2022江西化学试卷+答案+解析

2022年江西省初中学业水平考试可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cu-64一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分,6~10题每小题2分,共15分)1.(2022江西,1,1分)学校开设的劳动课安排的下列活动中,主要发生化学变化的是 ()A.修剪盆栽 B.制作木雕C.烧制瓷器 D.整理桌椅2.(2022江西,2,1分)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是 ()A.氢气 B.煤炭C.汽油 D.一氧化碳3.(2022江西,3,1分)下列能用于加热的仪器是 ()A. B. C. D.4.(2022江西,4,1分)在“溶液酸碱性检验”活动中,测得校园土壤样品呈酸性,所记录的pH与下列数值最吻合的是 ()A.6 B.7 C.8 D.95.(2022江西,5,1分)合理使用食品添加剂可成就美食,维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是 ()A.食盐——调味剂B.蔗糖——甜味剂C.碳酸钙——预防骨质疏松D.小苏打——预防甲状腺肿大6.(2022江西,6,2分)江西宜春被誉为“亚洲锂都”,锂矿石所含氧化锂(Li2O)中锂元素的化合价是 ()A.-2 B.-1 C.+1 D.+27.(2022江西,7,2分)下列与“水”相关的说法错误的是 ()A.硬水蒸馏后可以转化为软水B.电解水可以探究水的组成C.含洗涤剂的水除油污是乳化作用D.将水注入浓硫酸配成稀硫酸8.(2022江西,8,2分)2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如下,有关说法正确的是 ()A.反应前后分子的种类不变B.反应前后共有三种氧化物C.丙物质由8个原子构成D.反应中甲和丁的分子个数比是2∶19.(2022江西,9,2分)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是 ()A.化学观念:酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化学性质B.科学思维:碱能使无色酚酞溶液变红,能使无色酚酞溶液变红的一定是碱C.科学探究与实践:将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出,探究火焰哪层温度最高D.科学态度与责任:可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站要严禁烟火10.(2022江西,10,2分)取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应,相关量的变化如下图,下列说法正确的是 ()A.M点对应的固体物质只有两种B.N点对应的固体为黑色C.反应后产生气体的总质量为(a-b)gD.0~t2min内,固体中铜元素的质量分数不变二、选择填充题(本大题包括3小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上,然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分,其中选择1分,填充1分,共6分)11.(2022江西,11,2分)原子中质子数一定等于()A.中子数 B.核电荷数C.相对原子质量 D.

12.(2022江西,12,2分)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是 ()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时,100g甲、乙两种物质的溶液中所含溶质的质量相等C.将a点的乙溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数不一定改变D.t2℃时,在50g水中加入20g甲物质所得溶液的质量为g

13.(2022江西,13,2分)下列实验方案正确的是 ()选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和氯化钾取样,加熟石灰研磨,闻气味B除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、洗涤、干燥C鉴别氢气和甲烷点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现象D除去银粉中的锌粉

三、填空与说明题(本大题包括4小题,共23分)14.(2022江西,14,6分)央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧,其中有许多古今对比。(1)出行——明朝末年从南昌到北京约需半年时间,如今乘坐高铁几小时便可到达,制造高铁使用的铝合金中的铝由(选填“分子”“原子”或“离子”)构成。

(2)农业——古代种植农作物使用农家肥,现代常使用化肥。下列肥料属于化肥的是(填序号)。

A.人畜粪便 B.植物沤制物C.草木灰 D.尿素(3)记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色,体现了碳在常温下的化学性质是,如今可将信息存储在芯片上,芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图,该元素的名称是。

(4)净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水,明矾中钾离子的符号是;如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水,还能消毒,其中涉及反应的化学方程式为4K2FeO4+10X4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑,则X的化学式为。

15.(2022江西,15,5分)“世界棉花看中国,中国棉花看新疆”,棉花在化学实验中也常被使用。① ②③(1)实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是。

