17.1电流与电压、电阻的关系同步练习 （含解析） 人教版物理九年级全一册

17.1电流与电压、电阻的关系学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示，下列说法正确的是（）

A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差2．小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”，电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I。描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（）A． B．C． D．3．小宇和同学们在做电学实验过程中，她们经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压的关系”的实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（）A．图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变B．图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系C．图丙：移动滑动变阻器目的是保持电阻R两端电压不变D．图丙：不增加任何器材、不改变电路，也可以探究电流与电阻的关系4．如图所示是探究“通过导体的电流大小与导体电阻大小的关系”的电路图。下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．实验中，应控制定值电阻两端的电压不变C．实验中，滑动变阻器的主要作用是控制通过定值电阻的电流不变D．把定值电阻由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向左移动5．在如图所示的图象中，能正确反映物理量之间关系的是（

）A．甲图：定值电阻与它两端电压的关系 B．乙图：定值电阻与通过它的电流的关系C．丙图：电压一定时，电流与电阻的关系 D．丁图：电阻一定时，电流与电压的关系6．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为4.5V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（）①该同学研究的是电流和电压的关系②实验中电压表的示数保持2.5V不变③滑动变阻器最大阻值至少为20Ω④将Rx从5Ω换成10Ω后，应向左调节滑动变阻器滑片A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．只有②④7．在练习使用滑动变阻器的实验中，如图连接电路，其中有两个实验操作要求为：（1）闭合开关S，调节滑动变阻器，使R两端电压变化为2V、4V、6V等；（2）换不同定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，闭合开关，调节滑动变阻器保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。我们可以尝试总结此实验中滑动变阻器在电路中的作用有：①保护电路；②改变定值电阻两端电压；③保持定值电阻两端电压不变；④改变定值电阻阻值。对于以上分析，正确的有（

）A．只有①② B．只有①③ C．只有①②③ D．①②③④都有8．勇勇在探究“电流与电阻的关系”时，按照如图所示连接电路，电源电压恒为6V，电阻R1可选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四种规格，请回答下列问题。根据电路图，连接各元件的过程中，以下描述错误的是（）A．闭合开关前，应将滑动变阻器移动到最左端B．电压表误接在滑动变阻器两端也可以进行实验C．滑动变阻器可以连接三个接线柱D．移动滑动变阻器是为了改变定值电阻两端电压9．小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是（

）①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比A．①② B．③④ C．①④ D．②③10．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（）

