2025年河北科技工程职业技术大学选聘工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年河北科技工程职业技术大学选聘工作人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.学生自主发展C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【答案】：D3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.两年C.至退役后一年D.至退役后两年【答案】：C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.留校察看C.退学D.开除【答案】：C5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.开展教育D.社会服务【答案】：B6.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育规模和质量C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的层次结构【答案】：C7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.循序渐进D.因材施教【答案】：D8.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.为人师表D.爱国守法【答案】：A9.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：B10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.微观研究C.定量研究D.基础研究【答案】：D11."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D12.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.自己人效应C.名片效应D.超限效应【答案】：A13.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学任务分析C.C教学测量D.教学评价【答案】：B14.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：B15.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.各种素质的平均发展C.每个人的发展都按照同一路径进行D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：A16.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.美德伦理学C.责任伦理学D.制度伦理学【答案】：C17.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。A.惩罚B.消退C.强化D.逃避条件作用【答案】：D18.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.开放式提问B.具体化C.封闭式提问D.内容反应【答案】：A19.心理学史上的第二次思潮是（）。A.认知主义B.行为主义C.精神分析D.人本主义【答案】：C20.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.兴趣B.认知活动C.动机D.情绪【答案】：B21.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.交互性原则B.自我价值保护原则C.情境控制原则D.社会交换原则【答案】：A22.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.科学研究B.文化传承C.人才培养D.服务社会【答案】：C23.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.概括C.分类D.比较【答案】：C24.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.交往动机C.认识动机D.赞许动机【答案】：A25.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治思维B.法治意识C.法治信仰D.科学研究【答案】：A26.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.为了得到某种奖赏C.为了教师的表扬D.将学习当成一种乐趣【答案】：D27.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：B28.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段C.手段是脱离目的而独立的D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性【答案】：D29.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.爬山法B.手段—目的分析法C.算法式策略D.逆向工作法【答案】：C30.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.出于私情之爱D.师爱不具有育人的作用【答案】：A31.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.3岁以后C.1岁左右D.2～3岁【答案】：B32.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.保守转移C.群体比较D.去个性化【答案】：A33.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是人的主观意志的产物B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】：C34.评价教师某道德行为时，应该（）。A.对该行为的影响因素进行综合分析B.根据该行为的的效果C.根据教师一贯的品质D.根据该行为的目的【答案】：A35.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.回避目标B.接近目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校科学研究的原则有（）。A.基础研究和应用研究协调发展的原则B.社会效益和学术水平相统一的原则C.个体研究和集体协作相结合的原则D.学术责任和学术自由相结合的原则E.教学与科研相结合原则【答案】：ABCDE37.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.择优聘用C.自由竞争D.按需设岗【答案】：ABD38.大学生人格发展的制约因素有（）。A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.自我意识因素【答案】：ABCD39.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.爱B.专业技术C.责任D.规则【答案】：AC40.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用【答案】：ABC41.提升高校教师的幸福感需要（）。A.树立正确的教师人才观B.建立有效的社会支持系统C.教师应注重塑造积极的品质D.尊重教师的合理需要【答案】：ABCD42.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.推进政校分开、管办分离C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.建设现代大学制度【答案】：ABCD43.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD44.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.以身作则，教者必以正D.注重实践，知行合一【答案】：ABC45.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.去行政化B.校长治校C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD46.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的学生观【答案】：BCD47.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.主攻目标要明确C.课题要有价值D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE48.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.内省慎独C.知行合一D.好礼守节【答案】：BCD49.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.真心对待群众C.树立服务群众的观念D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD50.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习能力差异C.学习风格差异D.认知水平差异【答案】：ABCD51.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程更加专门化B.促进大学课程以问题为导向C.促使大学内容学问化D.促使大学课程注重经典E.促进大学课程向结构化转变【答案】：ACE52.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.客观公正C.科学合理D.分类考核E.量化为主【答案】：ABCD53.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.遏制歪风邪气，改善环境C.树立良好