2025-2026学年甲虫变形折纸教学设计

2025-2026学年甲虫变形折纸教学设计学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计意图本教学设计旨在通过甲虫变形折纸活动，让学生在动手操作中感受几何图形的变换与美，培养空间想象力和动手能力。活动内容与课本几何图形章节紧密相连，既巩固了所学知识，又激发了学生的学习兴趣。核心素养目标培养学生观察能力，通过折纸活动发现几何图形的对称性，提升空间思维；增强动手实践能力，通过折纸过程体验数学与艺术的结合；激发创新意识，鼓励学生在折纸中尝试不同的变形，培养个性化表达。教学难点与重点1.教学重点：

-理解甲虫身体各部分的几何特征，如头、胸、翅等如何通过折纸体现。

-掌握对称折叠的方法，通过轴对称和中心对称折出甲虫的对称图形。

2.教学难点：

-难点一：精确折叠几何图形。例如，在折出甲虫的头部时，需要精确地折出三角形的形状，学生可能难以把握角度和线的定位。

-难点二：对称性在折纸中的应用。学生需要理解对称轴和对称中心的概念，并将其应用到甲虫翅膀的折叠上，确保翅膀的对称性。

-难点三：创意变形的设计。在完成基本的甲虫形态后，引导学生尝试不同的折纸变形，这需要学生对折纸技巧有较深的理解和创新思维。

-难点四：细节处理。例如，在制作甲虫的触角和腿时，需要学生精细地折叠出细节部分，这对学生的耐心和细致度提出了较高要求。教学方法与手段1.讲授法：通过讲解甲虫的结构和折纸步骤，帮助学生建立基本的认知框架。

2.演示法：教师现场演示折纸过程，直观展示折纸技巧，让学生跟随学习。

3.分组讨论法：鼓励学生分组讨论折纸中的难点问题，通过合作学习解决问题。

2.教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示甲虫的图片和折纸步骤，提高教学直观性。

2.实物操作：准备折纸材料，让学生动手实践，增强体验感。

3.网络资源：推荐相关教学视频和网站，拓展学生课外学习资源。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习一项有趣的手工艺术——甲虫变形折纸。大家平时喜欢折纸吗？今天我们要用折纸的方式来创作一个有趣的甲虫模型。请大家拿出自己的折纸材料和铅笔，准备好开始我们的学习之旅。

二、新课导入

（老师）首先，我们来了解一下甲虫的基本结构和特点。甲虫是一种昆虫，它们通常有坚硬的外骨骼、一对触角和一对复眼。甲虫的翅膀分为前翅和后翅，后翅较薄，常用于飞行。

（老师）接下来，请大家观察桌上的甲虫模型，思考一下，我们如何通过折纸来表现甲虫的这些特点？

（学生）我们需要折出甲虫的头部、胸部、翅膀和触角。

（老师）很好，非常棒的想法！接下来，我们就按照这个思路来学习甲虫变形折纸。

三、折纸步骤讲解

（老师）首先，我们来学习如何折出甲虫的头部。取一张正方形的折纸，将其对折成三角形，再对折成更小的三角形，这样就得到了甲虫的头部形状。

（老师）然后，我们折出胸部。在头部的下方，我们同样对折正方形折纸，但这次对折后要留出一个小三角形的空隙，作为甲虫的头部。

（老师）接下来，我们来折翅膀。取一张正方形折纸，先对折成三角形，然后沿三角形的一条边向中心折，使其形成一个类似菱形的形状。再将这个菱形沿着中心线对折，这样就得到了翅膀的基本形状。

