人教版生物会考三轮复习之动物的运动和行为

2024生物会考三轮复习之动物的运动和行为

一.选择题（共16小题）

1.营群体生活的动物往往具有社会行为。下列行为属于社会行为的是（）

A.孔雀开屏B.工蛭筑巢

C.猎豹追逐小鹿D.母鸟喂食雏鸟

2.下列所示是四种动物的行为，属于学习行为的是（〉

①大山雀偷喝牛奶

②繁殖期间的母鸟喂食金鱼

③蚯蚓走迷宫

④黑猩猩摘香蕉

A.①②B.①©④C.②③④D.②®

3.卜列彳丁为属十攻击仃为和防御行为分别是为（）

①两只狗为争一块骨头而发生争斗

②母鸡护着小鸡

③壁虎断尾迅速逃跑

④蜜蜂发现“花源”叵来跳“8”字舞.

A.①②B.①@C.③④D.①©

4.因幼儿的骨骼发育不全，在牵拉幼儿时要特别注意，不能用力牵拉前臂，否则容易发生

脱臼而造成关节结构损伤，脱臼指（）

A.关节软骨磨损受伤

B.关节头从关节窝中脱出

C.关节韧带发生损伤

D.关节囊分泌了过多的滑液

5.近年来，江西深入贯彻“共抓长江大保护”重要指示精神，多措并举强化鄱阳湖候一鸟、

鄱阳湖湿地和鄱阳湖生态环境的保护工作。秋天，越来越多的候鸟成群结队飞往鄱阳湖,

这种行为属于（）

A.迁徙行为B.社会行为C.防御行为D.繁殖行为

6.北京时间2024年I月6日，2023世界乒乓球职业大联盟（WTT）男子总决赛在卡塔尔

多哈落幕，中国队包揽单打和双打冠军。如图为我国运动员在比赛时的瞬间动作，下列

说法正确的是（）

A.从状态a到状态b,运动员右臂肱三头肌由收缩变为舒张

B.运动员的骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动产生运动

C.运动员完成接球动作只需要一组肌肉的参与

D.只要运动系统完整，运动员就能止常进行比赛

7.“春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳”。从行为获得的途径来看，下列选项中，与燕子的

筑巢行为相同的是（）

A.惊弓之鸟B.候鸟迁徙C.飞台导传书D.老马识途

8.每天阳光运动一小时，切实加强学生身体素质。卜列有关叙述错误的是（）

A.运动时关节软骨和滑液使运动更灵活

B.运动时所需动力来源于关节的转动

C.运动完双手自然下垂休息时，肱二头肌处于舒张状态

D.饭后最好不要马上进行剧烈运动

9.如图为立定跳远示意图，需要完成从起跳到落地等系列动作，下列叙述错误的是（）

A.主要由神经系统调节动作完成

B.跳远动作完成，需要骨、关节和肌肉的协调配合

C.需要多组肌肉参与完成，有的肌肉附着在同一骨上，有的附着于不同骨上

D.运动需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合

10.谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主，是中国人的骄傲。下列对

于滑雪运动的相关叙述，正确的是（）

A.伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态

B.屈肘拿起雪耀时，时关力在骨骼肌的牵拉下，围绕骨运动

C.完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合

D.同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上

11.2024年2月9日，平顶山学院舞龙队精彩亮相《春晚等着你》栏目，以中国传统舞龙

表演拉开了2024央视龙年春晚倒计时的序幕。下列有关舞龙运动的叙述正确的是（）

A.舞龙队员的运动系统由骨和肌肉组成

B.完成游龙动作时，肌肉收缩牵引骨绕关节活动

C.完成翻滚动作时，主要靠大脑来协调身体平衡

D.迅速调整方向以避免队员间相撞属于非条件反射

12.小鼠经过了若干次“尝试与错误”，才能通过“迷宫二吃到食物。这种行为属于（）

A.先天性行为B.学习行为

C.防御行为D.繁殖行为

13.汉代打肉戏是模仿五种动物（虎、鹿、熊、猿、鸟）动作和神态的功法。议套功法中不

包括的动物运动方式是（）

A.行走B.游泳C.飞行D.攀爬

14.“引体向上”是湖南中考测试的项目之一，主要测试人体的上肢力量。用哑铃锻炼是增

强上肢力量的有效方法之一。手握哑铃屈肘上抬时（）

A.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

B.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩

C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

15.在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“缩手反射模型”设

计作品（如图）。并对该装置进行了简要说明：

①两块轻质铝材用轴承相连，既牢固又灵活：

②“气动人工肌肉”选入高压空气可实现收缩；

③触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。下列有关该装置

的叙述错误的是（）

・缩手

A.轻质铝材相当于运动系统中的骨

B.轴承相当于运动系统中的关节

C.控制系统相当于动物的神经系统

D.触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A舒张

16.重庆被誉为“鹰飞力城”,每年五月、十月都有大品鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过，需