(2)实验②中棉花上蘸有的酒精能燃烧,而棉花上蘸有的水不能燃烧,说明燃烧的条件之一是。如果加热蘸有水的棉花时间较长,可观察到的现象是。

(3)实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是。实验几天后观察到试管(填序号)中的铁钉生锈,从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。

16.(2022江西,16,7分)控疫情、建方舱,化学知识应用广。(1)建方舱:医疗方舱对建筑结构的密封性要求高,从分子观点解释原因是;建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等,钢材属于(选填“金属”或“合成”)材料;为了防止废弃塑料带来的“白色污染”,可采取的措施有(任写一种)。

(2)测核酸:将新冠病毒核酸(RNA)逆转录为DNA[含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等],再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是(填序号)。

A.胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成B.胸腺嘧啶中含有氮分子C.胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小D.胸腺嘧啶属于有机化合物(3)供营养:隔离人员的营养餐中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等,其中富含维生素的是。

(4)清垃圾:方舱医院的垃圾可用质量分数为0.2%~0.5%的过氧乙酸溶液消毒。若将50g20%的过氧乙酸溶液稀释成0.5%的过氧乙酸溶液,需要水的质量为g。

17.(2022江西,17,5分)某化工厂以生产钛白粉的主要副产物(含硫酸亚铁)为原料,制取含高纯度氧化铁的氧化铁红,其工业流程如下:(1)操作1能得到硫酸亚铁晶体,说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而。

(2)实验室中完成操作2时,玻璃棒的作用是。

(3)操作3中,硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为。

(4)操作4涉及的化学反应的基本类型为。

四、实验与探究题(本大题包括2小题,共16分)18.(2022江西,18,8分)根据下图回答有关问题:图一图二(1)图一中仪器①的名称是。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气,可从图一中选择的发生装置是(填序号);使用装置D收集氧气时应从导管口(选填“a”或“b”)通入。

(3)实验室制二氧化碳的化学方程式为。图一中,与装置A相比,选用装置B制二氧化碳的优点是。将产生的二氧化碳通入图二装置,观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红,饱和澄清石灰水变浑浊,据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是;若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出,但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是。

19.(2022江西,18,8分)学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”,化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。步骤①木条不复燃;步骤②产生气泡,溶液变蓝色;步骤③

硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂,反应的化学方程式为

【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。

【继续探究】乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。根据上述实验中m1∶m2=,证明反应前后铜离子没有发生变化;将实验方案中的氢氧化钠溶液换成溶液,再次实验,证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。

【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论:在甲同学实验的基础上,将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体,再称其质量为g,然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢分解。

【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是(填序号)。

A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量C.溶液的浓度 D.反应起始时间五、综合计算题(本大题包括1小题,共10分)20.(2022江西,20,10分)化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目,回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液,并充分搅拌,利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图,请据图回答相关问题。(杂质可溶但不参加反应)(1)该反应是(选填“吸热”或“放热”)反应。

(2)恰好完全反应时,溶液的温度为℃。

(3)计算废液中硫酸的质量分数。(写出计算过程)(4)配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。①氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是;

