三年级写字教案纸

总排节数(1)

课教学授课

正确的执笔方法和写字姿势课型新授第一

题课时时间

教

1、指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和爱护钢笔。

学

2、懂得用钢笔执笔的方法，训练正确的执笔和写字姿势。

目

3、了解、掌握写钢笔字的行款要求，培养良好的书写钢笔字的习惯。

标

教

学

训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好写钢笔字的习惯。

重

点

教

学

训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，

难

点

一、揭题欣赏作品。

1出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。

2告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，

这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好

钢笔字

二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势。

1指导学生观察第1页上的左上角特写图。

(1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？(2)学生观察思考、讨论交流。

(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，

教应该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，

学用钢笔写字，握笔姿势与铅笔基本相同。

流教师巡视指导。(4)让学生用钢笔模仿执笔方

程2指导学生观察第1页上方右边的背景图。法。

(1)图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们

是怎样坐的呢？

(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿练习用笔。

势。

(3)出示《写字歌》：“学写字，要注意，头要正，

肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖

一寸高，写字认真心要静。。

(4)学生朗读《写字歌》。朗读。

(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着

重看执笔方法是否正确和写字姿势是否规范.

3小结正确的执笔方法和写字姿势。

三、教会学生使用和爱护钢笔

1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们

这些都是钢笔。

2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水,观察。

3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡

视观察，特别提醒学生要注意清洁卫生。

四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢

笔字的兴趣

1引导学生观察第2页的上图。

(1)这些学生在干什么？他们写字的态度怎样？你

从哪里看出？

(2)他们是怎样拿笔的？又是怎样坐的呢？你能像

他们这样写字吗？请写几个字给老师看看。

2欣赏作品。欣赏作品。

每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离

大致相等的空白：每一节的开头要空两格，逗号、句号

等占格，且写在这•格的左下方；字写在每•方格的

中间，大小适中。

5小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，

掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训

练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。

大家有没有信心？

写字认真心要静。很抱歉，因为您在网易相卅发

。了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法为问

您的相册。

板

书写好钢笔字

设头要正，肩要平，身要坐直纸放正，

计一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，

作

业

背诵写字歌。

设

计

教

学

反

思

总排节数（2)

课教学授课

点横头和人字头课型新授第一

题课时时间

1、初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。

教

学

目2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

标

3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

教

学

了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

重

点

教

学

写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

难

点

一、导入：

对于我们小学生来说，学好写字是很重要的，字代

表一个人的形象。

二、授新：

1.写写偏旁。通过练习，初步掌握点横头和人字头这

两个偏旁的书写要领。

点横头：点位于横画中点的上方，起笔稍轻，由轻

到重向右下方顿笔回锋；横画稍长。

教人字头：撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要

学注意角度，线条要挺拔，不要写成“香蕉”撇。捺的起

流笔位置比撇稍低，起笔时梢轻，向右下行笔，边行笔边

程顿，最后至捺脚向右出锋收笔

2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进

行范写。

三、例字指导：

仿，左右结构。单立人写得稍窄

哀，上中下结构，上紧下松。上点居于横中点的上方

弦，左右结构，左窄右宽C

总排节数（3）

课教学授课

草字头和竹字头课型新授第一

题课时时间

1.初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。

教

学2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律

H

标3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

教

学了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

重

点

教

学

写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

难

点

一、导入：

今天我们接着学习草字头和竹字头这两个偏旁的书

写要领。

二、授新：

1.写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头

这两个偏旁的书写要领。

草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短

撇在横的上部露出较多，下部较少。

教竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀

学称。

流2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后

程进行范写。

薄，上下结构，上小下大v书写草字头时，字头要写正，

短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势

笼，上下结构，上小下大。

三例字指导：

茶，草字头下的人，撇、捺应舒

草，木的撇、捺应改为左点和右点。

获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。

管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正

笑，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。

答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇

捺要写得舒展。

板草字头和竹字头

书

茶草获

设

计管笑答

作

业

练习书写草字头和竹字头的生字。

设

计

教

学

反

思

总排节数（4)