找栖息地，这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是（）

A.猛禽的迁徙行为是由遗传物质控制的

B.研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法

C.猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境

D.猛禽的迁徙行为是经过训练后的学习行为

二.实验探究题（共2小题）

17.关节是运动系统的重要组成部分，运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运

动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。生物小组的同学研究了不同运

动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：

①选择8周龄、体重2。0〜220克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四蛆，每

组10只。②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠I小时。其中a组不运动；b组为低

强度运动，运动速度15米/分钟：c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强

度运动，运动速度35米/分钟。③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如下

表。

组别膝关节软骨厚度（微米）

a无明显关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面完整、未263

b见裂痕及纤维化表现295

332

d轻微的关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面可见散在189

的裂痕及纤维化改变

（1）大鼠在电动跑台上跑动时，需通过牵拉骨绕关节运动。

（2）如图为关节的结构模式图，关节囊可以分泌滑液注入［J中。关节

损伤可造成滑液分泌品过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜

肿胀、关节积液及关节软骨表面磨损等会影响关节的特性。

（3）每组用10只大鼠而不用1只的目的是。

（4）能够体现控制单一变量原则的实验操作有o

（5）由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节

软骨均，增强了运动时的缓冲力，且（填“低”“中”或“高”）强

度的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，请提出一条科学运动的建

议o

18.中华蜜蜂和意大利蜂是我国常见的蜜蜂品种。研究不同品种的蜜蜂在采集花粉、花蜜行

为上的差异，对生产实践有一定的意义。

（1）蜜蜂成员之间具有明确的分工，这属于行为；蜂群中工蜂在蜂群中承担

采集、守卫、哺育等工作，从行为的获得途径看，工峰完成这些工作属于行

为。

（2）工蜂的触角具有嗅觉感受器，对花粉、花蜜的气味敏感。当这类物质刺激触角时，

口器会伸出，称为伸吻反应。为比较不同日龄的工蜂学习能力的差异，科研人员进行了

卜.列探究实验。

步骤一：将发育为成虫后6、12、18日龄的工蜂分别用糖水刺激触角，通过观察有无伸

吻反应进行筛选。

步蛛二：将选出的工蜂按照以下流程进行训练。

给予纯空气气给予香味醇气用糖水刺激

喂食糖水

流刺激9秒味刺激3秒工蜂触角

每只工蜂训练四次，每次训练间隔10分钟。第2〜4次训练时，若工蜂在给予香口I醇气

味刺激的3秒内产生伸吻反应，则表明训练成功。记录工蜂每次训练对香叶醇气味刺激

%

、

耕

囹

取

金

-S一-

①步骤一中，应（填“保留”或“淘汰”）不能对糖水产生伸吻反应的个体。

②由上图可知，第1次训练时工蜂均未对香叶醇气味刺激表现出伸吻反应。第2〜4次训

练时，部分工蜂对香叶醇气味刺激产生了伸吻反应，实验结果表

明。

③为了获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为“

三.解答题（共2小题）

19.同学们每天课间操时间，都要到操场做一系列运动活动。课间运动可以调节同学们在学

习中产生的疲劳，预防长时间学习对身体器官的有害影响。如图是在做课间操时人体上

肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

图一图二图三

（1）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于

行为。

（2）图一是我们课间操活动中的一个动作，此时上肢处于屈肘状态，则骨骼肌①是舒张

状态，骨骼肌②是状态。

（3）骨骼肌②实际就是一个器官（图二），它包括肌腹和两部分。

（4）人做屈肘动作时，不仅需要运动系统骼的参与，还需要在系统的支配以

及其他系统的协调配合下才能完成。

20.菜粉蝶会产卵在卷心菜叶上，孵化后的菜青虫啃食叶片时，卷心菜释放化学呼救信号吸

引绒茧蜂。绒茧蜂把卵产在菜青虫体内，孵化后的幼虫吸取菜青虫的营养，一段时间钻

出并结茧化蛹。如图表示某昆虫的发育过程，据图回答：

（1）资料中发育过程与图相符的昆虫有,菜青虫处于发育过程的

I帆

（2）根据行为的获得途径分，绒茧蜂救助卷心菜的行为属于行为，绒茧蜂

与菜粉蝶的关系是。

（3）绒茧蜂在生态系统中扮演的角色是，体现了动物在维持生物圈的

中起着重要作用。

L卜、

③成虫

I-受精卵J

2024生物会考三轮复习之动物的运动和行为

参考答案与试题解析

一.选择题（共16小题）

1.营群体生活的动物往往具有社会行为。下列行为属于社会行为的是（）

A.孔雀开屏B.工婚筑巢

C.猎豹追逐小鹿D.母鸟喂食雏鸟

【考点】社会行为的特征.

