人教版语文六年级上册期中形成性检测卷 (一)

2019学年人教版语文六年级上册期中形成性检测卷

项目识字写字阅读写作总分

等级

识字写字（共20分，14-17分为合格）

一、看拼音写汉字。（15分）

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口破匚润□待

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勤口门道亲亡］

二、把词语补充完整。（10分）

别有深——崖哨壁—不安席可见——思潮起—

惹人—笑一然大物自作自—大吃一和可亲

阅读（共40分,20-32分为合格）

一、按课文内容填空。（10分）

1.你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓

子，。你

好，！深深的峡谷衬托着你挺拔的身

躯，。（《山中访友》）

2.原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都

是，

。他们认为，这样艰巨的工

程，，至于中国人，是无论如何也

完成不了的。（《詹天佑》）

3.溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血

液。，反映了我们的经历和记忆：那潺潺的流水

声，。河水为我们解除干

渴，，养育我们的子子孙孙。河水运载我们

的木舟，，木舟上满载着我们

的希望。（《这片土地是神圣的》）

二、穷人（片段，6分）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天.唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了.他

们那么4........一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑那沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎

么力、？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别

等他们醒来。”

1.写近义词：沉默-（）忧虑-（）熬-（）（3分）

2.从渔夫的神态、动作、语言描写中你体会到了什么？（3分）

三、野菊花（15分）

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，

它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小时侯右南方外婆家，一年秋天，外婆带我到

野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄

色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开

的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得

朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我底上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚

上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的

伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。

解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能

消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家

里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，宾顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，项强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得

人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它汨那样默默无闻地生长，不求索取，

只是给予吗？

我愿做一朵小小的野菊花。

1.写出下列词语的反义词。（4分）喜爱（）盛开（）

2.读第1自然段，想想：秋天，盛开的野菊花的特点是：、

、o（3分）

3.第2自然段讲了野菊花的用途有........

___________________________。（3分）

4.在原文上，用””画出概括野菊花品质的有关句子。（2分）

5.如果让你对野菊花说一说你的心里话，你对它说些什么？（3分）

四、第一抹春痕（14分）

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳

依旧病炊炊的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似

的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了

第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有

一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是蚂黄,

根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感劭。我相信，这是天地问

的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极

致的春色，需要怎样的（）和（）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉

得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小

撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色

的主人，仰脸望着我，笑了。

这以后，稍一（），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓

延了。桌缝里，有一二极刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么

小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二

月的风荡来的春天的彩尘，（）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，

染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上

繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

1.选择恰当的词填入又中括号内。①耐心②细心③留心（4分）

2.“太阳依旧病饮慨的”的意思是：。

“发现第一抹春痕”指的是：。（4分）

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