2026年江苏省无锡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年江苏省无锡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列加点字注音完全正确的一项是（

）

A．模（mú）范模（mó）型

B．应（yìng）答应（yīng）该

C．炽（chì）热炽（zhì）热

D．角色（juésè）角色（jiǎosè）答案：A

解析：A项中“模”读mó时指模型、模范，“模”读mú时指模子、模样，区别正确；B项“应”应读yīng，而不是yìng；C项“炽”读chì，不会读zhì；D项“角色”应读juésè，不是jiǎosè。(2)、下列词语书写全部正确的一项是（

）

A．瑕不掩瑜叱咤风云

B．别出心裁恬不知耻

C．浮光掠影虚无缥缈

D．迫不及待繁花似锦答案：D

解析：A项“叱咤”应为“叱咤”；B项“恬不知耻”正确；C项“虚无缥缈”正确；D项“迫不及待”和“繁花似锦”均正确。(3)、下列成语使用正确的一项是（

）

A．他学习非常刻苦，常常废寝忘食，真可谓悬梁刺股。

B．这篇文章结构严谨，语言精练，真是间不容发。

C．老师讲得头头是道，我们听得津津有味。

D．他明明知道错了，却还振振有词地为自己辩解。答案：C

解析：A项“悬梁刺股”形容学习非常刻苦，与“废寝忘食”重复；B项“间不容发”形容情势危急到极点，与语境不符；C项“头头是道”与“津津有味”搭配恰当；D项“振振有词”是贬义词，形容理由似乎很充分，但事实上不充分，与语境不符。(4)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A．由于他平时努力学习，所以这次考试取得了优异成绩。

B．疫情期间，我们严格遵守学校的各项规章制度，保持着良好的生活习惯。

C．今天的会议安排得太满，以至于没有时间休息。

D．这样一个问题，难道不是值得我们深思的吗？答案：B

解析：A项重复赘余，“由于”和“所以”连用不当；B项语句通顺、逻辑清晰；C项语句通顺但略显啰嗦；D项疑问句结构有误，应为“难道不是值得深思的问题吗？”或删去“难道”。(5)、下列没有使用比喻修辞手法的一项是（

）

A．他的声音像洪钟一样响亮。

B．时间如白驹过隙，转瞬即逝。

C．她今天的笑容宛如春天的阳光。

D．那座山在云海中若隐若现，犹如仙境。答案：B

解析：A项比喻“声音”为“洪钟”；B项“时间如白驹过隙”是比喻，而“白驹过隙”本身是一个成语，不是单纯的比喻；C项比喻“笑容”为“春天的阳光”；D项比喻“山”为“仙境”。(6)、下列标点使用正确的一项是（

）

A．春天来了，百花齐放，草长莺飞，一派生机。

B．“你去还是不去？”她说：“我决定不去了。”

C．他写了一篇《我的梦想》的文章，发表在《时代报》上。

D．我国的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针。答案：C

解析：A项末尾应加句号；B项引号连接处应使用逗号；C项正确，书名号用于文章名，引号用于引用话语；D项“四大发明”后的破折号应加句号。(7)、下列句子中加点词语解释正确的一项是（

）

A．光怪陆离（形容光彩绚丽）

B．针锋相对（比喻双方意见不合，互相争执）

C．不落窠臼（比喻缺乏创造性）

D．不以为然（并不认为是对的）答案：D

解析：A项“光怪陆离”形容奇形怪状、五彩缤纷，非仅“光彩绚丽”；B项“针锋相对”比喻双方意见针锋相对，而不是“意见不合”；C项“不落窠臼”比喻有创新；D项“不以为然”表示不认为对，正确。(8)、下列句子中“之”字意思相同的一项是（

）

A．辍耕之垄上B．吾与汝之父，俱被乎法

C．久之，目似瞑D．送杜少府之任蜀州答案：C

解析：A项“之”是动词“到”；B项“之”为结构助词“的”；C项“之”是助词，无实义；D项“之”是动词“到”。C项与其它项不同。(9)、下列句子中加点字是通假字的一项是（

）

A．不亦说乎（“说”通“悦”）

B．则知明而行无过矣（“知”通“智”）

C．愿为市鞍马（“市”通“事”）

D．非所以事君也（“事”通“侍”）答案：A

解析：A项“说”是“悦”的通假字；B项“知”通“智”是正确解释；C项“市”通“事”正确；D项“事”通“侍”正确。疑问在于“说”的通假字是否为“悦”？“说”通“悦”是普遍说法，故选A。(10)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A．一鼓作气，再而衰，三而竭——一鼓作气，再鼓衰弱，三鼓气尽。

B．温故而知新，可以为师矣——温习旧的知识从而获得新的体会，可以做老师了。

C．以天下之美为尽在己——把天下所有的美景都视为自己的拥有。

D．不以物喜，不以己悲——不因为外物而喜，不因为自身而悲。答案：B

解析：A项“再而衰，三而竭”应为“再鼓而衰，三鼓而竭”；B项正确；C项“天下之美”应为“天下美物”；D项“不以物喜，不以己悲”翻译正确，但选项B更具体准确。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：他的一生虽然平凡，但是作出了不平凡的贡献。答案：他的一生虽然平凡，却作出了不平凡的贡献。