课教学授课

提手旁和木字旁课型新授第一

题课时时间

1.初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。

教

学2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

H

标

3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

教

学

了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

重

点

教

学

写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

难

点

一、导入：

今天我们接着学习提手旁和木字旁这两个偏旁的书

写要领。

二、授新：

1.写写偏旁.通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这

两个偏旁的书写要领。

提手旁：短横稍斜：竖钩直挺，略长，穿过横中点

稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。

木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；捺改为点，起笔

教

在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。

学

流2.描描写写。这一部分包括带有提手旁或木字旁的字

程和词语各一个。指导时，先让学生说说哪个字比较流写，

然后再讲行范写。

择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。

梢，左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。

三例字指导

掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得

短些，第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇

尖略高于提手旁竖钩的钩点。

搜，左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不能

写得太大。右下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。

扒，左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁

的横；

株，左窄右宽。右边的朱上横短，下横长，竖为垂露竖，

撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。

柄，左窄右宽，左长右短。右边丙的撇为竖撇

模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的曰呈倒梯形状，

下部大的捺改为长点。

板

提手旁和木字旁

书

掘搜扒

设

株柄模

计

作

业

练习书写提手旁和木字旁的生字。

设

计

教

学

反

思

总排节数（5）

课教学授课

两点水课型新授第一

题误时时间

教1、通过学习偏旁部首的书写方法，使学生感受到书法的魅力，激发写字的兴趣。

学2、通过教师的示范与指导、让学生领会偏旁部首的书写要领及书写方法。

目3、通过教师的示范与指导，使学生能正确、规范的书写含有两点水的例字。

标

教

学

掌握两点水和含有两点水的例字的书写方法。

重

点

教

学

写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

难

点

（一）、谈话导入

偏旁部首是字形结构的重要组成部分。今天我冶就

要学习偏旁部首“两点水”。

（二）、学习新知

1、投影示例

同学们观察两点水，它有什么特点呢？

（左开右合，两点呼应，上下对正）

上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中同学们擦亮眼睛，仔细观察“两

占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔点水”的特点，你发现了什么？

画的穿插与呼应。那么它是怎样写出来的？请看老师书

教写。

学2、教师示范

流下点略偏左，可以稳定重心。两笔

程距离不要怨，稍显紧凑，而提锋切忌太

长。注意两点的呼应和连带关系。请看伸出你们的小手和老师一起来

老师书写。写三点水，生边书空边说笔顺。

3、例字指导

请大家看例字“次”和“凉”。（投影出示例字）我把

格再缩小。同学们照此法也将贴上的字格补好。

“冷”字左窄右宽。第一笔在左横中线上写上面的右

点，在第一笔起笔的正下方写第二笔斜提，上下两笔要

呼应，偏旁呈窄短形状。右半部分第一笔中撇从竖中线

右起笔到竖中线左，到达位置时，笔锋慢慢抬起，不露

虚尖，下半截略微写出“肚”.第二笔横撇从第一笔的

“肚”上露锋起笔上斜，到右斜线后转折轻提，然后顿

笔，向左下方撇出。第三笔的中撇从第一笔下方米字格

中心起笔稍微向外。落笔处在右斜线和竖中线的中间。

最后一笔的捺沿右斜线高低比左边的撇低一点点。

“凉”也是个左宽右窄的字。同样的两点水不宜写得太

开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。右边的第

一笔竖点写在竖中线上，下面的长横与左边的右点相

对，从右斜线左起笔稍微向右行笔，过了右斜线后轻住

笔，稍微略回锋，整个笔画中间稍细v中间的口字整体

向上稍微倾斜。下面的“小”字第一笔竖钩从“口”字

的中间起笔行至四分之一处写钩。左点右斜线下起笔，

大小不能超出竖钩竖的竖的距离。右点写在右斜线外。

右点基本与左边相平。4、学生临写

教师巡视，个别指导。并让同桌

互相纠正。

5、教师示范

现在老师写这两个字，同学们认真观察。同学们仔细观察这两个字分别

6、学生临写有什么特点？该怎么把这两个

教师巡视，个别指导。字写漂亮呢？

7、小组评议

8、教师小结

教师对各组最佳作品进行评议，指出临写好的地方和不

足之处，并进行强调。激励学生继续努力。

板

书两点水

设冷凉

计

作

业

练习书写两点水的字。

设

计

教

学

反

思

总排节数（6)

