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文档简介
秋统编版(新)小学道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》同步练习及答案课时学习要点梳理知晓中秋节为农历八月十五,别称团圆节;掌握赏月、品月饼、赏桂花、家人团聚等传统习俗;理解圆月、圆形月饼寄托阖家团圆的文化寓意;了解嫦娥奔月等经典中秋传说;学会中秋期间文明、安全过节行为;懂得珍惜亲情,主动陪伴家中长辈,知晓各民族都有共度中秋的特色方式;积累望月思亲的经典古诗,建立中华传统节日文化认同感。一、基础填空题1.中秋节固定在每年农历________,这天夜空的月亮格外圆满明亮。2.圆圆的月饼是中秋标志性食物,象征一家人________、和和美美。3.中秋夜晚,家家户户会坐在庭院窗边________,共话家常。4.广为流传的中秋神话故事《________》,讲述了月宫与明月的传说。5.不少地区中秋会观赏桂花、饮用桂花蜜茶,桂花代表________与美好。6.远在外地的亲人会赶回家过节,大家围坐吃饭,这就是中秋的________。7.“举头望明月,低头思故乡”是诗人________写下的望月思乡诗句。8.除汉族外,壮族、苗族等多个________也会按照本民族习俗欢度中秋。9.中秋陪伴爷爷奶奶过节时,主动递月饼、倾听长辈讲故事,是________长辈的表现。10.秋天还有九月初九重阳节,中秋侧重团圆,重阳侧重________老人。二、正误辨析判断题(对打√,错打×)()1.中秋节当天家家户户吃粽子、赛龙舟,纪念古代先贤。()2.独自攀爬高层阳台护栏站着赏月,视野更好也十分安全。()3.家人分月饼时,优先把完整大块月饼递给家中长辈。()4.在外务工的父母中秋无法回家,可以视频通话传递思念。()5.所有地区过中秋的习俗完全一模一样,没有地域差别。()6.中秋夜晚吃完团圆饭后,主动帮忙收拾餐桌、清洗餐具。()7.月亮圆满只代表好看,和思念家人、阖家团圆没有关联。()8.少数民族会结合自身特色,举办歌舞、野餐等中秋活动。()9.中秋期间长时间独自外出乱跑,不和家人报备去向。()10.背诵望月古诗,能帮助我们读懂中秋思念亲人的文化内涵。三、单项最优选择题()1.下列哪一项不属于中秋节传统习俗()
A.全家分食月饼B.庭院赏月闲谈C.登高插茱萸()2.月饼做成圆形的核心含义是()
A.方便摆放储存B.寓意阖家团圆C.烤制更容易熟透()3.远在外地的亲人不能回家过中秋,合适的做法是()
A.不联系家人独自玩耍B.视频通话送上节日祝福C.赌气不回复家人消息()4.中秋夜晚想要观赏月亮,安全合理的地点是()
A.一楼平整小院B.顶楼无防护窗台C.河边湿滑陡坡()5.关于中秋与民族文化说法正确的是()
A.只有汉族过中秋节B.各民族共享中秋文化,习俗各具特色C.少数民族不重视团圆()6.中秋团圆饭时,正确的餐桌礼仪是()
A.抢先拿走所有月饼B.等长辈先动筷再用餐C.大声吵闹打断长辈聊天四、生活情境简答题1.爸爸妈妈中秋加班不能回家,你在家和爷爷奶奶过节,你会做哪些暖心小事?2.邻居爷爷奶奶子女常年在外,中秋独自生活,你可以用什么方式送去节日温暖?3.简单说一说,为什么古人会把月亮和思念远方亲人联系在一起?五、行为场景深度辨析题阅读两段真实生活场景,分别判断小朋友行为是否恰当,并写出规范文明的过节做法。1.场景一:中秋傍晚,小男孩趁大人不注意,爬上没有防护的楼顶围墙探身看月亮,家长劝阻也不肯下来。2.场景二:中秋家庭聚餐,小女孩主动把不同口味月饼分给爷爷奶奶、弟弟妹妹,安静陪长辈聊家乡往事。六、节日实践小任务梳理三项属于你家独有的中秋过节小事,分别写出这件事带给家人的温暖;结合本课学习,说一说传承中秋团圆习俗有什么意义。参考答案一、基础填空题1.八月十五2.团圆美满3.赏月4.嫦娥奔月5.吉祥6.团圆7.李白8.少数民族9.孝敬/尊重10.敬爱二、正误辨析判断题1.×2.×3.√4.√5.×2.√7.×8.√9.×10.√三、单项最优选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.B四、生活情境简答题(表述通顺、贴合题意即可)1.主动帮爷爷奶奶擦桌子、摆月饼;陪老人一起窗边赏月;听长辈讲中秋老故事;晚上和父母视频送上中秋祝福。2.送上家里的月饼,轻声送上中秋问候;邀请爷爷奶奶一同到自家院子赏月;陪老人简单聊天,排解独处孤单。3.中秋月亮又大又圆,无论相隔多远,所有人看到的都是同一轮明月,古人借月亮寄托对远方亲人的牵挂与想念。五、行为场景深度辨析题1.行为不恰当。高层围墙没有防护,极易失足摔伤,十分危险;应当在一楼平整庭院、室内窗边等安全区域赏月,全程听从家长看护。2.行为恰当。懂得分享美食、耐心陪伴长辈,尊重老人,充分体现中秋团圆、敬老孝亲的传统美德,是文明过节的示范行为。六、节日实践小任务(示例参考)1.全家一起制作手工月亮灯笼;温暖:一家人分工协作,增添团圆欢乐氛围。2.饭后集体朗读望月
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