校园足球文化建设方案（11篇）

校园足球文化建设方案（11篇）

校园足球文化建设方案篇1

为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》（_发办〔20〕_

号）等精神，进一步推动青少年校园足球运动的发展，根据《—

省发展青少年校园足球实施方案》要求，结合我省实际，经研究，

我厅决定开展20_-20_年度青少年校园足球冬令营活动。相关

要求通知如下：

一、主办单位

—省教育厅

二、承办单位

—省校园足球基金会

三、活动安排

（一）活动项目

本次活动设小学男子组、初中男子组、高中男子组。小学男

子组人员由海口市秀峰实验学校选派运动员16名、随队教练员2

名；

初中男子组人员由琼海市嘉积第二中学选派运动员18名、随

队教练员2名；高中组人员由海口市海口灵中学选派运动员20名、

随队教练员2名。

（二）活动时间和地点

1、时间：小学男子组：20_年12月17—26日。17日下午

14:0—17：0前报到，12月26日上离营；初中男子组：20—年11

月19—28日。11月19日下午14:0—17：0前报到，11月28日上

午离营；高中男子组：20_年1月14—2日。1月14日下午14:0—

17：0前报到，1月2日上午离营。

2、地点：内蒙古自治区青少年发球训练基地（保亭黎族苗族

自治县）。

（三）活动经费

参加活动人员的交通费由派出单位负责，其他费用由承办单

位负责。

四、运动员资格

（一）原则上必须具有—省全日制普通中小学学籍且在校正

常上的中小学生。

（二）必须遵守中小学生日常行为规范，思想进步，作风正

派。

（三）经县级以上医院检查证明身体健康者。健康问题由选

派单位负责把关，如在活动中由于健康原因发生意外，则由选派

单位负责。

（四）必须持有本人第二代《居民身份证》并购买人身意外

伤害保险。

（五）参赛运动员年龄：小学：20—年9月1日至20—年8

月1日出生；初中：20_年9月1日至200年8月1日出生；高

中：20—年9月1日以后出生。

五、相关要求

（一）各单位随队教练员为本单位被抽调学生在冬令营期间

的第一监护人，负责对学生的管理、监护。具有从事校园足球教

练工作年以上经历。

（二）被抽调人员的人身意外伤害保险由派出单位负责，报

到时须提交运动员的学籍证明、县级以上医院出具的身体健康证

明，教练员、运动员人身意外伤害保险证明以及身份证的原和复

印。

（三）参加冬令营活动人员活动期间，除承办单位统一发放

的装备（2套短服、1双球鞋）外，须自带备用如下装备：皮面软

底胶钉鞋和护腿板，守门员需要带一套备用比赛装备。

（四）报名时间：小学男子组：20—年12月10日截止；初

中男子组：20—年11月14日截止；高中男子组：20_年1月10

日截止。请各单位按照报名时间将报名表（附2）的纸质和电子版

报省教育厅体育卫生与艺术教育处。

校园足球文化建设方案篇2

为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球

的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小一年

校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定

本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精

神为宗旨，通过广泛开展校园.足球活动，建立和完善我校校园足

球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，

提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球

后备人才。

二、活动理念

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵

守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员

们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调

能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、

生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动

中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生

全面素质的提升。

三、活动主题

活动主题：快乐足球、活力足球

四、组织机构

领导小组组长：

副组长：

成员：各班班主任、学科教师

职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，发球活动

经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：

组员：学科教师

职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、

组织、足球的竞赛。

五、对实施校园足球活动工作的要求

1、由校长亲目负责校园足球活动；

2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力,

创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此

次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生

活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设

计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要

建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、

活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

7、加强安全俣护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视

安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检杳、活动内容

的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把

关，以确保学生的身心健康和安全。

8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活

动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球

的“小球星”和先进典型。

六、校园足球比赛组织方案

（一）学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对

5对抗赛比赛。

（二）比赛对象：三、四、五、六年级男女组

（三）比赛地点：学校足球场

（五）比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

（六）比赛办法：

1、比赛采用分组循环，每队胜一场得3分，平一场得1分,

负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次。

2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息

10分钟。

3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。

4、每场比赛替补队员不限

5、比赛时各班主任必须到场。

七、裁判与申诉

1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组

书面投诉裁判组24小时内进行答复。

3、本次比赛的解释权归组委会。

八、评奖办法：

评选优胜奖及组织奖。

九、后勤保障组组长：

职责：负责整个足球活动横幅悬担、学生奖状。

校园足球文化建设方案篇3

校园足球文化是校园文化的重要组成部分，包括足球设施、

足球活动、足球竞赛、足球表演等表象物质财富，也包括体育精

神、体育观念、体育意识、体育道德、体育风尚等内在的精神财

富。用校园足球文化去教育学生，让学生们全面的发展素质教育，

让学生们用足球精神去感悟生活，促进学习。

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质

的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据

全国及深圳市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动

我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园

•足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、

团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学生全面发展。

经学校班子研究，特制定本实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以

《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体

质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，

培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过

校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为

青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以球育德，提高道德素

养；以球增智，提高学习素养；以球健体，提高身心素养；以球

修美，提升审美素养；以球促教，提高教学品味”的校园足

球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培

养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作理念

体验足球，快乐成长”

三、工作方针

坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育处、科研处、

总务处、大队部及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教

师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学

校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开

展创建校园足球文化特色活动创造必要条件，共同为校园足球活

动的开展提供保障。

四、工作目标

1.分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体

育运动特别是足球运动的审美能力和官美素养，提高足球文化在

校园文化中人文素质教育的作用。

2,充分发掘、发挥足球运动在学刍中的独特魅力和综合教育

功能，形成了足球与育人契合点。

3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染

人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩

子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。

五、机构职责

（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组组长:

