83金属资源的利用和保护课件-九年级化学人教版下册

课题3金属资源的利用和保护第八单元金属和金属材料理解比死记硬背更重要。注意反应物比例。区分宏观微观表述。掌握物质特性记忆。理解质量守恒本质。学习摩尔质量计算时，创建化学反应流程图。注意反应条件影响。理解能量变化图示。学习石油分馏产物时，制作对比表格便于区分概念。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。学习环境污染防治时，参加化学兴趣小组。注意单位换算。关注生活中的化学现象。学习化学方程式配平时，联系生活实际应用效果更好。注意实验误差分析。注意化学方程式条件。理解能量变化图示。理解比死记硬背更重要。注意溶液配制步骤。导入新课黄金资源十分珍贵，在自然界中的储量较低，在世界范围内的分布相对较广。导入新课全球银矿资源丰富，储量巨大，分布广泛，主要集中在北美洲、南美洲、欧洲、亚洲和澳大利亚，遍及全球的50多个国家。学习化肥种类区分时，尝试编写记忆口诀。学习气体收集方法时，使用彩色标记重点内容。理解比死记硬背更重要。注意实验误差分析。学习化学平衡移动时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。学习溶液浓度计算时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，建立化学实验日志。掌握常见物质颜色。学习化学键类型区分时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。掌握基本操作规范。注意观察细微现象。及时请教不懂的问题。注意反应条件影响。掌握物质特性记忆。注意物质状态符号。注意实验安全操作。导入新课全球铜矿资源集中分布在南美的智利、秘鲁等地区。2020年全球铜资源储量8.7亿吨，我国铜资源较为匮乏。导入新课铁矿石是钢铁生产企业的重要原材料。目前，全球有七大洲都发现有铁矿石资源，2020年全球铁矿石原矿储量约1800亿吨。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。注意物质状态符号。掌握物质特性记忆。学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。区分宏观微观表述。学习溶解度曲线时，使用彩色标记重点内容。学习物质分类标准时，参加化学兴趣小组。定期复习很关键。注意溶液配制步骤。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。注意反应物比例。学习石油分馏产物时，参观科技馆相关展区。注意溶液配制步骤。掌握安全图标含义。注意单位换算。培养科学探究精神。规范使用化学符号。注意废物处理方法。注意区分相似概念。及时请教不懂的问题。导入新课铝是一种消费量很大的轻金属。据世界矿产资源年评，美国、日本、中国和德国消费量最大。导入新课日常生活中，一些金属使用时间久了就会生锈，如何能够防止金属生锈受损呢？学习化学实验操作时，记录学习日记。注意数据记录准确。学习化学键类型区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习溶液浓度计算时，参观科技馆相关展区。理解元素周期律。学习石油分馏产物时，使用记忆宫殿技巧。学习化学键类型区分时，建立化学实验日志。学习原子结构示意图时，使用记忆宫殿技巧。学习PH值测定时，建立错题本是有效的方法。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。重视实验现象观察。掌握基本操作规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解电子转移过程。注意反应条件影响。1.通过学习了解常见的金属矿物。2.认识铁的冶炼原理，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。3.会计算含杂质物质的有关化学方程式的计算。4.通过学习知道金属锈蚀的原理，了解导致钢铁锈蚀的因素。5.知道防护金属锈蚀的一些措施，认识回收金属的重要性，有保护金属资源的意识。学习目标理解催化剂特性。注意数据记录准确。掌握物质特性记忆。计算题要写完整过程。学习原电池原理时，记录学习日记。牢记化学用语规范。学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。注意实验误差分析。学习氧化还原判断时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。掌握安全图标含义。学习溶解度曲线时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学反应类型时，与同学互相讲解能加深印象。理解元素周期律。关注生活中的化学现象。掌握安全图标含义。注意反应条件影响。理解质量守恒本质。注意实验误差分析。理解催化剂特性。讲授新知地球上的金属资源资源概况1.金属资源的存在：地壳和海洋。2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是铝、铁。3.自然界中金属的存在形式：单质及化合物。4.以化合物形式存在的金属具体表现为：矿石。5.我国矿物种类和储量情况：种类较齐全，储量较丰富。讲授新知金属元素在地壳中的含量注意实验安全操作。多思考反应原理。学习有机化合物命名时，参观科技馆相关展区。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。学习反应速率因素时，记录学习日记。掌握常见物质颜色。注意化学方程式条件。学习元素周期表规律时，推荐完成专题练习题巩固理解。多思考反应原理。学习物质分类标准时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，建立错题本是有效的方法。注意溶液配制步骤。掌握常见物质颜色。掌握常见仪器名称。区分宏观微观表述。多思考反应原理。注意实验细节描述。关注生活中的化学现象。讲授新知常见的金属矿石自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的银讲授新知常见的金属矿石理解元素周期律。多思考反应原理。学习酸碱中和反应时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习元素周期表规律时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习环境污染防治时，参观科技馆相关展区。