②用量筒量水时仰视读数,会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

2022年江西省初中学业水平考试1.考点:物质的变化。C修剪盆栽、雕刻木头变化的是大小和形状,整理桌椅变化的是位置,均没有新物质生成,A、B、D均不符合题意;烧制瓷器时发生复杂的化学反应,有新物质生成,属于化学变化,C符合题意。2.考点:化学与环境环境污染与防治化学与能源。A空气污染物包括CO、NO2、SO2、O3、可吸入颗粒物、细颗粒物等;CO2不是空气污染物,但属于温室气体,过量排放会加剧温室效应,对环境造成不良影响。煤炭燃烧产物中有SO2、CO、CO2等气体,汽油燃烧产物中有CO2和氮氧化物等,一氧化碳燃烧产物为CO2,均会对环境造成不良影响,B、C、D不符合题意。氢气燃烧的产物只有水,无污染,A符合题意。3.考点:实验基本技能。B试管可以直接加热;量筒、滴瓶、漏斗均不能加热,B符合题意。4.考点:酸碱度(pH)。A通常条件下,pH与溶液酸碱性的关系为当pH=7时,溶液显中性;当pH<7时,溶液显酸性;当pH>7时,溶液显碱性。故A正确。5.考点:物质的性质与用途化学与人体健康。D甲状腺肿大与碘元素缺乏有关,可通过摄入含碘元素的物质预防,小苏打是NaHCO3的俗称,组成中不含碘元素,D错误。6.考点:化合价。C化合物中各元素正、负化合价代数和为零。已知O元素化合价为-2,设Li2O中Li元素的化合价为x,则2x+(-2)=0,x=+1,C正确。7.考点:自然界的水实验基本技能。D蒸馏可除去水中的可溶性杂质,如钙、镁离子等,因此可实现硬水向软水的转化,A正确。电解水是通电使水发生分解反应,检验其产物为氢气和氧气(即产物中有H、O元素),可知水由氢、氧元素组成,从而达到探究水的组成的目的,B正确。稀释浓硫酸时要把浓硫酸注入水中,若把水注入浓硫酸中,会造成酸液飞溅,D错误。8.考点:构成物质的微粒化学方程式质量守恒定律。D解决此类问题,应先将微观示意图转化为化学方程式:2CO+2H2OC2H4O2+O2。化学反应前后分子种类一定改变,A错误。甲(CO)、乙(H2O)为氧化物,丙(C2H4O2)为有机物,丁(O2)为单质,因此反应前后共有两种氧化物,B错误。丙物质由丙分子构成,1个丙分子由8个原子构成,C错误。根据化学方程式可知,甲、丁的化学计量数分别为2、1,因此反应中甲和丁的分子个数比为2∶1,D正确。9.考点:实验方案的设计与评价。B物质的组成和结构决定物质的性质,酸溶液中都有大量H+,因此具有相似的化学性质,A正确。使酚酞溶液变红的不一定是碱,但其溶液一定呈碱性,如碳酸钠溶液等显碱性的盐溶液,也能使酚酞溶液变红,B错误。火柴梗上与外焰接触部分烧得最黑,可说明外焰温度最高,C正确。10.题型:化学图表题碳单质的性质质量守恒定律。C反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑,M点时反应正在进行中,固体为C、CuO、Cu三种,A错误。N点时,恰好完全反应,固体中仅有Cu,为紫红色,B错误。根据质量守恒定律,反应前后固体的质量差等于生成气体的质量,则气体的总质量为(a-b)g,C正确。固体中铜元素的质量分数为铜元素质量固体的总质量×100%,反应前后固体中铜元素质量不变,0~t2min内固体的总质量减小,则铜元素的质量分数逐渐增大,D错误。11.考点:构成物质的微粒。答案B电子数(或原子序数)解析原子不显电性,因此对于任意原子:质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数。12.考点:溶解度及溶解度曲线。答案C65解析比较物质的溶解度大小时需说明温度,A错误。相同温度下,等质量的不同溶质的饱和溶液中溶质质量的关系与溶解度的关系一致,题中未注明是饱和溶液,B错误。a点处于乙的溶解度曲线下方,为该温度下的不饱和溶液,降温得到饱和溶液时,若溶质未析出,则溶质、溶剂的质量均未改变,因此溶质质量分数不变,C正确。