人教版语文七年级上册《行道树》学案

人教版语文七年级上册《行道树》学案

学习目标(1)理解行道树——无私奉献者的形象。

(2)朗读课文，体会形象化的语言。

(3)学习对比的写作手法。

实力目标①理解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的

构思实力。

②联系生活阅历，提高学生感悟文章内涵的实力。

德育目标理解和学习行道树的无私奉献精神。

学习重点①揣摩形象化的语言。

②了解以小见大和夹叙夹议的写法。

学习难点①揣摩形象化的语言。

②了解以小见大和夹叙夹议的写法。

学习方法整体感知、研讨探究、研读赏析、体验反思、朗

读背诵。

学时两课时。

情景导入奉献是一种牺牲，也是一种欢乐。我们应当选择

什么样的人生道路？怎样才能获得更多更珍贵的生命体

验？学习这篇短文将给你深刻的启示。

课前

预习1.给加点的字注音。

dudcdngzhuijTranIanxianaoyfn

堕落烟囱点缀赐予冉冉贪欲繁弦急管苦熬牙龈

2.给加点的字注音，并区分和读准字词。

堕落(du6)点缀(zhuI)

坠落(zhuI)辍学(chud)

头晕目眩(xudn)拾掇(chud)

繁弦急管(xidn)抽泣(chud)

3•说明词语。

(1)堕落：

(2)烟囱：

(3)点缀：

(4)赐予：

(5)冉冉:

(6)贪欲：

(7)苦熬:

(8)牙龈：

(9)红灯酒绿：

(10)繁弦急管:

4.选用“堕落、烟囱、点缀、赐予、冉冉、贪欲、苦熬、

牙龈、红灯酒绿、繁弦急管”中的六个词语写一段话，要求:

字体工整，表达清晰。

走近作者

作品张晓风，台湾闻名女作家，曾被评为“中国当代十大

散文家之一”，评论界认为她的文章“篇篇有寒梅之香，字

字若嘤珞敲冰”。主要作品有《地毯的那一端》，《愁乡石》

等。

课前

复习1.给给加点的字注音。

蜕变tui倔强ju6洗濯zhu6玷污didn扒窃pa

诅咒zu寂寥lido夸耀ydo缀zhui连

可望不行即Ji'碌碌ICiICi终生

2.请你仿照《志向》中的顶真句，自己也写两句表达真

情的顶真句。

3.梳理诗歌脉络

()说志向的意义

()意义

志向()说志向的意义()意义

()意义

激励()远大的志向

整体

感知1.听读课文，默读课文，朗读课文。

2.请找出本文的文眼。

重点

研讨1.作者从哪些方面刻画了行道树的形象和精神？

答：作者从牺牲自我、奉献人类、心系社会等方面刻画了

有奉献精神的人呢？

答：①。②。③。

2.仿照本文的写作手法，写一篇小作文《小溪》。

《行道树》学案

学习目标（1）理解行道树——无私奉献者的形象。

（2）朗读课文，体会形象化的语言。

（3）学习对比的写作手法。

实力目标①理解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的

构思实力。

②联系生活阅历，提高学生感悟文章内涵的实力。

德育目标理解和学习行道树的无私奉献精神。

情景导入奉献是一种牺牲，也是一种欢乐。我们应当选择

什么样的人生道路？怎样才能获得更多更珍贵的生命体

验？学习这篇短文将给你深刻的启示。

课前

预习1.给加点的字注音。

堕落烟囱点缀赐予冉冉贪欲繁弦急管苦熬牙龈

2.给加点的字注音，并区分和读准字词。

堕落（）点缀（）

坠落（）辍学（）

头晕目眩（）拾掇（）

繁弦急管（）抽泣（）

3.说明词语。

(1)堕落：

(2)烟囱：

⑶点缀：

(4)蜴予：

(5)冉冉:

(6)贪欲:

(7)苦熬:

(8)牙龈：

(9)红灯酒绿：

(10)繁弦急管：

4,选用“堕落、烟囱、点缀、赐予、冉冉、贪欲、苦熬、

牙龈、红灯酒绿、繁弦急管”中的六个词语写一段话，要求:

字体工整，表达清晰。

走近作者

作品张晓风，台湾闻名女作家，曾被评为“中国当代十大

散文家之一”，评论界认为她的文章“篇篇有寒梅之香，字

字若嘤珞敲冰”。主要作品有《地毯的那一端》，《愁乡石》

等。

课前

复习1.给给加点的字注音。

蜕变()倔强()洗濯()玷污()扒窃()

诅咒（）寂寥（）夸耀（）缀（）连

可望不行即（）碌碌（）（）终生

2.请你仿照《志向》中的顶真句，自己也写两句表达真

情的顶真句。

3.梳理诗歌脉络

（）说志向的意义

（）意义

志向（）说志向的意义（）意义

（）意义

激励（）远大的志向

整体

感知1.听读课文，默读课文，朗读课文。

2.请找出本文的文眼。

重点

研讨1.作者从哪些方面刻画了行道树的形象和精神？

答：作者从牺牲、奉献、心系等方面刻画了行道树的

形象和精神。

2.为突出行道树的形象，作者都采纳了什么表现手法？

答：采纳了手法：a.与同类的境况对比；b.与人类的

和行为对比。

3.为什么说“我们是一列忧愁而又欢乐的树”？

答：因为行道树”离开，站在，是一种。一身抖不落

的。只是一种的点缀。生活在里，在里，在不被了解的

里。”所以，行道树忧愁。

因为行道树“春天，夏日。迎接，制造。”所以，

行道树欢乐。

4.既然忧愁大于欢乐，行道树（我们）为什么不干脆放弃

呢？

答：这种事实上是我们选择的。的事业总是的，但是,

也惟有这种苦痛能把赐予我们。

5.听了行道树的心声，你想对它说点什么？

①以山中的树的身份，对行道树说句心里话。

答：行道树，我要对你说：“你的让我感动”。

②以人类一员的身份，对行道树说句心里话。

答：行道树，我要对你说：“你的让我感动”。