A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C．实验的结论是：电流跟电压成反比D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系二、填空题11．实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。实验过程中，电阻箱阻值由80Ω调为40Ω，要继续探究，应该将滑片P向（选填“左”或“右”）移。12．小明同学利用如图甲所示的电路探究电流与电压的关系。根据实验数据绘制的电流—电压图像如图乙所示，实验中所用定值电阻的阻值为Ω；小明多次调节滑动变阻器改变电压表示数的目的是。13．图是小欢探究电流与电压关系的实验电路，实验中要保持不变，闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现此故障的原因可能是。14．小蒙在实验课上探究“电流与电压的关系”，按如图甲所示电路图连接实物时，她需要将电压表（如图乙）与定值电阻（选填“串”或“并”）联。连接好电路并闭合开关，为了改变电压表的示数，接下来她应该做的实验操作是。三、作图题15．在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。四、实验题16．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。(1)根据实验要求将电路连接完整，使滑片向右移动时电流表示数变小。(2)该同学将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向（填“左”或“右”）移动滑片。(3)通过实验得到电流随电阻变化的图像如丙图所示，由此可知：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与其电阻成比。(4)在实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过Ω。(5)该同学想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，有的同学认为他的实验方案（填“可行”或“不可行”）。《17.1电流与电压、电阻的关系》参考答案题号12345678910答案CBBBDBCDCC1．C【详解】A．为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，故由电路图可知，滑动变阻器的滑片应置于最右端，故A错误；B．在探究“导体电流与电阻关系”时，应控制导体的电压不变，由串联电路电阻等比例分压可知，导体电阻越大，则滑动变阻器接入电路中的阻值也越大，故用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠右，故B错误；C．实验过程中应控制电阻两端电压不变，故移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定，故C正确；D．实验获得多组数据是为了对多组数据进行分析从而得到导体电流与电阻之间的关系，获得普遍规律，故D错误。故选C。2．B【详解】A．由图知，R1、R2、电流表串联在电路中，电流表测电路中的电流；电压表测R2两端电压，因电压不变时，导体中电流跟电阻的关系成反比，故A不符合题意；B．探究“导体中电流跟电阻的关系”时应控制R2两端电压保持不变，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压也不变，由分压原理，两电阻之比为一定值，故图像为过原点的直线（或延长线过原点），故B符合题意；C．由B知，R1随R2的增大而变大，由电阻的串联和欧姆定律可知，当R1增大时，电路中的电流变小，故C不符合题意；D．由控制变量法知，探究“导体中电流跟电阻的关系”时应控制R2两端电压保持不变，故D不符合题意。故选B。3．B【详解】A．探究“电流与电压的关系”实验中，应控制电阻不变，而灯的电阻随温度的改变而改变，由图甲改进为图乙是为保证实验过程中电阻这—因素不变，故A错误；B．由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器的滑片使定值电阻R两端的电压改变，得到电流跟电压之间的定量关系，故B正确；C．探究电流跟电压的关系实验中，需多次改变电流和电压的数值，移动滑动变阻器目的是改变电阻两端电压和通过电阻的电流，故C错误；D．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，需控制电阻两端电压不变，多次改变电阻阻值，故需要添加几个阻值不同的电阻，故D错误。故选B。4．B【详解】A．闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，由图可知该实验中P应置于右端，故A错误；BC．在探究“通过导体的电流大小与导体电阻大小的关系”时，更换定值电阻时，要用滑动变阻器来保持定值电阻两端电压不变，综上分析知，故B正确，C错误；D．实验过程中电源电压不变，定值电阻两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压不变，因串联电路中导体两端的电压之比等于电阻之比，则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变，所以将5Ω电阻换成10Ω电阻时，需增大滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑动变阻器的滑片应向右移动，故D错误。故选B。5．D【详解】AB．定值电阻的阻值大小不随其两端电压及通过它的电流而改变，故AB不符合题意；C．当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比，故C不符合题意；D．当电阻一定时，电流与电压成正比，故D符合题意。故选D。6．B【详解】①研究电流和电压的关系时，要控制电阻不变，由图乙知，电阻是变化的，故①错误；②由题意和图像可知，该同学研究的是电流和电阻的关系，实验中要控制Rx两端的电压不变，即电压表示数不变；由图乙知，Rx两端的电压即电压表保持2.5伏不变，故②正确；③由图乙知，电流最小为0.1A时，对应的电阻为25Ω，根据欧姆定律和串联电路的规律，变阻器连入电路中的电阻最大故③正确；④据串联分压原理可知，将Rx从5Ω换成10Ω后，电阻增大，其分得的电压增大，大于2.5V，探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，由分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，故④错误；由以上分析可知，B正确，ACD错误。故选B。7．C【详解】滑动变阻器串联在电路中使用，在电路中起到保护电路的作用。另外，实验（1）中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压；实验（2）中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变。故滑动变阻器的作用有：①②③，故C正确，ABD错误。故选C。8．D【详解】A．为保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器调节到变阻器阻值最大处，由图可知，需要将滑动变阻器移动到最左端，故A正确，不符合题意；B．在探究“电流与电阻的关系”实验中，需要保证定值电阻两端电压保持不变，由图可知，该电路为串联电路，电路中有滑动变阻器和定值电阻，根据串联电路电压规律，滑动变阻器电压也会保持不变，所以当电压表误接在滑动变阻器两端也可以进行实验，故B正确，不符合题意；C．由图可知，当滑动变阻器左下接线柱也接入电路时，会被上方导线短路，对电路没有影响，故C正确，不符合题意；D．在探究“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用是为了保证定值电阻两端电压不变，故D错误，符合题意。故选D。9．C【详解】①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体，故①正确；②由图像知道，导体两端的电压UR=IR=0.1A×20Ω=2V故②错误；③导体的电阻是导体的一种性质，与电压、电流无关，故③错误；④分析图像可得：每次实验中，电流与电阻的乘积相等，即在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比，故④正确。故C正确，ABD错误。故选C。10．C【详解】A．探究电流跟电压的关系时，由控制变量法可知，需要控制导体的电阻一定，故A正确，不符合题意；B．滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻，使得电路中电流发生改变，从而起到改变定值电阻两端电压的作用，故B正确，不符合题意；C．由欧姆定律可知，电阻不变时，电流跟电压成正比，故C错误，符合题意；D．多次实验得到多组实验数据，从而可以得到电流跟电压之间的定量关系，故D正确，不符合题意。故选C。11．左【详解】电路中，电阻箱与变阻器串联，电压表测电阻箱的电压，实验过程中，电阻箱阻值由80Ω调为40Ω，由串联分压原理，电压表示数会变小；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由串联分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数不变。12．5避免偶然性，寻找普遍规律【详解】[1]如图乙所示，实验中所用定值电阻的阻值为[2]本实验探究电流与电压的关系，最终得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比，故多次实验目的是避免偶然性，寻找普遍规律。13．电阻定值电阻断路【详解】[1]在探究电流与电压关系的实验中，根据控制变量法，要保持电阻不变，改变电阻两端的电压，进而观察电流的变化情况。[2]据图可知，电路是串联的，闭合开关后，电流表无示数，说明电路发生断路，电压表示数接近电源电压，则可能是定值电阻发生断路，电压表串联接入电路，测电源电压。14．并移动滑动变阻器的滑片【详解】[1]根据电压表的使用规则，电压表要与被测电路元件并联，所以应将电压表与定值电阻R0​并联，这样电压表才能测量定值电阻R0​两端的电压。[2]在探究“电流与电压的关系”实验中，要控制电阻不变，改变电阻两