刘志标（校长）

副组长：张旭升（副校长）

成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课

教师。

（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、科

研处、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协

调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展C

1、刘志标：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项

“校园足球特色课题”研究申报工作。（魏国勇协助）

2、张旭升：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色

活动。

3、德育处

（1）以球育德，提高道德素养。

（2）以球健体，提高身心素养。

（3）以球修美，提升审美素养。

具体负责足球队训练、组织足球力赛和足球节活动。负责与

音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。

对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责

每学期班际校园足球比赛，包括足球节和区级以上的各级各类比

赛、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理。

4、教导处

（1）以球增智，提高学习素养。

（2）以球促教，提高教学品味。

负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学

生开展各种形式的校园足球活动；

分段普及足球知识，学习基本技能和规则；

负责参赛运动员的学籍及注册管理；

负责足球课的教学和足球社团活动；

负责学校足球操的编排、表演。

5、科研处

（1）开展校园足球文化的课题研究；

（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画期；

（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；

（4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。

6、总务处

负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球

活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足

球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活

动相关器材，为足球运动员出外比赛购买保险等。

六、具体内容

（一）网络建设

建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，

宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣

传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知

识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。

（二）营造氛围

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的发球

娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健

身中掌握足球基本技能和技巧。

以足球运动为主题，充分发挥学工的想象力和调动学生的创

造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动

氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。

L演足球：编排足球表演节目；

2.画足球：制作足球手抄报、足球漫画比赛；

3.影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片；

4.写足球：“我与足球”征文活动；

5.赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯

精彩射门”的录像片段等。

（三）足球活动

1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

2、加强学生足球队（男女队）的训练。

3、学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技

术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比

赛成绩。

（四）普及足球知识

校园足球文化建设方案篇4

我校是20__年教育部认定的全国首批青少年校园足球特色学

校。为了搞好校园足球教育教学工作，提高学生足球兴趣和运动

水平，特制订我校校园足球特色学校建设方案。

一、加强宣传，全面普及，提高对足球运动的认识。

1.通过校会、家长会、广播站及校讯通等多种途径，加强足

球运动的宣传力度，加强师生家及学工家长对足球教育的认同和

重视。

2,开展足球相关图片展览、视频展播等形式加强足球在师生

中的普及度，为学校深入开展足球教育教学活动打下良好的基础。

二、制订规划，建章立制，完善足球学校建设机制。

1.把足球学校建设纳入学校中长期发展规划。把校园足球特

色学校建设纳入学校重要工作日程，将校园足球纳入学校发展规

划和年度工作计划，做为重要工作事项写入分管副校长和艺体室

工作行事历，并严格执行、跟踪。

2.健全工作机制。建立以校长为组长的校园足球特色学校建

设领导小组，具体指导学校校园足球工作的开展。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设技术指导小组，组长陈晓亮，具体负责我校足