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。重视实验现象观察。及时请教不懂的问题。学习催化剂作用时，建立错题本是有效的方法。学习气体收集方法时，推荐完成专题练习题巩固理解。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。注意化学方程式条件。注意物质状态符号。区分物理化学变化。讲授新知常见的金属矿石学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，订阅化学科普杂志。理解元素周期律。区分宏观微观表述。掌握物质特性记忆。学习金属活动性顺序时，参加化学兴趣小组。学习酸碱中和反应时，组织化学知识竞赛。学习结晶方法选择时，录制讲解音频。注意数据记录准确。学习离子检验方法时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。理解电子转移过程。理解催化剂特性。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。掌握物质特性记忆。规范使用化学符号。掌握常见仪器名称。讲授新知古代炼铁讲授新知现代高炉炼铁学习同位素概念时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。注意溶液配制步骤。学习燃烧反应条件时，利用模型辅助理解。多思考反应原理。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习元素周期表规律时，分析历年考题规律。学习溶解度曲线时，与同学互相讲解能加深印象。重视环保意识培养。学习电子排布规律时，分组讨论难点问题。注意反应条件影响。区分物理化学变化。重视环保意识培养。理解能量变化图示。培养科学探究精神。注意实验误差分析。关注生活中的化学现象。探究实验1铁的实验室冶炼躬行实践实验目的：探究铁的冶炼，将铁的化合物转化为单质铁。实验步骤：1.组装好仪器，并检查气密性;2.把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中，轻轻转动玻璃管，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上;

3.把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排出管内的空气；待排尽后，点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化;4.当红棕色粉末已转变成黑色后，先停止加热，再通一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却。探究实验1铁的实验室冶炼躬行实践实验现象：红色（氧化铁）粉末逐渐变成黑色，同时澄清的石灰水逐渐变浑浊。化学方程式:学习有机化合物命名时，动手实验操作最直观。区分物理化学变化。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。掌握常见仪器名称。注意单位换算。理解能量变化图示。学习原电池原理时，制作学习时间表。学习气体收集方法时，与同学互相讲解能加深印象。学习结晶方法选择时，利用模型辅助理解。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，建立化学实验日志。掌握安全图标含义。关注生活中的化学现象。关注生活中的化学现象。牢记化学用语规范。注意实验细节描述。探究实验1铁的实验室冶炼躬行实践注意事项：1.一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻璃管中进行的，先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。2.实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。防止高温的条件下，生成的铁再被氧化。探究实验1铁的实验室冶炼躬行实践实验改进：可将上述装置除尾气的部分，改成用气球或方便袋收集，这样收集得到的未燃的一氧化碳气体可重复利用。理解质量守恒本质。理解电子转移过程。学习有机化合物命名时，录制讲解音频。注意化学方程式条件。注意观察细微现象。注意物质状态符号。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。计算题要写完整过程。理解电子转移过程。学习结晶方法选择时，联系生活实际应用效果更好。学习同位素概念时，分组讨论难点问题。理解质量守恒本质。注意区分相似概念。学习气体收集方法时，动手实验操作最直观。掌握基本操作规范。重视环保意识培养。理解元素周期律。区分宏观微观表述。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。行成于思1.如何验证反应中生成了什么物质？将产生的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则生成二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；红色粉末变黑色，用磁铁检验，证明黑色粉末为铁。2.装置中右边的酒精灯起什么作用？把尾气烧掉，防止污染空气。3.石灰水的作用有哪些？澄清石灰水用来检验生成物二氧化碳，并吸收二氧化碳便于处理尾气。讲授新知工业炼铁原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。设备：高炉。理解元素周期律。理解能量变化图示。学习反应速率因素时，订阅化学科普杂志。规范使用化学符号。学习氧化还原判断时，制作对比表格便于区分概念。培养科学探究精神。学习元素周期表规律时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习摩尔质量计算时，参观科技馆相关展区。学习化肥种类区分时，参观科技馆相关展区。理解能量变化图示。理解比死记硬背更重要。学习PH值测定时，设计知识问答游戏。掌握安全图标含义。注意物质状态符号。理解能量变化图示。掌握物质特性记忆。掌握常见物质颜色。及时请教不懂的问题。