【专题】归纳推理；动物的社会行为.

【答案】B

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有

的高等动物还形成等级。

【解答】解：ACD、“孔雀开屏”、“猎豹追逐小鹿”、“母鸟喂食雏鸟”，均没有一定的组

织，没有明确的分工，不具有社会行为；

B、工蜂筑巢有一定的组织，有明确的分工，具有社会行为，B符合题意。

故选：Bo

【点评】熟知社会行为的特点是解题的关键。

2.下列所示是四种动物的行为，属于学习行为的是（）

①大山雀偷喝牛奶

②繁殖期间的母鸟喂食金鱼

③蚯蚓走迷宫

④黑猩猩摘香蕉

A.①②B.①@④C.②©④D.②®

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为.

【答案】B

【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为

是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的

行为。

【解答】解：①大山雀偷喝牛奶、③蚯蚓走迷宫、④黑猩猩摘香蕉都是通过生活经验和

学习逐渐建立起来的学习行为；②繁殖期间的母鸟喂食金鱼是动物生来就有的，由动物

体内的遗传物质所决定的先天性行为。因此以上动物的行为中属于先天性行为的是②，

学习行为的是①@④。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和产生途径。

3.下列行为属于攻击行为和防御行为分别是为（）

①两只狗为争一块骨头而发生争斗

②母鸡护着小鸡

③壁虎断尾迅速逃跑

④蜜峰发现“花源”叵来跳“8”字舞.

A.①②B.（D@C.③④D.①@

【考点】动物行为的类型和特点.

【专题】热点问题；类比推理；动物的运动与行为.

【答案】B

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从动物行

为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、

繁殖行为、节律行为和社会（群）行为.

【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发

生相互攻击或战斗。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如

逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占

巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的

行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。

①两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是为了争夺食物而发生的攻击行为；②母鸡护着

小鸡，属于繁殖行为；③壁虎断尾逃跑，属于防御行为；④蜜蜂发现蜂源跳舞，属于种

内互助。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点.

4.因幼儿的骨骼发育不全，在牵拉幼儿时要特别注意，不能用力牵拉前臂，否则容易发生

脱臼而造成关节结构损伤，脱臼指（）

A.关节软骨磨损受伤

B.关节头从关节窝中脱出

C.关节韧带发生损伤

D.关节囊分泌了过多的滑液

【考点】脱臼、骨折及其急救处理.

【专题】归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】B

【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连结，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节

囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。

【解答】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分，关节面又分为关节头和关节窝，

关节腔内有滑液，关羊囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活，脱臼

主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼，故B符合题意。

故选：Bo

【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。

5.近年来，江西深入贯彻“共抓长江大保护”重要指示精神，多措并举强化鄱阳湖候一鸟、

鄱阳湖湿地和鄱阳湖生态环境的保护工作。秋天，越来越多的候鸟成群结队飞往鄱阳湖，

这种行为属于（）

A.迁徙行为B.社会行为C.防御行为D.繁殖行为

【考点】动物行为的类型和特点；社会行为的特征.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理：动物的先天性行为和学习行为.

【答案】A

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所

具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、

迁徙行为、社会行为等。

【解答】解：迁徙行为是动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，随着季节变化而进行

一定距离的迁移活动。秋天，越来越多的候鸟成群结队飞往鄱阳湖，这种行为属于迁徙

行为。

故选：Ao

【点评】掌握各种行为的概念特点是解题的关键。

6.北京时间2024年1月6日，2023世界乒乓球职业大联盟（WTT）男子总决赛在卡塔尔

多哈落幕，中国队包揽单打和双打冠军。如图为我国运动员在比赛时的瞬间动作，下列

说法正确的是（）

A.从状态a到状态b,运动员右臂肱三头肌由收缩变为舒张

B.运动员的骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动产生运动

C.运动员完成接球动作只需要一组肌肉的参与

D.只要运动系统完整，运动员就能正常进行比赛

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生：骨骼肌在运动中的协作关系.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】B

