师生交往 学案- 部编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治上册导学案

课题6.2师生交往

课型讲授课主备审核

学习1.知道师生交往的良好状态与意义。

目标2.掌握与老师有效沟通的方法，以实际行动尊重教师。

3.愿意与老师交往，构建和谐师生关系。

学习构建和谐的师生关系。

重点

学习学会正确对待老师的表扬和批评。

难点

1.老师的批评意味着关心、______和劝诫，可以帮助我们_______自己，改进

不足。

预2.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的_____和_______上，理

习解老师的良苦用心。

案3.师生之间______、相互关心、______o

4.师生彼此尊重，意味着尊重对方的______、个性差异、_______o

5.尊重老师，是中华民族的_____,是我们作为“晚辈”的_____,它不仅体

现我们内心的_____，而且表现在与老师日常交往的______中。

6.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生________、_________、_______，是师生

交往的良好状态。

7._______是我们与老师建立良好关系的开始。

8.在________、_______的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。

1.什么是教学相长？

行2.如何做到教学相长？（不用写，书上勾画）

课3.怎样学会正确对待老师的表扬与批评？（不用写，书上勾画）

案4.师生交往的良好状态是什么？

5.怎样建立良好的师生关系？

6.我们彼此尊重就要尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。我们来共

同欣赏一个故事:问这是什么成语故事？

7.我们如何看待老师在风格上的差异？

8.你有被老师的语言和行为所打动的地方吗？

9.请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，写下来分享给你的老师。

10.联系你的学习生活,谈谈在尊重老师劳动方面自己应该如何做。

1.古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过

程。从学生的角度讲,我们应该在这种氛围中（）

①具有主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和

检见解

测③与老师分享自己的学习感受、学习成果④完全怎么教就怎么学

案A.①②③④③C.②③④D.①③④

2对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（）

A.表扬是肯定,批评是蔑视

B.表扬是鼓励,批评是鞭策C.表扬是爱护,批评是放弃

D.表扬是溺爱,批评是打击

3.下列关于老师的表扬和批评的想法，你认为正确的是（）

A老师选欣欣做'果代表而没有选我,说明老师偏心

B老师今天批评我虽然有些过火，但我应该做到有则改之，无则加勉

C老师今天批评我,是因为我上次在课堂上当面给他指出个小错误

D.老师今天太过分了，我就应该在课堂上顶擅他

4.尊重老师，表现在与老师日常交往的言谈举止之中。下列行为举止能够体

现对老师尊重的是（）

①上学路上，小丽在远处见到班主任老师，悄悄喊了一句“外号”②小琴自

觉遵守课堂纪律，认真聆听老师讲解知识③课间小凯与老师探讨问题之后，

表示感谢④下课铃声一响，老师还未宣布下课，小明就开始着急地收拾书包

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.小张因为感冒药的影响在课堂上打起了瞌睡，老师很生气地批评了他并让

他站起来听课。小张此时应该（）

①拒绝接受老师的要求②向老师真诚道歉③理解并接受老师的批评④理直气

壮离开教室

A.①②B.③④C.②③D.①④

6.“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是

甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白

了你的麻花辫”。这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词。对

此，下列说法错误的是（）

A.教师是我们知识的传授者和人格的影响者

B.教师是我们最真挚的朋友，相互间可以称兄道弟，打成一片

C.教师是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚

D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照

7.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们

人生中一段美好的经历。下列行为符合师生交往礼仪的是（）

A.关心老师，打听隐私B.主动热情，不分彼此

C.保持距离，敬而远之D.见到老师，礼貌问好

8.你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（）

①结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号②注意场合，勿失分寸

③向老师请教时，主动让座，自己站着听④经常向同学打听老师的隐私

A.①③B.②④C,①④D.②③

9.“千错万错都是老师的错"，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老

师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是（）

①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②耍理解老师的良苦用心，正

确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批

评教育都是错误的

A.①④B.①②C.③④D.②③

10.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状杰。下

列选项不符合这一状态的是（）

A.在课后向老师提出管理班级的意见

B.不服老师的批评，当众顶撞老师

C.文艺晚会上，同学们和王老师一起唱歌，同学们好开心

D.在课余时间与老师共同探讨学习中遇到的问题

11.下列不属于良好