球教育教学中的技术指导及教学训练规划的制订与落实C

3•完善规章制度。制定并不断完善《间师附小校园足球发展

中长期规划》及相关规章制度，让校园足球工作在组织实施、招

生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查

督导等有章有循，并且不断完善。

三、加强保障，提高条件，创造校园足球环境氛围

1.争取上级支持和校内培养，在两年内配齐体育教师，至少

培养二名足球专项体育教师，并使每一位体育教育都能掌握足球

基本技能和教学方法。体育教师全员培训，并增加总分体育教师

参加足球专项培训的机会，20_年春，开展教师足球教学技能培

训和比赛活动，开展体育教学研究，把足球教学做为重要研讨内

容，不断提高体育教师教学技能。

2.制订《间师附小体育教师教学及训练管理办法》按上级相

关文件要求提高体育教师待遇，把开展体育教学和足球训练和活

动要计入体育教师工作量，在评优评比、工资待遇、职务评聘等

方面享受同等待遇。

3.不断完善场地设施建设和器材配备。三年内改造两个校区

操场，建设5人制足球场两个。按国家相关标准配齐体育器材并

加强管理，提高器材使用率，真正为校园足球服务。

4.设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。

四、纳入课堂，全面普及，提高学生对足球的兴趣C

1.学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进

行足球教学，让全体学生都能感受到足球运动的魅力，提高学生

的兴趣；把足球运动纳入课外活动，开设足球社团活动，培训总

分学生的足球运动能力。

2.加强校园足球教学与训练研究。学校根据实际确定校园足

球相关课题进行研究，提高体育教师足球教学水平。

3、结合学校实际和学生年龄特征，开发足球校本课程，探寻

学校足球教学的个性化、实效性方法。

4.开展以足球为主题的校园文化绘画、征文活动。在每学期

学生运动会中增加足球比赛项目，逐步开展足球年级或班级比赛,

并鼓励支持学生参加各类足球训练及比赛活动。

五、组建队伍、加强训练，提高校园足球运动水平

L成立校园足球组织。学校在足球普及教学及社团活动的基

础上，吸纳有兴趣的学生组建校园足球队代表。一是校级队，主

要以五、六年级学生为主，开展部分足球竞技训练，参加上级各

类比赛，争取好的名次；二是梯队，以三、四年级学生为主，主要

加强学生身体素质训练、足球基本技能训练。用三年时间完成三

年级以上班级、年级代表队建设，学工基本达到全员参与足球，

组织开展年级、班级足球比赛。

2.强化训练与考核。在校园.足球技术指导小组的指导下制定

系统、科学的训练计划（包括年度计划和月训练计划），学校备案

并实施清单式督查管理，实行四定一考核（即定时间、地点、人

员、任务，考核训练效果）。加强足球教练的业务培训，定期邀请

校外专业教练员提供技术指导，提高教练教学训练水平，提高训

练效益。

3.完善校内足球竞赛制度。组织校足球队参加上级各类比赛,

每年组织两校全校足球比赛，并逐步开展校内足球班级联赛、年

级挑战赛。争取20__年承办间中市小学生足球比赛，积极向上级

学校队输送人才。

校园足球文化建设方案篇5

为了加快推进我校足球工作发展，进一步提升学校特色文化,

创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养

拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学

生全面发展。经学校足球领导小组研究，特制定本实施方案：

一、实施时间：

20__年9月1日

二、主题：

快乐足球阳光体育

三、参与对象：

中卫九小1至6年级班级

四、活动目标

1.分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体

育运动特别是足球运动的审美能力和宙美素养，提高足球文化在

校园文化中人文素质教育的作用。

2.充分发掘、发挥足球运动在学工中的独特魅力和综合教育

功能，形成了足球与育人契合点。

3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染

人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩

子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。

五、机构职责

（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组

组长：

副组长：

足球教练：

成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育教师。

（二）职责分工：学校各分管年级组长、教导处，政教处、财