课教学气授课

三点水课型新授课时第一时间

题

教1.掌握三点水的书写要领，学会写三点水，并能在平时书写中运用。

学2.写好“清、法”两个字，选写“沂、沈、温、酒、海、河”6个字，写得端

目正、整洁。

标3.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和站姿。

教

学“清、法”字的观察、书写。

重

点

教

学掌握三点水偏旁及例字的结构，写好其他例字。

难

点

（一）出示课题，观察笔画特点。

1.板书课题。

师：要想写好一副作品得先练好每个字，练

好每个字得先练好字的基本笔画，这节课，我们

一起学习三点水的写法和运用。

2.请同学们擦亮眼睛，仔细观察“三点水”同学们擦亮眼睛，仔细观察

的特点，你发现了什么？“三点水”的特点，你发现

三点水的三个点不在一条直线上，前两个点了什么？

下俯，最后一点是提。）

3,出示儿歌，集体朗诵。朗诵儿歌

教三点成弧形，

学侧点藏露清。

流挑点轻轻出，

程点画需呼应。

4.教师出示不同写法的点，学生辨析点的优

劣。

（二）示范演示，练习笔画特点。

1.教师边讲解要领边范写（第一个点是从左伸出你们的小手和老师一起

上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第来写三点水，生边书空边说

二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋笔顺。

收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻

提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三

个笔画不能在同一条线上。）

2.师：在田字格上练习两遍。写字时，要注

意正确的坐姿和标准的握笔姿势。

（三）读帖观察，感知范字特点。

1、观察“清、法”两个字。同学们仔细观察这两个字分

师：大家掌握好三点水的写法，那带三点水别有什么特点？该怎么把这

旁的字会写吗？（两个字写漂亮呢？

2.重点指导“清”和“法”字的写法,教师

边讲解要领边范写。

“清”：左窄右宽，三个点笔断意连。青字

上面的三横间距均匀，但长短、轻重不一样，第

三笔竖画较重。月的第一笔在竖中线右侧，横折

钩的折笔力要加重，收笔略低。短横注意形状的

变化。

“法”左窄右宽，三点水前两点略靠近。

挑点和去字横画呼应。短横稍微向上斜，位置和

第一点持平。竖面起笔略高，略重。第三笔横画

穿插到第二点下，收笔略重。

3,再次观察“清、法”两个字，然后练习。

4.学生书写，教师巡视，

展示评价，再次练习。

（四）佳作欣赏，培养审美能力。

（五）教师总结，深化文字美感。

师：要想把字写好，不仅要掌握正确的写字

姿势，还要像怀素一样，认认真真，一丝不苟，

每天刻苦地练习。正如有一首写字歌中说的一

样：笔笔用心到，功到自然成！

板

书三点水

设清法

计

作

业学生自己任选4个三点水旁的字练习。

设

计

教

学

反

思

总排节数（7）

课教学授课

单立人和双立人课型新授第一

题课时时间

教1.初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。

学

目2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

标

3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

教

学

了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

重

点

教

学

写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

难

点

一、导入：

学生准备生字本小字本、钢

本节课我们来学习单立人和双立人这两个偏旁的笔

书写要领

二、授新：

1.写写偏旁。通过练习，初步掌握单立人和双立人这

两个偏旁的书写要领。

单立人：撇的长短要适宜，书写是要注意角度，不

要太平或太直，线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔，

教观察，书空

长短与撇的长度差不多。

学

双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，

流

两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。

程

2.描描写写。指导学生要求笔画连贯，一气呵成。临

写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的

联系，也要注意体会笔画的轻重缓急。

伐，注意单人旁中撇的倾斜角度，第二笔竖的长度与撇

基本相等。戈的笔顺是“横一一斜钩一一撇一点”，斜

钩的起笔高于单立人的撇

三例字指导：

供，左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的

起笔，并向左下行笔，使两竖间的空间形成上大下小的

形状，右下撇和长点底线齐平。

仗，左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交

叉点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。

街，左中右结构。中间部分要写得紧凑，主义横画要收自己练练

缩并有长短变化，间距要均匀。右边第一横稍短，第二

横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中点偏左处

起笔。

德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两

段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中

宫内收之势。

板

书单立人和双立人

设供仗街德

计

作

业

练习书写单立人和双立人的生字。

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课

课型

题课时时间

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

流

程

教

学

流

程

板

书

设

计

作

业

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课

课型

题课时时间

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

流

程

教

学

流

程

板

书

设

计

作

业

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课

课型

题课时时间

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

流

程

教

学

流

程

板

书

设

计

作

业

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课

课型

题课时时间

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

流

程

教

学

流

程

板

书

设

计

作

业

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课

课型

题课时时间

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

流

程

教

学

流

程

板

书

设

计

作

业

设

计

教

学

反

思

总排节数（)

课教学授课