【分析】人体完成一个运动都要有神经统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多

组肌肉的协调作用，才能完成。

【解答】解：A、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三

头肌收缩。图中状态从a屈肘到状态b伸肘，运动员右臂肱三头肌由舒张变为收缩，A

错误。

B、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会

产生运动。因此运动员的骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动产生运动，B正确。

C、一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置.，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌

的收缩牵拉，因此与骨连接的肌肉中，至少有两组相互配合完成运动，因此运动员完成

接球动作至少需要两组肌肉的相互配合，C错误。

D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的

能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。

故选：Bo

【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌

起动力作用。

7.“春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳”。从行为获得的途径来看，下列选项中，与燕子的

筑巢行为相同的是（）

A.惊弓之鸟B.候鸟迁徙C.飞鸽传书D.老马识途

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别：动物行为的类型和特点.

【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为.

【答案】B

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动

物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立

起来的新的行为。

【解答】解：燕子的筑巢行为是燕子生来就有的，由其体内的遗传物质所决定的先天性

行为。惊弓E鸟、飞鸽传书、老马识途都是•牛物在遗传因素的某础匕通过环境因素的

作用，由生活经验和学习而获得的学习行为；候鸟辽徙是候鸟生来就有的先天性行为。

因此，与燕子的筑巢行为相同的是候鸟迁徙。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

8.每天阳光运动一小时，切实加强学生身体素质。下列有关叙述错误的是（）

A.运动时关节软骨和滑液使运动更灵活

B.运动时所需动力来源于关节的转动

C.运动完双手自然下垂休息时，肱二头肌处于舒张状态

D.饭后最好不要马上进行剧烈运动

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；生活方式对健康的影响；关节的

基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】B

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引

了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

【解答】解：A、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关

节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更

加灵活，正确。

B、运动时所需动力来源于骨骼肌的收缩，错误。

C、运动完双手自然下垂休息时，肱二头肌处于舒张状态，因此感觉比较轻松，正确。

D、饭后最好不要马上进行剧烈运动，会影响消化，王确。

故选：Bo

【点评】明确在运动中骨、关节、骨骼肌的配合是解题的关键。

9.如图为立定跳远示意图，需要完成从起跳到落地等系列动作，下列叙述错误的是（）

A.主要由神经系统调节动作完成

B.跳远动作完成，需要骨、关节和肌肉的协调配合

C.需要多组肌肉参与完成，有的肌肉附着在同一骨上，有的附着于不同骨上

D.运动需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌在运动中的协作关系.

【专题】类比推理；动物的运动系统专题.

【答案】C

【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关

节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。

【解答】解：A、立定跳远主要是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的，A正确。

B、在立定跳远过程中，需要骨、关节和肌肉的协调配合，其中关节起到支点的作用，骨

起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，B正确。

C、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），在立定跳远中，同一块骨

骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，C错误。

D、立定跳远的完成时，除了运动系统外，还需要其他系统的配合，如神经系统的调节,

还有消化系统、呼吸系统、循环系统等为其提供能量，D正确。

故选：Co

【，点:评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。

10.谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主，是中国人的骄傲。下列对

于滑雪运动的相关叙述，正确的是（）

A.伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态

B.屈肘拿起雪橇时，对关节在骨骼肌的牵拉下，围绕骨运动

C.完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合

D.同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨

骼肌与人体主要的骨骼肌群.

【专题】归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】C

【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的

牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌

腱绕过关节建在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺

激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，「是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉

骨而不能将骨推开，区此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。

【解答】解：A、一个动作的完成总是由多组肌群相互配合活动共同完成的，如人在伸肘

运动时，以肱三头肌为主的肌肉处于收缩，肱二头肌舒张状态，A错误。

B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所

附着的骨（不是关节），绕着关节（不是骨）活动，『是躯体就产生了运动，B错误。

C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的

能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。

D、每块骨骼肌一般由两端的肌腱和中间的肌腹构成。骨骼肌常以两端肌腱附着于两块（不

是同一块）骨上，中IX跨越关节，D错误。

故选：Co

【点评】人体完成个运动都耍有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，

多组肌肉的协调作用，才能完成。

11.2024年2月9日，平顶山学院舞龙队精彩亮相《春晚等着你》栏目，以中国传统舞龙

表演拉开了2024央视龙年春晚倒计时的序幕。下列有关舞龙运动的叙述正确的是（）

A.舞龙队员的运动系统由骨和肌肉组成

B.完成游龙动作时，讥肉收缩牵引骨绕关节活动

C.完成翻滚动作时，主要靠大脑米协调身体平衡

D.迅速调整方向以避免队员间相撞属于非条件反射

【考点】脊椎动物运动系统的组成和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生;

脊髓和脑的结构及其功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射二

【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；动物的运动系统专题.

