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文档简介
2026年辽宁丹东市中考生物考试真题及答案考试时间:50分钟满分:100分姓名:________准考证号:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、在科学探究中,提出问题的目的是为了(
)
A.完成实验
B.了解现象
C.明确研究方向
D.得出结论2、使用显微镜观察细胞时,如果物像不够清晰,应该调节(
)
A.光圈
B.遮光器
C.细准焦螺旋
D.反光镜3、下列关于细胞分裂的描述,错误的是(
)
A.细胞分裂使细胞数量增多
B.细胞分裂过程中染色体数目不变
C.细胞分裂分为有丝分裂和减数分裂
D.细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础4、生态系统中,消费者和生产者之间通过(
)形成联系
A.光合作用
B.呼吸作用
C.食物链
D.微生物分解5、植物细胞和动物细胞都具有的结构是(
)
A.细胞壁
B.叶绿体
C.液泡
D.细胞膜6、下列属于生物圈中的生产者的是(
)
A.草
B.羊
C.真菌
D.鼠7、光合作用的主要场所是(
)
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.液泡8、关于人的呼吸系统,下列说法错误的是(
)
A.肺是气体交换的主要场所
B.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管
C.肺泡壁由一层细胞构成
D.呼吸时,二氧化碳从血液进入肺泡9、排尿反射的神经中枢位于(
)
A.大脑
B.小脑
C.脊髓
D.脑干10、关节在运动中起到(
)的作用
A.支持
B.保护
C.连接
D.支点11、下列属于先天性行为的是(
)
A.老鼠走迷宫
B.猫抓老鼠
C.蚯蚓走迷宫
D.鹦鹉学舌12、在探究馒头在口腔中的变化实验中,若将馒头碎屑与唾液充分混合后,放入37℃温水中保温,其目的是模拟(
)
A.胃的环境
B.小肠的环境
C.口腔的温度
D.唾液的分泌13、植物的无性生殖方式不包括(
)
A.嫁接
B.种子繁殖
C.扦插
D.营养繁殖14、人的体细胞中含有的染色体数目是(
)
A.23对
B.12对
C.46条
D.22对15、生物多样性的实质是(
)
A.生态系统的多样性
B.物种的多样性
C.基因的多样性
D.生物形态的多样性16、草履虫通过(
)进行运动
A.纤毛
B.鞭毛
C.肌肉收缩
D.细胞膜的变形17、植物根尖的生长点细胞具有(
)
A.分裂能力
B.吸收能力
C.贮藏功能
D.保护功能18、人体通过神经系统调节生命活动的最高级中枢是(
)
A.脊髓
B.小脑
C.大脑皮层
D.脑干19、生物圈中的人与环境的关系是(
)
A.人类只依赖环境
B.环境只影响人类
C.人类能改造环境
D.人类与环境相互依存20、下列细胞结构中,能储存遗传信息的是(
)
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.线粒体21、生物的遗传物质是(
)
A.蛋白质
B.糖类
C.DNA
D.脂肪22、某生物的体细胞中含有22对染色体,则其生殖细胞中含有的染色体数目是(
)
A.22对
B.11对
C.22条
D.11条23、植物生长需要的无机盐主要是(
)
A.氮、磷、钾
B.碳、氢、氧
C.钠、钙、镁
D.硫、铁、锌24、光合作用的原料是(
)
A.水和二氧化碳
B.水和氧气
C.有机物和氧气
D.有机物和二氧化碳25、下列属于生物技术的是(
)
A.手工制作
B.烘焙面包
C.酒酿
D.做模型二、非选择题(共5小题,计50分)26、(10分)识图填空题
请根据植物细胞结构图,填写相应结构的名称及功能。(1)图中①是________,功能是________。
(2)图中②是________,功能是________。
(3)图中③是________,功能是________。
(4)图中④是________,功能是________。
(5)图中⑤是________,功能是________。27、(10分)实验探究题
为了探究种子萌发是否需要水,某同学设计了如下实验:在两个培养皿中各放置30粒相同的玉米种子,一个培养皿加入适量的清水,另一个培养皿不加水。在相同条件下培养,观察种子的萌发情况。(1)该实验的变量是________。
(2)实验中设置的对照组是________。
(3)实验中若两个培养皿的种子均未萌发,可能的原因有哪些?