务室、总务处、工会、大队部等要密切配合，互相协调，共同做好

校园足球工作的组织和活动开展。

L刘成业：负责校园足球活动开展总体工作规划及部署。

2,王滨：负责协调与各班班主任之间的队员选拔，训练，安

排各班足球训练及教学计划。

3.陆晓明：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色

活动，以及各项各级比赛。

4.岳小鹏、刘华峰：负责特色足球校园宣传活动及校级比赛

的策划组织。

（1）开展校园足球文化的课题研究；

（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册；

（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；

5.马霞、魏丰嫣：负责协调各年级足球比赛活动，督促各年

级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的

校园足球活动。

6.体育组：具体负责足球队训练、组织足球比赛和足球节活

动。负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。对各年级

开展校园足球活动工作进行评估指导，负责每学期班际校园足球

比赛，包括足球节和市级以上的各级各类比赛、活动过程资料收

集及校园足球活动开展安全教育与管理。

7.音乐组：根据中卫九小学生及学校自身的现状，设计并创

编适合本校的足球操，让学校师生各个都融入到足球的氛围中。

8.后勤处：及时配合体育组和财务室做好特色足球校园的后

勤保障工作，及时提供平时训练、比赛期间的各项所需物品0

9.财务处：负责学校校园足球活动的配套经费，预算好每学

期校园足球活动经费，列入到每学期学校教育经费预算，制定开

展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完

善开展活动相关器材，为足球运动员外出比赛购买意外保险等。

六、具体内容

（一）举办校园足球教师、教练员学习研讨交流活动。

为了提升我校足球教练和科任教师的足球知识技能，扩展教

学方法，吸收不同的教学经验，于20—年9月18日下午举行我

校足球研讨交流活动，从而进一步推动校园足球的发展事业。此

次活动主要由王玉玲和郭佳亮老师组织，提出当前我校存在的技

术屏障，然后结合足球的专业训练，以足球游戏、课堂教学和平

时训练为主要培训内容的研讨交流活动。

（二）开展校园足球课堂教学评选活动。

1.时间：20_年9月1日—11月28日

2.参赛人员：体育教师

3.评委：足球领导小组

4.参赛材料：每位参赛教师须分别准备所参赛类项目的每个

具体教材内容的模拟教学教案2份，模拟教学比赛时交评委教师。

5.比赛程序及要求：

比赛时只根据抽签确定的教材内容进行片断教学（只进行该

教材环节的教学），要求通过完整示范、讲解及分解示范、组织教

学进行模拟上课，限时10分钟。

（三）开展校园足球学生趣味性活动（各班主任组织长期开

展）

利用阳光大课间时间，以年级为单位分批次在不同场地进行

足球展示操、八字运球赛、手拉手传球、趣味颠球、传球射门接

力等趣味性活动，增强学生对足球的感情和认同感。

（四）开展学校足球学生训练展示学习活动（20_.9-20__.7）

每周五校足球队集中训练展示，足球教练通过各种技能训练、

学生相互配合、为各班级球队教练及队员提供知识技能学习基础,

并积极做好记录，为今后特色校园足球成功推进打下坚实的后盾。

（五）开展本校20年3月至20年6月校园足球班级联

赛。

1.举办时间：20__年3月至6月20日。

2.举办地点：中卫九小足球场。

3.参赛班级：三至六年级各班级。

4.比赛期间具体要求：

第一、校园班级足球活动由该班主任动员选拔男女各五至十

名队员参加。学校代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年

级.足球队员筛选组成°

第二、比赛期间，校足球领导小组提前做好各班级间的赛事

安排、裁判工作，比赛期间的后勤安全保障。

第三、班主任提前做好本班队员的选拔，训练。

第四、各年级教研组长协调好本年级下午时段时间，积极参

组织本年级比赛，做好记录。

（六）举办首届校园足球学生啦啦操展示竞赛活动。

为全面贯彻落实教育部《关于加强全国青少年校园足球工作

的意见》等文件精神，切实推进“校园足球啦啦操”，我校进行

了啦啦操队的选拔工作，确保学生每班有一只啦啦操队，丰富学

生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的

心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参

与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好