讲授新知工业炼铁原理：讲授新知工业炼铁铁矿石、氧化铁和铁；铁与生铁的关系。学习食品添加剂时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习催化剂作用时，建立化学实验日志。学习溶解度曲线时，设计知识问答游戏。学习化学键类型区分时，录制讲解音频。学习常见合金成分时，建立错题本是有效的方法。学习电解池原理时，使用彩色标记重点内容。学习高分子化合物时，与同学互相讲解能加深印象。培养科学探究精神。注意反应物比例。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意观察细微现象。重视环保意识培养。注意溶液配制步骤。掌握常见仪器名称。注意反应条件影响。讲授新知工业炼铁实际生产中，所用原料或产物一般都含有杂质，需要我们能计算出纯度。讲授新知工业炼铁例：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少吨?探究实验2铁的锈蚀躬行实践实验目的：探究铁的锈蚀条件。实验步骤：1.取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验.2.在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。3.在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。4.在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。学习溶液浓度计算时，使用记忆宫殿技巧。学习元素性质比较时，分组讨论难点问题。牢记化学用语规范。注意反应条件影响。学习化学键类型区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习高分子化合物时，利用手机APP辅助学习。学习常见合金成分时，分析历年考题规律。理解元素周期律。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意实验细节描述。理解能量变化图示。掌握常见物质颜色。注意物质状态符号。区分物理化学变化。理解能量变化图示。重视环保意识培养。探究实验2铁的锈蚀躬行实践行成于思1.试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？为了防止蒸馏水中溶有氧气。加植物油是为隔绝空气。2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。3.氧化铝与氧化铁的性质有何不同？注意反应条件影响。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解催化剂特性。定期复习很关键。学习溶解度曲线时，订阅化学科普杂志。学习氧化还原判断时，设计知识问答游戏。学习化学反应类型时，设计知识问答游戏。区分物理化学变化。学习同位素概念时，制作对比表格便于区分概念。学习环境污染防治时，参观科技馆相关展区。注意化学方程式条件。规范使用化学符号。计算题要写完整过程。计算题要写完整过程。注意反应条件影响。牢记化学用语规范。行成于思4.为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。5.比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥6.根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触。讲授新知金属防腐蚀原理：隔绝空气或氧气；隔绝水。方法：1.保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境）。2.在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。3.制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。规范使用化学符号。学习常见合金成分时，建立化学实验日志。学习化学键类型区分时，制作对比表格便于区分概念。学习结晶方法选择时，分析历年考题规律。注意溶液配制步骤。规范使用化学符号。学习金属腐蚀防护时，尝试编写记忆口诀。学习催化剂作用时，定期进行自我测试。学习化肥种类区分时，参加化学兴趣小组。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意物质状态符号。注意反应条件影响。及时请教不懂的问题。注意溶液配制步骤。掌握基本操作规范。注意单位换算。理解能量变化图示。注意实验安全操作。讲授新知金属防腐蚀生活中的防锈措施：使用合金、镀金属膜、涂油等。讲授新知金属除锈1.用砂皮纸、砂轮磨（物理变化）。2.用酸除锈（化学变化）。牢记化学用语规范。学习环境污染防治时，尝试编写记忆口诀。注意单位换算。规范使用化学符号。理解质量守恒本质。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习石油分馏产物时，利用手机APP辅助学习。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时，组织化学知识竞赛。学习摩尔质量计算时，分析历年考题规律。学习化学方程式配平时，建立错题本是有效的方法。理解质量守恒本质。注意区分相似概念。掌握物质特性记忆。掌握常见仪器名称。区分宏观微观表述。掌握常见物质颜色。讲授新知金属资源的保护1.防止金属的腐蚀。2.回收利用废旧金属。3.合理有效地开采矿物。4.寻找金属的代用品。知识总结学习化学反应类型时，参加化学兴趣小组。学习溶液浓度计算时，定期进行自我测试。学习金属活动性顺序时，编写化学小论文。学习PH值测定时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见物质颜色。学习物质分类标准时，组织化学知识竞赛。学习气体收集方法时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习摩尔质量计算时，参观科技馆相关展区。学习石油分馏产物时，动手实验操作最直观。注意区分相似概念。掌握基本操作规范。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。理解电子转移过程。掌握安全图标含义。注意反应物比例。