（老师）现在，我们需要将翅膀和胸部连接起来。将翅膀的一角沿着胸部边缘折叠，使翅膀与胸部相连接。

（老师）最后，我们折出触角。取一张小正方形折纸，先对折成三角形，然后沿三角形的一条边向中心折，形成触角的基本形状。

四、学生实践

（老师）现在，请大家按照刚才的步骤，开始动手折纸。如果遇到困难，可以相互讨论，或者来问我。

（学生）好的，我开始折了。

（学生）老师，我不明白这个地方应该怎么折。

（老师）没关系，我来帮你看看。这个步骤是要将折纸的一角沿着胸部边缘折叠，确保翅膀与胸部紧密相连。

五、作品展示与评价

（老师）好了，大家都已经完成了甲虫的折纸作品。现在，请将你们的作品放在讲台上，我们来一起欣赏。

（老师）首先，我们来看看谁的作品做得最好。请大家评价一下，哪些同学的作品做得特别出色，有哪些值得大家学习的地方？

（学生）我觉得小明的翅膀折得非常对称，看起来非常漂亮。

（老师）没错，小明的翅膀对称性做得很好。大家也可以向小明学习一下。

（老师）接下来，我们来进行一个小比赛。请大家将你的甲虫模型放在地上，看看哪个甲虫能爬得最快最远。

（学生）好，我们来比赛一下！

六、总结与拓展

（老师）今天，我们学习了甲虫变形折纸，大家做得都非常好。通过这个活动，我们不仅锻炼了动手能力，还加深了对几何图形的认识。

（老师）在课后，大家可以尝试创作其他动物的折纸模型，比如蝴蝶、鱼等。这样不仅可以巩固今天所学的折纸技巧，还能培养我们的创新能力和想象力。

（老师）好了，今天的课程就到这里。希望大家能够将学到的折纸技巧应用到日常生活中，享受手工艺术的乐趣。

（学生）谢谢老师，今天学得真开心！

（老师）不客气，希望你们在接下来的学习中继续努力，不断探索新的折纸作品。下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《折纸艺术史》：这本书介绍了折纸的历史和发展，包括不同文化中的折纸艺术，以及一些经典的折纸作品和技巧。

-《几何折纸入门》：这本书详细介绍了基础的几何折纸技巧，包括如何折叠各种几何图形，以及如何将这些图形应用到折纸作品中。

-《折纸动物大全》：这本书收录了多种动物的折纸教程，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等，适合学生课后自学和练习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作书中提到的其他动物折纸模型，如蝴蝶、鸟类、鱼类等，以增加动手实践的经验。

-学生可以尝试将几何图形进行创新组合，设计出独特的折纸作品，如结合多个几何图形制作复杂的立体模型。

-学生可以探索折纸在数学、艺术和科学领域的应用，例如研究折纸如何帮助理解三维空间和几何概念。

-学生可以尝试制作折纸艺术作品，并将其作为礼物送给亲朋好友，或者参与学校的艺术展览。

-学生可以组织折纸兴趣小组，与同学们一起分享折纸技巧和作品，促进团队合作和交流。

-学生可以通过网络资源，如视频教程和在线论坛，学习更多的折纸技巧和创意设计。

-学生可以尝试将折纸与其他艺术形式结合，如绘画、雕塑等，创造出更具艺术性的作品。

-学生可以记录自己的折纸学习过程，包括遇到的困难、解决问题的方法以及最终的作品，以此来反思和提升自己的折纸技能。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的专注程度、参与度以及动手操作的能力。对于能够认真听讲、积极参与讨论、动手操作准确的学生给予表扬，对于注意力不集中、参与度较低的学生，及时给予提醒和鼓励，帮助他们调整状态。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的形式，让学生展示他们在折纸过程中的发现和创意。评价标准包括：作品完成度、创意独特性、团队合作效果。对于能够提出新颖想法、作品完成度高的小组给予肯定，对于团队合作不够默契的小组，提供改进建议。

3.随堂测试：在课程结束后，进行简单的随堂测试，检查学生对甲虫变形折纸知识的掌握情况。测试内容可以包括折纸步骤的顺序、几何图形的识别和应用等。根据测试结果，及时调整教学策略，针对学生的薄弱环节进行补充讲解。

4.课后作业评价：要求学生课后完成一定数量的折纸作品，并对作品进行评价。评价内容包括：作品完成度、创意发挥、动手操作技巧等。对于完成度高、创意丰富、技巧娴熟的学生给予奖励，对于存在问题的学生，通过个别辅导或小组讨论帮助他们提高。

5.教师评价与反馈：针对学生在整个学习过程中的表现，给予全面、客观的评价。对于表现优秀的学生，肯定他们的优点，并提出更高的期望；对于表现一般的学生，指出他们的不足，并提供改进建议；对于有困难的学生，给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上学习进度。同时，鼓励学生之间相互评价，培养他们的批判性思维和团队合作精神。课后作业1.实践作业：

-制作一个简单的纸飞机，并尝试设计出不同类型的纸飞机，如三角翼、矩形翼等。

-观察并记录下你制作的不同类型纸飞机的飞行特点，如飞行距离、稳定性等。

2.折纸创作：

-根据课本中甲虫变形折纸的步骤，尝试制作一个蝴蝶折纸模型。

-在蝴蝶的翅膀上添加不同的图案，如花朵、条纹等，展示你的创意。

3.几何图形应用：

-使用折纸材料，制作一个正方体和两个等边三角形。

-尝试将这两个三角形拼接到正方体的一个面上，形成一个立体图形。

4.折纸问题解决：

-在折纸过程中遇到一个难题，如无法将折纸的某个部分折叠到正确位置。

-记录下你尝试解决这个问题的过程，包括你尝试过的不同方法以及最终解决方案。

5.折纸作品展示：

-制作一个折纸动物模型，如猫头鹰、兔子等。

-拍摄一张你的折纸作品的照片，并写下你创作这个作品时的想法和过程。

答案示例：

1.实践作业：

-纸飞机飞行距离：30厘米

-三角翼纸飞机稳定性：较好

-矩形翼纸飞机飞行距离：25厘米