的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激

发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

1.举办时间：20_年6月1日

2.举办地点：操场

3.参加比赛班级：三至六年级各班。

（七）积极参加学区、省级训练营活动。

为了积极效应国家体委和教育局的号召，提高学校足校队自

身技术水平，在学校领导的支持下，由王玉玲和郭佳亮两位老师

积极带队参加学区、宁夏自治区组织的一年一度的满天星训练营

活动。

（八）举办有关足球的征文、书画、摄影等校园足球文化活

动及交流。

第一、由足球专任管理员建立校园阳光体育足球活动网页，

介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体

做法。

第二、举办各种书画展。

1.日期：20—年6月26日至6月30日

2.画足球：制作足球手抄报、板报，足球漫画比赛。

3.影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片。

4.写足球：我与足球“我运动-我快乐”征文活动。

七、开展校园足球活动具体要求

（一）设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，

制订具体工作方案。

（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应

配套设施。

（三）经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

（四）调整体育课，加大.足球教学在教学内容中的比例，保

证在校学生每周有一节以上足球活动时间，确保全校不小于50%

的学生参加校园足球活动。

（五）组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。

八、活动经费

1.学校安排专项资金配套开展校园足球活动。

2.争取上级教育部门及国家足球专项资金支持。

3.争取企业和社会团体的资助。

校园足球文化建设方案篇6

为了加快推进我校足球工作发展，进一步提升学校特色文化,

创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养

拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学

生全面发展。经学校足球领导小组研究，特制定本实施方案：

一、实施时间：

20_年9月1日

二、主题：

快乐足球，阳光体育

三、参与对象：

中卫九小1至6年级班级

四、活动目标

1.分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体

育运动特别是足球运动的审美能力和宙美素养，提高足球文化在

校园文化中人文素质教育的作用。

2.充分发掘、发挥足球运动在学工中的独特魅力和综合教育

功能，形成了足球与育人契合点。

3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染

人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩

子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。

五、机构职责

(-)成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组

组长：刘成业(校长)

副组长：

足球教练：

成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育教师。

（二）职责分工：学校各分管年级组长、教导处，政教处、财

务室、总务处、工会、大队部等要密切配合，互相协调，共同做好

校园足球工作的组织和活动开展。

1.刘成业：负责校园足球活动开展总体工作规划及部署。

2,王滨：负责协调与各班班主任之间的队员选拔，训练，安

排各班足球训练及教学计划。

3.陆晓明：负责协调各部门之间开展创建校园.足球文化特色

活动，以及各项各级比赛。

4.岳小鹏、刘华峰：负责特色足球校园宣传活动及校级比赛

的策划组织。

（1）开展校园足球文化的课题研究；

（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画期；

（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；

5,马霞、魏丰嫣：负责协调各年级足球比赛活动，督促各年

级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的.

