2026年浙江省大学语文（专升本）真题及答案

2026年浙江省大学语文（专升本）真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音与书写都正确的一项是

A.陨(yǔn)落

B.逡(qūn)巡

C.遴(lín)选

D.沁(qìn)园春答案：D

解析：“沁园春”中的“沁”读作qìn，不是qīn。其他选项读音与书写均正确。2、下列句子中，成语使用正确的一项是

A.他这个人十分老诚，值得信赖

B.今天天气真是大好，大家兴致勃勃地去郊外踏青

C.这篇文章立意高远，见解独到，真是不刊之论

D.他尽心尽力地为大家服务，真是无所不为答案：C

解析：“不刊之论”指不可修改的言论，用于形容文章观点正确，使用正确。其他选项成语使用不当。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于大家的共同努力，使我们完成了这项艰巨的任务

B.这种情况已经引起了大家的广泛关注和重视

C.他在研究的过程中，遇到很多困难，但最终解决了问题

D.这本书的作者是鲁迅，他的文章具有深远的影响力答案：D

解析：A项“由于……使……”句式杂糅；B项“广泛”与“重视”搭配不当；C项“遇到……但最终解决了”语意衔接不当。D项语意清晰，无语病。4、“画龙点睛”这个成语在文中用来形容

A.写作的轰动效应

B.某个角色的说话能力

C.某个人物的笔法高妙

D.某段文字的概括力强答案：D

解析：“画龙点睛”比喻在关键处用精炼的文字点明主旨或突出重点，文中用来形容某段文字的概括力强。5、“月光如水”属于哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比答案：A

解析：“月光如水”是将“月光”比作“水”，属比喻修辞。6、“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”是

A.因此

B.因为

C.用来……的

D.所以……答案：C

解析：“所以”在文言文中表示“用来……的”，指“师者”“传道受业解惑”的作用。7、“吾尝跂而望矣”中“跂”的意思是

A.发出

B.站立

C.高举

D.跑步答案：C

解析：“跂”意为“踮起脚尖”，引申为“高举”或“登高”。8、下列不属于对偶的一项是

A.四面边声，千嶂里，长烟落日孤城闭

B.烟波江上使人愁，归雁洛阳边

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州答案：D

解析：D项为“独坐敬亭山”与“相看两不厌”的对偶句，其他句均为对偶。9、“东曦既驾”中的“东曦”指的是

A.东边的太阳

B.东边的光线

C.东方的早晨

D.东方的星辰答案：A

解析：“东曦”指太阳，因“曦”是阳光的意思。10、下列文言句式中，属于倒装句的一项是

A.此天之亡我，非战之罪也

B.然而成败之机，存乎今日

C.肉食者鄙，未能远谋

D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也答案：B

解析：B项“然而成败之机，存乎今日”是倒装句，将“存乎今日”提前。11、“山光悦鸟性，潭影空人心”出自

A.《题破山寺后禅院》

B.《望庐山瀑布》

C.《登鹳雀楼》

D.《早发白帝城》答案：A

解析：本句出自常建的《题破山寺后禅院》。12、“致知在格物”中“致知”的意思是

A.促进知识

B.获得知识

C.推崇知识

D.遵循知识答案：B

解析：“致知”指求得知识，“格物”指研究事物，合为“穷理而求知”。13、“文艺是为人民服务的”这句话的修辞手法是

A.拈连

B.警句

C.仿拟

D.借代答案：B

解析：这是常见的警句式表达，语言简练，意义深刻。14、下列句子中，“之”字作代词的一项是

A.悍然不顾，亦不惜其命

B.陈胜吴广乃谋曰

C.太守即遣人随其往

D.不知天上宫阙，今夕是何年答案：C

解析：C项“之”作代词，指代“太守”。15、“今年入秋以来，我国多地出现持续干旱。”这句话的主干是

A.我国多地出现干旱

B.多地出现持续干旱

C.今年入秋出现干旱

D.我国入秋出现干旱答案：A

解析：主干是“我国多地出现干旱”，即“出现干旱”的主语“我国多地”。16、“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中“居”和“处”都是

A.事实动词

B.状态动词

C.言语动词

D.心理动词答案：B

解析：“居”“处”在这里表示任职的状态，是状态动词。17、下列句子中，使用比喻修辞的一项是

A.他满脸通红，像喝醉酒一样

B.功夫不负有心人

C.墙上爬满藤蔓，如绿色的大网

D.他在写作中常以柳树为意象答案：C

解析：C项将“藤蔓”比作“绿色的大网”，属于比喻。18、“噩梦”中“噩”的正确读音是

A.è

B.è

C.è

D.è答案：A

解析：“噩”读作è，属于多音字，需按词义区分。19、下列句子中的“而”是连词的一项是

A.而翁死，不报母之仇，无颜见汝

B.风而雨之，雨而曰

C.吾尝终日而思矣

D.却看妻子悉成败答案：C

解析：C项“而”用于连接两个动词，表示顺承关系，是连词。20、下列诗句中，写景抒情相结合的一项是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.河汉清且浅，相去复几许

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

D.举杯邀明月，对影成三人答案：D

解析：D项通过邀月、对影等写景，表达孤独之感，属于情景交融。答案：解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】秦王欲伐齐，患齐国之强，乃许重耳以割地，而重耳辞曰：“若得虎符，乃许之。”秦王怒，乃释之。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)患齐国之强