解析：“但是”与“却”语义重复，应删除“但是”或改为“却”。(2)、题目内容：看到这幅画，我仿佛看到了那美丽的风景，不由自主地想起了小时候在乡下度过的快乐时光。答案：看到这幅画，我仿佛看到了那美丽的风景，不由自主地想起了小时候在乡下度过的快乐时光。

解析：原句无语病，无需修改。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：书店里，书架上摆满了各种书籍。顾客们有的在挑选，有的在阅读，还有的在讨论。这个场景让我想起了小学时在图书角读书的日子。答案：题目内容无病句，语句连贯自然。

解析：原句结构清晰，逻辑顺畅，无语病，需保持原句不变。(2)、题目内容：春天来了，柳树抽出了新芽，小草钻出了地面，万物复苏。人们纷纷走出家门，去踏青赏花。整个城市充满了生机。答案：题目内容无语病，语言连贯。

解析：原句逻辑清晰，语言连贯，无需修改。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、天时不如地利，__。

答案：地利不如人和

解析：本句出自《孟子·公孙丑下》，原文为“天时不如地利，地利不如人和。”(2)、会当凌绝顶，__。

答案：一览众山小

解析：本句出自杜甫《望岳》，为千古名句，描写登山远眺的壮阔景象。(3)、感时花溅泪，__。

答案：惜别鸟惊心

解析：本句出自杜甫《春望》，表达了诗人忧国忧民的悲愤情感。(4)、大漠孤烟直，__。

答案：长河落日圆

解析：本句出自王维《使至塞上》，描绘了边塞壮景。(5)、山光悦鸟性，__。

答案：水声宜人语

解析：本句出自常建《题破山寺后禅院》，描绘山寺环境的幽静与和谐。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《邹忌讽齐王纳谏》节选：

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，自美。谓其妻曰：“吾孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公之美，天下无双。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐土，皆以君之美容于徐公。今齐国之美丽者，莫过徐公。臣之妻私臣，妾畏臣，客欲有求于臣，皆以君之美容于徐公，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之美容于徐公。

（注：文言文段落来源于《战国策》，略作删减）(1)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A．朝服衣冠——清晨穿戴好衣帽

B．吾孰与城北徐公美——我和城北徐公谁更美

C．徐公何能及君也——徐公怎么比得上您

D．由此观之，王之美容于徐公——由此看来，大王的美丽不如徐公答案：B

解析：A项“朝服衣冠”应为“早晨穿戴好衣帽”；B项正确；C项“何能及君”应译为“怎么能比得上您”；D项“王之美容”应为“大王的美”，且“不如徐公”与原文不符。(2)、下列加点字词解释正确的一项是（

）

A．修八尺有余——修：身高

B．形貌昳丽——昲：艳丽

C．皆以美于徐公——以：因为

D．四境之内莫不有求于王——莫：没有答案：A

解析：A项“修”指身高；B项“昳”不是“艳丽”的意思，而是“光艳”；C项“以”为“认为”；D项“莫”是“没有”的意思，释义正确，但与题目不符。(3)、下列句子中停顿有误的一项是（

）

A．臣/诚知/不如/徐公美

B．臣之妻/私臣

C．今/齐土/皆以/君之美容于徐公

D．四境之内/莫不有求于王答案：C

解析：C项应为“今齐土皆以君之美容于徐公”，语义连贯。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)、请简要分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅泪”“惊心”的表达效果。答案：用拟人手法，将花鸟赋予人的情感，借景抒情，表达诗人忧国思家的沉痛心情。

解析：诗人通过将“花”与“鸟”拟人化，表达其不合时宜的伤感，借自然景物抒发内心情感，手法细腻，情感真挚。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

《语言的力量》

语言是人类最宝贵的工具之一。它不仅是交流的媒介，更是影响他人、组织思想、传达情感的重要手段。在日常生活中，语言的力量往往被低估。无论是面对面的交谈，还是书信往来、社交媒体的互动，语言都在潜移默化中塑造着我们的思维和行为。语言可以成为武器，也可以成为桥梁，这取决于使用它的人和方式。因此，学习和掌握语言，不仅是知识的积累，更是对情感、文化、智慧的传承。(1)、请概括本文的中心论点。答案：语言是人类最宝贵的工具，它不仅促进交流，更影响思维和行为。

解析：文章从语言的多重功能入手，指出其重要性，并强调语言使用方式的影响力。(2)、简要说明“语言可以成为武器，也可以成为桥梁”这句话在文中的作用。答案：这句话是文章的主旨句，起总结和强调作用。

解析：该句运用对比手法，明确语言的双重性，深化主题，是全文的核心所在。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

《父亲的背影》

父亲的背影是最深沉的爱。他总是默默地为家庭操劳，背影里藏着无数辛酸与坚持。那是一个秋天，我站在站台上，看着父亲用瘦弱的肩膀扛起沉重的行李。他的背影让我眼里泛起泪花，心中涌起无限感慨。我终于明白，父亲的背影不仅仅是过去的身影，更是精神的象征，是对未来默默的寄托。(1)、文中“父亲的背影”有何象征意义？答案：象征父爱深沉、默默无闻、坚韧不拔。

解析：文中通过描写“背影”，不仅写实，还赋予其象征意义，体现父亲对家庭的奉献与责任。(2)、请分析“他的背影让我眼里泛起泪花，心中涌起无限感慨”一句的情感表达。答案：通过细节描写，深化情感，表现出对父亲的感激与敬重。

解析：这一句运用动