【答案】B

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，

多组肌肉的协调作用，才能完成。

【解答】解：A、运动系统是由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成的，A错误。

B、骨骼肌有受刺激而攻缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着

关节活动，于是躯体就会产生运动，B正确。

C、完成翻滚动作时，主要靠小脑来协调身体平衡，C错误。

D、迅速调整方向以避免队员间相撞是人出牛以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，

属于条件（复杂）反射，D错误。

故选：B,

【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。

12.小鼠经过了若干次“尝试与错误”，才能通过“迷宫”，吃到食物。这种行为属于（）

A.先天性行为B.学习行为

C.防御行为D.繁殖行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为.

【答案】B

【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，

是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成K过程中，通过生活经验和学习逐渐建立

起来的新的行为。

【解答】解：小鼠经过了若干次“尝试与错误”，才能通过“迷宫”，吃到食物。这种行

为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，

属于学习行为。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是埋解动物行为获得途径和特点。

13.汉代五禽戏是模仿五种动物（虎、鹿、熊、猿、鸟）动作和神态的功法。这套功法中不

包括的动物运动方式是（）

A.行走B.游泳C.飞行D.攀爬

【考点】动物多种多样的运动形式；生物仿生的应用.

【专题】结合课本知识的信息：归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】B

【分析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，

动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。

【解答】解：虎、鹿的运动方式是奔跑或行走，熊的运动方式是行走，猿的运动方式是

攀爬，鸟生活在空中，运动方式是飞行，可见B符合题意。

故选：Bo

【点评】运动星动物区别于其他牛物的一个显著特征，运动方式与其牛活环境相适应的。

14.“引体向上”是湖南中考测试的项目之一，主要测试人体的上肢力量。用哑铃锻炼是增

强上肢力量的有效方法之一。手握哑铃屈肘上抬时（）

A.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

B.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩

C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题.

【答案】C

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，

多组肌肉的协调作用，才能完成。

【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定

在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推

开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头

肌收缩，肱三头肌舒张，伸时时，肱三头肌收缩，胧二头肌舒张。因此手握哑铃屈肘上

抬时属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握屈肘和伸肘时肌肉的协作关系。

15.在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“缩手反射模型”设

计作品（如图）。并对该装置进行了简要说明：

①两块轻质铝材用轴承相连，既牢固又灵活；

②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩；

③触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。下列有关该装置

的叙述错误的是（）

A.轻质铝材相当于运动系统中的骨

B.轴承相当于运动系统中的关节

C.控制系统相当于动物的神经系统

D.触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A舒张

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.

【专题】类比推理；动物的运动系统专题.

【答案】D

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，骨、骨骼肌、关节的共同参与，多

组肌肉的协调作用，才能完成。图中气动人工肌肉A相当于肱二头肌，气动人工肌肉B

相当于肱三头肌。

【解答】解：AB、该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的骨，轴承相当于运动系统

中的关节，A正确，B正确。

C、触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人_L肌肉的收缩和舒张，控制系统相当于

动物的神经系统，C正确。

D、触碰感应装置后，相当于屈肘动作，控制系统控制气动人工肌肉A处于收缩状态，D

错误。

故选：D。

【点评】掌握骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系是解答此题的关键。

16.重庆被誉为“鹰飞之城”，每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过，需

找栖息地，这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是（）

A.猛禽的迁徙行为是由遗传物质控制的

B.研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法

C.猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境

D.猛禽的迁徙行为是经过训练后的学习行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别：科学探究的基本方法：动物行为的类型

和特点.

【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为.

