长春教师考试题目及答案

长春教师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上最早提出“教学相长”的著作是（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化5.学生学习间接经验的基础是（）A.直接经验B.理论知识C.科学知识D.实践知识6.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论7.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长8.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学9.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A.信度B.效度C.难度D.区分度10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化2.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识E.良好的身心素质3.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性E.操作性4.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导5.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：（）A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.坚持全面发展与个性发展的统一E.有最近发展区6.教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。A.工作性质B.工作任务C.教育法规D.劳动过程的特殊性E.劳动手段的特殊性7.教学过程的结构包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识8.班级管理的几种模式包括（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理9.构成教育活动最基本的要素有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式10.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育三、判断题（每题2分，共20分）1.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教学无论效果怎样，都具有教育性。（）4.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）5.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）6.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）7.学校课程就是在学校中开设的所有课程。（）8.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）9.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是正式群体。（）10.学生是学习的主体，所以教师的作用并不重要。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述现代教育制度的发展趋势。2.教师应如何备课？3.简述班级授课制的优缺点。4.简述德育的途径。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对教师职业倦怠的理解及应对策略。3.讨论家校合作在学生教育中的重要性。4.如何开展有效的班级管理工作？答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.A5.A6.B7.A8.D9.B10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABC3.ABCE4.ACD5.BCD6.ABD7.ABCDE8.ABCE9.ABC10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.发展趋势：加强学前教育并与小学教育衔接；强化普及义务教育、延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；教育的国际交流加强。2.教师备课要做好三方面工作：钻研教材，包括钻研课程标准、教科书和有关参考资料；了解学生，如学生知识基础、兴趣等；设计教法，即考虑教学方法和教学环节等。还要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划、课时计划。3.优点：能大规模培养人才，提高教学效率；利于发挥教师主导作用；利于学生获得系统知识；便于教学管理。缺点：不利于因材施教；限制学生主动性发挥；实践机会少。4.德育途径有：思想政治课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团、少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；班主任工作。五、讨论题1.培养学生创新能力，教师要营造宽松氛围，鼓励学生质疑；设计开放性问题，激发思维；开展探究活动，让学生自主实践；肯定学生独特想法，增强其自信心。2.教师职业倦怠是因长期压力产生的身心疲惫状态。应对策略有：调整心态，正确看待工作压力；合理安排时间，避免过度劳累；参加培训提升能力，增强职业成就感；与同事交流，分享经验排解压力。3.家校合作重要性：能形成教育合力，使家庭和学校教育目标一致；家长可及时了解学生情况，