t2℃时,甲的溶解度为30g,即此时100g水中最多溶解30g甲,50g水中最多溶解15g甲,此时溶液的质量为15g+50g=65g。13.考点:物质的检验和鉴别物质的分离和提纯。答案A加足量的稀盐酸,过滤(或加足量的硝酸银溶液,过滤等)解析熟石灰与KCl不反应,与NH4Cl研磨后生成有刺激性气味的NH3,可将二者区分,A正确。溶解、过滤后应将滤液蒸干,得到蒸干后的固体为粗盐,B错误。干冷的烧杯用于检验燃烧产物是否有水,甲烷与氢气燃烧产物都有水,无法鉴别,C错误。根据Ag、Zn金属活动性的不同,可以用稀盐酸、稀硫酸或AgNO3溶液将Zn除去,再过滤、洗涤、干燥。14.考点:构成物质的微粒化学肥料元素与元素周期表物质的性质与用途质量守恒定律。答案(6分)(1)原子(2)D(3)稳定性硅(4)K+H2O解析(1)金属、金刚石等由原子直接构成。(2)通过化学加工生产的肥料为化学肥料,常见的化肥有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥,尿素中含有氮元素,是常见的氮肥,A、B、C均属于农家肥。(4)化学反应前后原子数目和种类不变,反应前能观察到8个K原子、4个Fe原子、16个O原子,反应后有8个K原子、4个Fe原子、20个H原子、26个O原子,反应前缺少20个H原子、10个O原子,由于X的化学计量数为10,故X的化学式为H2O。15.考点:自然界的水燃烧与灭火铁生锈条件的探究。答案(5分)(1)过滤(或除去水中的难溶性杂质等)(2)需要可燃物棉花燃烧(或棉花变黑等)(3)作干燥剂(或吸水等)a解析(1)棉花、细沙、小卵石可过滤除去水中难溶性的杂质。(2)加热时水会蒸发,吸收热量,使温度处于棉花的着火点以下,棉花不会燃烧。但如果加热时间足够长,水完全蒸发后不再吸收热量,最终温度会达到棉花的着火点,棉花燃烧。(3)铁生锈的条件为与氧气和水同时接触。三个实验中,a有水有氧气,铁生锈;b有水无氧气,铁不生锈;c无水有氧气,铁不生锈。故氯化钙的作用为作干燥剂。16.考点:构成物质的微粒化学式及计算化学与环境环境污染与防治金属材料物质的分类化学与人体健康溶液的配制。答案(7分)(1)分子在不断运动金属回收利用废弃塑料(或使用可降解塑料等)(2)B(3)蔬菜(4)1950解析(1)分子是不断运动的,为防止被病毒污染的气体逸出,方舱的密封性要好。金属材料包括纯金属和合金。(2)胸腺嘧啶由C5H6O2N2分子构成,C5H6O2N2分子由C、H、O、N原子构成,不含氮分子,B错误。胸腺嘧啶中C、H、O、N元素的质量比为(12×5)∶(1×6)∶(16×2)∶(14×2)=30∶3∶16∶14,氢元素质量分数最小,C正确。胸腺嘧啶是含有碳元素的化合物,属于有机物,D正确。(4)溶液稀释过程中,溶质质量不变,设加水的质量为x,即50g×20%=0.5%(50g+x),x=1950g。17.考点:溶解度及溶解度曲线化学方程式及基本反应类型物质的分离和提纯。答案(5分)(1)增大(2)引流(3)4FeSO4+O22Fe2O3+4SO3(条件写煅烧也可)(4)化合反应解析(1)结晶的方法有两种:冷却结晶,适用于溶解度随温度降低而明显减小的物质;蒸发结晶适用于溶解度受温度变化影响不大的物质。(2)操作2后得到了固体和液体,故操作2为过滤,过滤时玻璃棒的作用为引流。(4)操作4发生的反应为SO3+H2OH2SO4,属于化合反应。18.考点:常见仪器的识别氧气的制取二氧化碳的制取二氧化碳的性质与用途。答案(8分)(1)酒精灯(2)Cb(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应速率能与水反应生成酸二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸有挥发性等)解析(2)高锰酸钾制氧气时,应选择固体加热型发生装置,氧气的密度比空气大,气体应从导管口b通入。(3)装置B中分液漏斗有活塞,通过控制滴加液体的速率来控制反应速率。CO2与H2O反应生成H2CO3,H2CO3