A.痛恨

B.害怕

C.担心

D.想要答案：C

解析：“患”在此表示担心或忧虑，而不是想要或痛恨。乃许重耳以割地

A.才

B.于是

C.乃是因为

D.就答案：B

解析：“乃许”表示“于是答应”，是于是的意思。而重耳辞曰

A.表转折

B.表递进

C.但

D.却答案：D

解析：“而”在此表示转折，意为“却”。乃释之

A.才

B.于是

C.免于

D.解除答案：B

解析：“乃释之”表示“于是释放了他”。答案：解析：22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)秦王欲伐齐，患齐国之强

答案：秦王想要攻打齐国，担心齐国的力量强大。

解析：“欲伐齐”为“想要攻打齐国”；“患齐国之强”为“担心齐国太强”。乃许重耳以割地

答案：于是答应重耳给予割地。

解析：“乃许”为“于是答应”，“以割地”表示给予割地。答案：解析：23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文讲述秦王欲伐齐，担心其强大，于是试探重耳的诚意，最终决定是否与之合作。

解析：文章通过对话展现国家间的政治权谋与试探，主旨是探讨国家联合与战争策略。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文语言简洁，情节紧凑，运用对话交代事件，突出政治智慧。

解析：文章以对话为主线，结构清晰，语言简练，传递出丰富的政治内涵。答案：解析：三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】在一片荒原之上，有一个人孤独地生活了三十年。他没有见过任何人，只与风吹草动相伴。直到有一天，一个陌生人来到他面前，他才意识到自己不是在天堂，而是在荒漠。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“荒原”与“荒漠”之间的关系是

A.同义

B.描写环境

C.对比

D.引出主题答案：C

解析：“荒原”与“荒漠”形成对比，突出那种远离人烟、与世隔绝的孤独状态。文中“风吹草动”的描写主要作用是

A.烘托氛围

B.表现人物孤独

C.描写时间流逝

D.介绍环境特征答案：A

解析：“风吹草动”是描写自然声音，用于烘托荒原的寂静与生活者的孤独。答案：解析：26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：这个人物形象孤独、与世隔绝，生活环境艰苦，但内心坚定。

解析：他三十多年独自生活，说明其意志坚强，但生活方式封闭，表现其孤独的特征。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：作者通过描写“风吹草动”来营造孤寂氛围，体现了环境与人物心理的交融。

解析：风声与草动形成动静结合，强化孤独感，有强烈的表现力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文通过描写一个孤独者在荒原上的生活，表达了人与自然、人与社会的关系。

解析：半生荒原，与世隔绝，是为了突出人并不是与世界断裂，而是与世界沟通的方式需要改变。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：阅读中我们反思个人与社会的关系，孤独不一定意味着脱离世界，而是需要寻找与世界连接的新方式。

解析：文本中通过荒原环境暗示孤寂，但最后转折点出了与世界的联系，令人深思。答案：解析：四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】种桃后，颜色憔悴，不禁回顾旧日妻子。

风尘满面，未曾见卿面。

残阳如血，回首更觉心寒。

不知何处，可寻旧时笑语声。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“风尘满面”在诗中所起的作用是

A.呼应前文

B.设置悬念

C.强调悲伤

D.引出事件答案：C

解析：“风尘满面”是人物形象描写，强调情感上的悲伤。“残阳如血”采用的修辞手法是

A.比喻

B.夸张

C.双关

D.通感答案：A

解析：“残阳如血”是将残阳比作鲜血，属于比喻。答案：解析：31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌通过“风尘”、“残阳”、“血”等意象营造出凄凉、哀伤的意境，表达人物内心的绝望与怀念。

解析：“风尘满面”“残阳如血”等意象，表现人物疲惫与悲伤，情感丰富，意境深远。答案：解析：五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人生如梦，一尊还酹江月。

(2)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(4)此去蓬山无多路，青鸟殷勤为探看。

(5)天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

(6)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(7)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(9)会当凌绝顶，一览众山小。

(10)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。答案：

解析：六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：学校将于10月25日（星期三）上午9点在大礼堂举办“中华文化传承讲座”，请全体师生准时参加，不得迟到。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知为弘扬中华优秀传统文化，增强师生文化自信，我校定于2026年10月25日（星期三）上午9点在大礼堂举办“中华文化传承讲座”。请全体师生准时参加，不得迟到。特此通知。浙江省某大学教务处

2026年10月20日解析：通知结构完整，格式规范，语言得体，体现了实际应用能力。答案：解析：七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生如一束光，有时晦暗，有时明亮；有时坚定，有时迷茫。在不确定中前行，是我们生命的常态。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

《在不确定中前行》人生如一束光，有时明亮，有时晦暗；有时坚定，有时质疑。在这条充满未知的道路上，我们不断摸索前行，寻找人生的坐标。不确定并不可怕，它是生活给予我们的一次次考验。正如古人所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”面对未知，我们不能退缩，而应勇敢向前，方能在不确定中找到确定的方向。在不确定中前行，需要坚韧的心。古人曾把“行路难”作为人生的动词，不正是象征不断前行吗？那些在历史长河中熠熠生辉的名字，哪一个不是在不确定中实现理想的？他们或在迷茫中探索，或在困境中奋起，最终成就非凡。在不确定中前行，也要有