【答案】D

【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖

行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

【解答】解：AD、猛禽的迁徙行为是一种本能行为，是生来就有的先天性行为，A正确，

D错误。

B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，

对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，研究鸟类迁徙行为

的主要方法是观察法，B正确。

C、鸟类的迁徙行为有利于寻找适宜的生活环境，获取足够的食物，有利完成生殖活动，

是动物适应环境产生的，对动物的个体生存和种族的延续有重耍意义，C正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点，重点理解迁徙行为。

二.实验探究题（共2小题）

17.关节是运动系统的重要组成部分，运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运

动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。生物小组的同学研究了不同运

动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：

①选择8周龄、体重200〜220克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每

组10只。②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动：b组为低

强度运动，运动速度15米/分钟；c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强

度运动，运动速度35米/分钟。③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如下

表。

组别膝关节软骨厚度（微米）

a无明显关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面完整、未263

b见裂痕及纤维化表现295

c332

d轻微的关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面可见散在189

的裂痕及纤维化改变

（1）大鼠在电动跑台上跑动时，需通过骨骼肌牵拉骨绕关节运动。

（2）如图为关节的结构模式图，关节囊可以分泌滑液注入［②1关节腔中。关节

损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜

肿胀、关节积液及关节软骨表面磨损等会影响关节灵活性的特性。

（3）每组用10只大鼠而不用1只的目的是避免偶然性，提高实验准确性。

（4）能够体现控制单一变量原则的实验操作有选择8周龄、体重200〜220克的健康

雄性大鼠随机均分为匹组，每天训练大鼠1小时。

（5）由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节

软骨均增厚，增强了运动时的缓冲力，且中（填“低”“中”或“高”）强度

的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，请提出一条科学运动的建议运

动强度要适当，以中等强度为宜。

【考点】关节的基本结构和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.

【专题】对照实验思想；动物的运动系统专题.

【答案】（I）骨骼肌:

（2）②关节腔；灵活性；

（3）避免偶然性，提高实验准确性：

（4）选择8周龄、体重200〜220克的健康雄性大鼠随机均分为四组，每天训练大鼠1

小时；

（5）增厚；中；运动强度要适当，以中等强度为宜。

【分析】图中①关节头、②关节腔、③关节囊、④关节窝。

【解答】解：（1）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠

骨骼肌的牵拉，大鼠在电动跑台上跑动时，需通过骨骼肌牵拉骨绕关节运动。

（2）如图为关节的结构模式图，关节囊可以分泌滑液注入②关节腔中。关节损伤可造成

滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜肿胀、关节

积液及关节软骨表面磨损等会影响关节灵活的特性。

（3）为了避能偶然性，提高实验准确性，每组用10只大鼠而不用1只。

（4）能够体现控制单一变量原则的实验操作有选择8周龄、体重200〜220克的健康雄

性大鼠随机均分为四组，每天训练大鼠1小时。

（5）由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节

软骨均增厚，增强了运动时的缓冲力，且中强度的运动对关节软骨的促进效果更好。根

据该实验结果，建议运动强度要适当，以中等强度为宜。

故答案为：（1）骨骼肌；

（2；灵活性；

（3）避免偶然性，提高实验准确性；

（4）选择8周龄、体重200〜220克的健康雄性大鼠随机均分为四组，每天训练大鼠1

小时；

（5）增厚；中；运动强度要适当，以中等强度为宜。

【点评】掌握对照实验的原则及关节的结构和功能是解题的关键。

18.中华蜜蜂和意大利蜂是我国常见的蜜蜂品种研究不同品种的蜜蜂在采集花粉、花蜜行

为上的差异，对■生产实践有一定的意义。

（I）蜜蜂成员之间具有明确的分工，这属于社会行为;蜂群中工蜂在蜂群中承担

采集、守卫、哺育等工作，从行为的获得途径看，工蜂完成这些工作属于先天性行

为。

（2），蜂的触角具有嗅觉感受器，对花粉、花蜜的气味敏感。当这类物质刺激触角时,

口器会伸出，称为伸吻反应。为比较不同日龄的工蜂学习能力的差异，科研人员进行了

下列探究实验。

步骤一：将发育为成虫后6、12、18口龄的工蜂分别用糖水刺激触角，通过观察有无伸

吻反应进行筛选。

步骤二：将选出的工蜂按照以卜.流程进行训练。

每只工蜂训练四次，每次训练间隔10分钟。第2〜4次训练时，若工蜂在给予香叶醇气

味刺激的3秒内产生伸吻反应，则表明训练成功。记录工蜂每次训练对香叶醉气味刺激

①步骤一中，应淘汰（填“保留”或“淘汰”）不能对糖水产生伸吻反应的个体。

②由上图可知，第1次训练时工蜂均未对香叶醉气味刺激表现出伸吻反应。第2〜4次训

练时，部分工蜂对香叶醉气味刺激产生.了伸吻反应，实验结果表明工蜂对香叶醇气味

学习效果随训练次数增加而增强。。

③为了获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为设置重复组。

【考点】社会行为的特征；科学探究的基本环节.

