《团团圆圆过中秋》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治二年级上册（新教材）

《团团圆圆过中秋》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治二年级上册（新教材）第一层：基础夯实·全员必做一、文字填空（生僻字可用拼音书写）1.中秋节在每年农历（），也被人们叫作团圆节。2.圆圆的月饼象征家人（），是中秋必备美食。3.中秋夜晚，一家人会来到庭院中观赏明亮的（）。4.广为流传的中秋神话故事有嫦娥奔月、（）捣药。5.远离家乡的亲人无法回家，人们会借明月寄托对家人的（）。6.江南部分地区中秋会举办（）大会，猜写和月亮有关的谜语。7.桂花盛开在秋季，中秋有赏桂花、品尝桂花（）的习俗。8.中秋节是中华民族流传千年的（）传统节日。9.和长辈一起过节时，主动分享月饼，学会懂得（）与感恩。10.少数民族也有专属中秋活动，各民族共庆美好（）。二、行为价值判断（贴合中秋文化写“对”，违背内涵写“错”）1.独自吃光所有月饼，不分给家中长辈和兄弟姐妹。（）2.中秋夜晚陪伴爷爷奶奶坐在窗边，一起赏月聊天。（）3.认为只有吃月饼才算过中秋，不在意家人团聚陪伴。（）4.给在外务工的爸爸妈妈打视频电话，送上中秋祝福。（）5.随意丢弃完整月饼，浪费中秋特色食物。（）6.听长辈讲述嫦娥奔月的故事，了解节日背后的文化。（）7.过节只顾玩手机，不和家人交流谈心。（）8.制作手写中秋贺卡，送给远方的亲戚表达思念。（）9.嘲笑少数民族不一样的中秋过节方式。（）10.记住中秋寓意，平时多陪伴家人，珍惜日常团圆时光。（）三、习俗归类单选（选出契合中秋传统的选项）1.不属于中秋节传统活动的是（）

A.登高赏菊B.庭院赏月C.品尝月饼2.月饼做成圆形的核心含义是（）

A.外形好看B.象征阖家团圆C.方便存放3.异地亲人中秋不能回家，恰当表达思念的方式（）

A.置之不理B.电话送祝福C.闹脾气抱怨4.对待长辈讲述的中秋民间故事，正确态度（）

A.认真倾听B.打断插话C.转身走开5.多民族共度中秋我们应当（）

A.尊重不同民俗B.只认同自家习俗C.排斥特色活动第二层：思辨提升·自主选做一、情景简短问答（完整短句作答，拼音可辅助）1.简单说一说，你家过中秋节会完成哪三件代表性小事？2.为什么古人选择月亮寄托对远方亲人的想念？3.月饼口味多种多样，分享食物时要遵守哪些礼貌？4.除赏月、吃月饼，你还知道哪些地域特色中秋习俗？举两例。5.少数民族同样庆祝中秋，我们为什么要尊重不同过节方式？二、思辨辨析问答1.有同学说：“中秋节放假只需要吃月饼出去玩，陪家人不重要。”请说说这个想法哪里不对。2.爸爸妈妈中秋需要在外工作不能回家，你可以用哪些温暖方式传递思念？3.同桌浪费半块月饼随手丢掉，结合中秋“珍惜团圆、爱惜食物”说说该怎么劝导。第三层：综合实践·拓展拔高1.写下四条专属“中秋暖心小约定”，过节时主动践行，贴合家庭相处场景。2.完整描述一次中秋家庭活动，写出活动过程和你内心感受到的温暖。3.搜集一句和月亮、思念亲人有关的短句，说一说这句话带给你的感受。4.和家长共同聊聊祖辈小时候过中秋的方式，对比古今中秋的相同与不同。5.谈一谈：传承中秋传统节日，对我们家庭、民族分别有怎样的意义？参考答案第一层：基础夯实参考答案一、文字填空1.八月十五2.团圆3.月亮4.玉兔5.思念2.灯谜7.糕点/月饼8.传统9.分享10.佳节二、行为价值判断1.错2.对3.错4.对5.错

6.对7.错8.对9.错10.对三、习俗归类单选1.A2.B3.B4.A5.A第二层：思辨提升参考作答（表意相近即可）一、情景简短问答1.示例：全家一起吃月饼、夜晚庭院赏月、听长辈讲中秋小故事。2.中秋月亮圆满明亮，无论相隔多远，所有人看到的是同一轮月亮，借此寄托牵挂与思念。3.主动把不同口味月饼分给长辈、弟妹，不独占爱吃的口味，礼貌谦让，不随意浪费。4.示例：部分地区举办中秋灯会、少数民族跳团圆歌舞、民间制作桂花酒。5.各民族都是中华民族大家庭一员，中秋团圆是共同美好期盼，不同习俗都是传统文化的组成部分，应当包容尊重。二、思辨辨析问答1.中秋节核心内涵是团圆陪伴，月饼、游玩只是形式；家人相聚谈心、彼此陪伴，才是节日最重要的意义。2.主动打视频电话送上祝福；亲手绘制中秋贺卡拍照发给父母；录制一段赏月小短句传递想念。3.月饼象征团圆，粮食来之不易不能浪费；可以把没吃完的月饼收好下次食用，珍惜节日食物，养成节约习惯。第三层：综合实践参考示例（情感正向贴合题意即可）1.示例：主动给长辈递月饼；赏月时放下电子产品陪伴家人；给远方亲人发送中秋祝福；认真倾听长辈讲传统故事。2.示例：傍晚全家搬小板凳坐在院子，妈妈切好月饼分给大家，爸爸讲玉兔捣药的故事，我和奶奶一起看圆月，心里觉得特别温暖幸福。3.示例：举头望明月，低头思故乡；看到这句话会想起不在身边的亲人，明白月亮承载着大家的牵挂。4.相同点