三年级语文下册修改病句练习题集

三年级语文下册修改病句练习题集亲爱的小朋友们，我们在学习语文的过程中，就像在建造一座漂亮的房子。句子是bricks，词语是cement，如果bricks放错了位置，或者cement用得不好，房子就不牢固，甚至会“生病”哦！修改病句，就是给这些“生病”的句子“治病”，让它们变得通顺、正确、优美。这不仅能帮助我们更好地表达，还能让我们的作文更加精彩。下面，我们就来当当“小医生”，一起学习如何诊断和修改病句吧！一、常见病句类型及修改方法“小诊所”在开始练习之前，我们先来认识一下句子容易得哪些“小毛病”，以及对应的“治疗方法”。1.“成分残缺症”：句子不完整，缺少了主语（谁）、谓语（做什么/怎么样）或宾语（是什么/怎么样）。*病例：在公园里唱歌。（谁在唱歌？）*治疗方案：小明在公园里唱歌。（加上主语“小明”）2.“搭配不当症”：句子中某些词语搭配在一起不合适，就像衣服和裤子不配套。*病例：我们要热爱粮食，不要浪费。（“热爱”和“粮食”搭配不当）*治疗方案：我们要爱惜粮食，不要浪费。（把“热爱”换成“爱惜”）3.“词序颠倒症”：句子中词语的顺序放错了，让人听着别扭。*病例：他把书包高高兴兴地背上了。（“高高兴兴地”应该修饰“背”）*治疗方案：他高高兴兴地把书包背上了。（调整“高高兴兴地”的位置）4.“重复啰嗦症”：句子中用了意思相近或相同的词语，显得多余。*病例：我忍不住不禁笑了起来。（“忍不住”和“不禁”意思差不多）*治疗方案：我忍不住笑了起来。（删去“不禁”）或我不禁笑了起来。（删去“忍不住”）5.“前后矛盾症”：句子前后表达的意思不一样，互相冲突。*病例：昨天傍晚下了一夜的雨。（“傍晚”和“一夜”矛盾）*治疗方案：昨天傍晚下了一阵雨。或昨天夜里下了一夜的雨。6.“指代不明症”：句子中用了“他、她、它、这、那”等代词，但不知道指的是谁或是什么。*病例：小红和小丽一起去公园，她买了一个冰淇淋。（“她”指小红还是小丽？）*治疗方案：小红和小丽一起去公园，小红买了一个冰淇淋。（把“她”换成具体的人名）7.“不合事理症”：句子内容不符合实际情况或生活常识。*病例：春天，公园里的菊花都开了。（菊花一般秋天开）*治疗方案：秋天，公园里的菊花都开了。（把“春天”换成“秋天”）修改病句的小口诀：读句子，找病因。缺成分，快补上。搭配错，换恰当。词序乱，调顺当。重复话，删去它。矛盾处，要理顺。指代清，别含糊。合情理，才像样。改完后，再读读，通顺明白就好啦！二、修改病句练习题“练兵场”下面这些句子都有点“不舒服”，请你仔细读一读，找出它们的“病因”，然后把它们改正确。记得，修改病句要尽量保留句子原来的意思哦！可以用“增”（增加词语）、“删”（删去多余词语）、“调”（调整词语顺序）、“换”（更换不恰当的词语）这几种方法。（一）基础练兵（请在原句上修改或写出修改后的句子）1.小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.经过努力，我的学习成绩水平不断提高。4.商场里有各种各样种类繁多的玩具。5.昨天，下了一整天的大雨和大风。6.老师耐心地帮助。7.我们要养成认真完成作业的好习惯。8.他经常回忆过去的往事。9.我们要保护教室的卫生。10.同学们都很爱护今天的幸福生活。11.通过这次活动，受到了很大的教育。12.我们要学习他刻苦钻研认真学习。13.李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。14.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。15.这本书对我很感兴趣。（二）能力提升（请写出修改意见或修改后的句子）16.爸爸买回了香蕉、苹果、西瓜和西红柿等水果。（提示：西红柿是蔬菜哦！）17.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。18.奶奶总是回忆起过去的那些往事。19.我们要明确学习态度，端正学习目的。（提示：词语搭配哦！）20.春天的北京是一年中最美的季节。（提示：谁是季节？）21.下课了，校园里顿时一下子热闹起来。22.我们要学习和发扬张海迪姐姐的先进事迹。23.我估计他这道题一定做错了。（提示：“估计”和“一定”是否矛盾？）24.王芳和李红两个人在路上遇见了，她对她说：“我们去图书馆吧。”25.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（提示：先发现还是先克服？）三、修改病句“小窍门”回顾小朋友们，修改病句不是一件难事，只要我们：1.认真读：多读几遍句子，感受它是否通顺。2.仔细找：根据我们学过的常见病句类型，寻找“病因”。3.用心改：用恰当的方法进行修改，记住“能改一处，不改两处”，尽量保持句子原意。4.再检查：改完后再读一遍，看看是不是已经通顺、正确了。参考答案（仅供参考，有些句子可能有多种修改方式哦！）（一）基础练兵1.小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（“穿着”和“帽子”搭配不当，增加“戴着”）2.我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配可，但“学习精神”更常用；或改为“学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神”）3.经过努力，我的学习成绩不断提高。（“成绩”和“水平”意思相近，删去“水平”）4.商场里有各种各样的玩具。（“各种各样”和“种类繁多”意思重复，删去一个）5.昨天，下了一整天的大雨。（“大风”不能“下”，删去“和大风”或改为“昨天，刮了一整天的大风，还下了大雨。”）6.老师耐心地帮助我们。（缺少宾语，增加“我们”）7.（此句正确）我们要养成认真完成作业的好习惯。8.他经常回忆过去的事。（“过去的”和“往事”重复，删去“往”或“过去的”）9.我们要保持教室的卫生。（“保护”改为“保持”）10.同学们都很珍惜今天的幸福生活。（“爱护”改为“珍惜”）11.通过这次活动，我受到了很大的教育。（缺少主语，增加“我”或“同学们”）12.我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。（缺少宾语，增加“的精神”）13.李老师光荣地被评为“优秀教师”。（“被评为”和“称号”搭配不当，删去“的称号”或改为“李老师光荣地获得了‘优秀教师’的称号。”）14.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。（“增加”改为“提高”）15.我对这本书很感兴趣。（语序不当，“这本书”和“我”调换位置）（二）能力提升16.爸爸买回了香蕉、苹果、西瓜等水果。（删去“和西红柿”，因为西红柿是蔬菜）17.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（缺少宾语“的号召”）18.奶奶总是回忆起过去的那些事。（“过去的”和“往事”重复，删去“往”）19.我们要端正学习态度，明确学习目的。（“明确”与“态度”搭配不当，“端正”与“目的”搭配不当，互换位置）20.北京的春天是一年中最美的季节。（“北京”不是“季节”，调整语序）21.下课了，校园里顿时热闹起来。（“顿时”和“一下子”意思重复，删去一个）22.我们要学习张海迪姐姐的先进事迹。（“发扬”与“事迹”搭配不当，改为“学习事迹”或“学习精神，发扬精神”）23.我估计他这道题做错了。（“估计”和“一定”矛盾，删去