【专题】归纳推理；动物的社会行为.

【答案】（1）社会；先天性。

（2）①淘汰。

②工蜂对香叶醇气味产生伸吻反应的效果随训练次数增加而加强。

③设置重复组。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动

物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立

起来的新的行为。

（3）社会行为是营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的

生活，从而具有的行为。有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间

有明确的分工；有的群体中还形成等级。

【解答】解：（1）蜜蜂成员之间具有明确的分工，这属于社会行为。先天性行为是动物

生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为，群体中有蜂王、雄蜂、工蜂等，成员

之间具有明确的分工，其中工蜂在蜂群中承担哺育、采集、守卫等工作，工蜂完成这些

工作属于先天性行为。

（2）①该实验目的是要比较不同日龄意蜂学习能力的差异，因此步骤一中，应淘汰不能

对糖水产生伸吻反应的个体。

②由图2可知，第1次训练时工蜂均未对香叶醇气味刺激表现出伸吻反应。第2〜4次训

练时，部分工蜂对香叶醇气味刺激产生伸吻反应，说明这些工蜂形成了复杂反射。实验

结果表明，工蜂对香叶醇气味产生伸吻反应的效果随训练次数增加而加强。

③为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，设置重复组，能避免偶然性，减少误差。

故答案为：

（1）社会；先天性。

（2）①淘汰“

②工蜂对香叶醇气味产生伸吻反应的效果随训练次数增加而加强。

③设置重复组。

【点评】解答此题要掌握蜜蜂等动物的社会行为特征。

三.解答题（共2小题）

19.同学们每天课间操时间，都要到操场做一系列运动活动。课间运动可以调节同学们在学

习中产生的疲劳，预防长时间学习对身体器官的有害影响。如图是在做课间操时人体上

肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答卜列问题：

（1）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合,根据行为获得的途径，这种行为属于

学习行为。

（2）图一是我们课间操活动中的一个动作，此时上版处于屈肘状态，则骨骼肌①是舒张

状态，骨骼肌②是收缩状态。

（3）骨骼肌②实际就牯一个器官（图二），它包括肌腹和肌腱两部分。

（4）人做屈时动作时，不仅需要运动系统骼的参与，还需要在神经系统的支配以

及其他系统的协调配合下才能完成。

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌

在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.

【专•题】类比推理；动物的运动系统专题；动物的先天性行为和学习行为.

【答案】（1）学习

（2）收缩

（3）肌腱

（4）神经

【分析】图中①肱二头肌、②肱三头肌、③肌腱、④肌腹，I关节头、2关节囊、3关节

腔、4关节窝、5关节软骨。

【解答】解：（1）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，

这种行为属于学习行为。

（2）图一是我们课间操活动中的一个动作，此时上肢处于屈肘状态，则骨骼肌①是舒张

状态，骨骼肌②是收缩状态。

（3）骨骼肌②实际就是一个器官，它包括肌腹和③肌腱两部分。

（4）人做屈肘动作时，不仅需要运动系统中骨、骨连结和骨骼肌的参与，还需要在神经

系统的支配以及其他系统的协调配合下才能完成。

故答案为：

（1）学习

（2）收缩

（3）肌腱

（4）神经

【点评】本考点考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。

20.菜粉蝶会产卵在卷心菜叶上，孵化后的菜青虫啃食叶片时，卷心菜释放化学呼救信号吸

引绒茧蜂。绒茧蜂把卵产在菜青虫体内，孵化后的幼虫吸取菜青虫的营养，一段时间钻

出并结茧化蛹。如图表示某昆虫的发育过程，据图回答：

（1）资料中发育过程与图相符的昆虫有菜粉蝶、绒茶蜂，菜青虫处于发育过程的

[a1期。

（2）根据行为的获得途径分，绒茧蜂救助卷心菜的行为属于先天性行为,绒茧蜂

与菜粉蝶的关系是寄生。

（3）绒茧蜂在生态系统中扮演的角色是消费者，体现了动物在维持生物圈的生

态平衡中起着重要作用。

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物在自然界

中的作用；生态系统的组成及各部分的作用.