(4)该实验设计的不足之处是什么?28、(10分)材料分析题
阅读下列材料,回答问题。
材料:某同学在观察小鱼尾鳍内血液流动时,发现血管分为三种类型:动脉、静脉、毛细血管。其中毛细血管的特点是:血管最细,红细胞呈单行通过,血流速度最慢。(1)毛细血管的功能是________。
(2)小鱼尾鳍毛细血管的分布与人体毛细血管的分布有何相似之处?
(3)为什么毛细血管中的血流速度最慢?
(4)该实验中,使用低倍镜观察的目的是什么?29、(10分)简答题
(1)请简述光合作用和呼吸作用在物质和能量转换中的关系。
(2)人的生命活动主要由哪两个系统协调完成?请分别说明其作用。
(3)简要说明人体排尿的意义。30、(10分)综合应用题
某学校生物兴趣小组为了解校园中生物的多样性,开展了以下活动:
①调查校园中常见的植物种类,如柳树、杨树、花卉等。
②观察校园中的昆虫,如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
③记录鸟类和小动物的活动情况,了解食物链。
④整理资料,绘制校园生物分布图。(1)该活动主要考察的是生物的哪些多样性?
(2)通过该活动,可以发现生物与环境之间存在哪些关系?
(3)如果发现某植物的叶片卷曲,请推测可能的原因有哪些?
(4)请说明绘制生物分布图的意义。答案及解析一、选择题答案:
1.C
2.C
3.B
4.C
5.D
6.A
7.B
8.D
9.C
10.A
11.B
12.C
13.B
14.C
15.C
16.A
17.A
18.C
19.D
20.C
21.C
22.D
23.A
24.A
25.C解析:
1.科学探究中提出问题是明确研究方向的关键,使其能正确引导后续实验过程。
2.显微镜的细准焦螺旋用于精细调节焦距,使物像清晰。
3.有丝分裂是体细胞分裂方式,而减数分裂是生殖细胞分裂方式,细胞分裂过程中染色体数目变化为:有丝分裂不变,减数分裂减半。
4.生态系统中,消费者和生产者之间通过食物链形成联系。
5.植物细胞和动物细胞都有细胞膜,但植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
6.生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物,如草、植物等。
7.光合作用的主要场所是细胞内的叶绿体。
8.呼吸时,二氧化碳从肺泡进入血液,而非从血液进入肺泡。
9.排尿反射由脊髓中的排尿中枢控制,属于低级神经活动。
10.关节在运动中起支点作用。
11.先天性行为是生来就有的行为,如猫抓老鼠、鸟筑巢等。
12.实验中用37℃温水是模拟口腔温度,便于唾液酶发挥催化作用。
13.植物的无性生殖方式包括嫁接、扦插、营养繁殖等,而种子繁殖属于有性生殖。
14.人类体细胞含有22对染色体,生殖细胞中染色体数目减半为22条。
15.基因多样性是生物多样性的核心,决定了生物的不同性状。
16.草履虫主要依靠纤毛进行运动。
17.生长点位于根尖,细胞具有分裂能力,是生长的主要区域。
18.大脑皮层是人体调节生命活动的最高级中枢。
19.人类与环境相互依存,环境为人类提供生存条件,人类也影响环境。
20.细胞核是遗传信息的储存场所。
21.生物的遗传物质是DNA。
22.生殖细胞中的染色体数目为体细胞的一半,即22条。
23.植物生长需要的无机盐主要是氮、磷、钾三种。
24.光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气。
25.生物技术包括传统技术如发酵、现代技术如基因工程等,酒酿是典型的传统生物技术。二、非选择题答案:
26、(1)细胞壁;起支持和保护作用
(2)细胞膜;控制物质进出
(3)细胞质;内含细胞器
(4)线粒体;进行呼吸作用
(5)细胞核;储存遗传物质27、(1)水
(2)不加水的培养皿
(3)可能的原因:种子不完整、温度不适宜、空气不流通、缺乏适宜的土壤等
(4)不足之处:样本数量太少,不能代表整体情况;未设置其他变量的实验组28、(1)进行物质交换
(2)毛细血管分布丰富,遍布全身,与人体结构相似
(3)血流速度慢有利于物质交换
(4)使用低倍镜便于观察整体血管分布29、(1)光合作用将光能转化为化学
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