【答案】（1）菜粉蝶、绒茧蜂；a

（2）先天性；寄生

（3）消费者；生态平衡

【分析】（1）a幼虫、b蛹。

（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种

本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和

学习逐渐建立起来的新的行为。

【解答】解：（1）图中的昆虫的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于

完全变态，此类昆虫危害农作物最严重是在幼虫期。菜粉蝶、绒茧蜂的发育过程经过受

精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。资料中发育过程与图相符的昆虫有菜

粉蝶、绒茧蜂，菜青虫处于发育过程的幼虫期。

（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种

本能，不会丧失，所以根据行为的获得途径分，绒茧蜂救助卷心菜的行为属下先天性行

为。从活的生物体的体表或体内活的营养物质的营养方式叫做寄生，所以绒茧蜂与菜粉

蝶的关系是寄生。

（3）绒茧蜂幼虫寄生在菜青虫体内，不能自己合成有机物，属于生态系统中的消费者，

体现了动物在维持生物圈的生态平衡中起着重要作用。

故答案为：（1）菜粉蝶、绒茧蜂；a

（2）先天性：寄生

（3）消费者；生态平衡

【点评】解答此题的关键是明确昆虫的生长发育过程、生态系统的组成及各部分的作用、

动物的先天性行为与学习行为及生物在生物圈中的作用。

考点卡片

1.生态系统的组成及各部分的作用

【知识点的认识】

根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：

＜概念；在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体

「生产者一植物

「生物部分4消费者一动物

＜组成4i分解者一细菌、真菌

生态系统］i非生物部分：阳光、空气、水等

食物链和食物网：指生产群口消费者之间的营养关系。生态系统中的

物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的

i生态系统具有一定的自动调节能力

生态系统的各组成成分之间的关系，可以用以下概念图来表示：

【命题的方向】

该考点主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用。除了选择、填空

等题型，还可以联系食物链、食物网、生态平衡、实际生活实践例子考杳一些综合性的题目。

生态学问题是热点问题，中考或会考时常用命题点，同学们要重点掌握。

例：细菌和真菌是生态系统中的（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

分析：本题主要考杳了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题。

解答：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生

物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括

生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗

体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真

菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。

故选：C

点评：解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手。

【解题思路点拔】

熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。一个完整的生态

系统，既包括生物部分乂包括非生物部分。我们平时做题时会遇到这样题：一个池塘里的全

部生物，属不属于生态系统？很显然该题忽略了牛.态系统的非生物部分，当然不属于生态系

统了。再比如：给出个草原上的生物图示，图中有草、兔子、蛇、老鹰，问这是不是一个完

整的生态系统？根据前面知识点里的概念图解，我们可以看出，图示中只画出了生产者：草,

消费者：兔子、蛇、老鹰，没有画出消费者：细菌、真菌；另外也没有画出非生物部分：阳

光、水等，所以该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分。

2.脊髓和脑的结构及其功能

【知识点的认识】

脊髓和脑的结构及其功能

1、脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐.脊髓是脑与

躯体、内脏之间的联系通道.

（1）脊髓的结构：从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分.灰质在中央，

呈蝶形；白质在灰质的周围.白质内的神经纤维在脊髓各部分之间以及脊髓和脑之间，起着

联系作用.

（2）脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射

活动，如膝跳反射、排便反射等.但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的.

传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大

脑.反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位.因此脊髓是脑与躯干、内脏之间

联系的通道.

2、脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分.

（1）大脑：大脑由左、右两个大脑半球组成.大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，

大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层

的总面积和神经元的数量.

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理

身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生

感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产

生视觉有关）.

（2）小脑：小脑位于脑干背侧、大脑的后下方.小脑的主要功能是使运动协调、准确，维

持身体的平衡.人喝酒喝醉了，走路福晃.站立不稳，这星由于小脑被酒精麻痹而引起的.

（3）脑干：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸

中枢等.如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命.

【命题的方向】

本考点考查对脊髓和脑的结构及其功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合结构图出

题，综合性较强.

例：如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中的（一）是指脊髓结构的（）

（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是（）

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小

便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊愉内的神经中枢受（）的控制

（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则［1］表示眼睛的（）；此人“看到

酸梅”这视觉形成的部位是大脑皮层上的（）看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是

（）

分析：此题是一个综合性的填空题，涉及脑和脊髓的结构和功能、反射、反射弧、眼球的结

构和功能等知识，识图、分析、解答.

解答：（1）脊摘主要由灰质和白质构成，如图一，脊微的里面是蝴蝶状的灰质，外面的二是

白质.

（2）反射弧是由参与反射的神经结构组成，即1感受器、2传入神经、4神经中枢、5传出

神经、6效应器五部分构成，其中1感受器能够接受刺激并产生神经冲动，2传入神经能传

入神经冲动，4神经中枢能接受神经冲动，并产生新的冲动，5