校园足球活动。

6.体育组：具体负责足球队训练、组织足球比赛和足球节活

动。负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。对各年级

开展校园足球活动工作进行评估指导，负责每学期班际校园足球

比赛，包括足球节和市级以上的各级各类比赛、活动过程资料收

集及校园足球活动开展安全教育与管理。

7.音乐组：根据中卫九小学生及学校自身的现状，设计并创

编适合本校的足球操，让学校师生各个都融入到足球的氛围中。

8.后勤处：及时配合体育组和财务室做好特色足球校园的后

勤保障工作，及时提供平时训练、比赛期间的各项所需物品。

9.财务处：负责学校校园足球活动的配套经费，预算好每学

期校园足球活动经费，列入到每学期空校教育经费预算，制定开

展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完

善开展活动相关器材，为足球运动员外出比赛购买意外保险等。

六、具体内容

（一）举办校园足球教师、教练员学习研讨交流活动。

为了提升我校足球教练和科任教师的足球知识技能，扩展教

学方法，吸收不同的教学经验，于20—年9月18日下午举行我

校足球研讨交流活动，从而进一步推动校园足球的发展事业。此

次活动主要由王玉玲和郭佳亮老师组织，提出当前我校存在的技

术屏障，然后结合足球的专业训练，以足球游戏、课堂教学和平

时训练为主要培训内容的研讨交流活动。

（二）开展校园足球课堂教学评选活动。

1.时间：20年9月1日-11月28日

2.参赛人员：体育教师

3.评委：足球领导小组

4.参赛材料：每位参赛教师须分别准备所参赛类项目的每个

具体教材内容的模拟教学教案2份，模拟教学比赛时交评委教师。

5.比赛程序及要求：

比赛时只根据抽签确定的教材内容进行片断教学（只进行该

教材环节的教学），要求通过完整示范、讲解及分解示范、组织教

学进行模拟上课，限时10分钟。

（三）开展校园足球学生趣味性活动（各班主任组织长期开

展）

利用阳光大课间时间，以年级为单位分批次在不同场地进行

足球展示操、八字运球赛、手拉手传球、趣味颠球、传球射门接

力等趣味性活动，增强学生对足球的感情和认同感。

（四）开展学校足球学生训练展示学习活动（20_.9-20_.7）

每周五校足球队集中训练展示，足球教练通过各种技能训练、

学生相互配合、为各班级球队教练及队员提供知识技能学习基础,

并积极做好记录，为今后特色校园足球成功推进打下坚实的后盾。

（五）开展本校20_年3月至20—年6月校园足球班级联

赛。

1.举办时间：20年3月至6月20日。

2.举办地点：中卫九小足球场。

3.参赛班级：三至六年级各班级。

4.比赛期间具体要求：

第一、校园班级足球活动由该班主任动员选拔男女各五至十

名队员参加。学校代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年

级足球队员筛选组成。

第二、比赛期间，校足球领导小组提前做好各班级间的赛事

安排、裁判工作，比赛期间的后勤安全保障。

第三、班主任提前做好本班队员的选拔，训练。

第四、各年级教研组长协调好本年级下午时段时间，积极参

组织本年级比赛，做好记录。

（六）举办首届校园足球学生啦啦操展示竞赛活动。

校园足球文化建设方案篇7

一、概况介绍

诸城市昌城小学创建于20_年，20__年迁入新校，是一所有

着深厚内涵和发展底蕴的学校。现有29个教学班，学生总数达

1600多人；在职在岗教职工80人，其中潍坊市教学能手1人，诸

城市骨干教师和诸城市教学新秀22人。学校占地面积31050平

米，建筑面积10955平米，绿化面积达17000平方米。学校拥有

教学楼两栋、实验楼一栋，专用活动室齐全。学校曾先后获得“诸

城市花园式学校”、“学校建设与管理先进单位”、“市级规范

化学校”等荣誉称号。经过近3年的快速发展，学校的基础设施

配制齐全，尤其在学生的活动设施上，镇中心校舍得投资，建成

300米的塑胶跑，拥有2600平米人工草坪足球场，大、中、小齐

全的足球架。

我校的足球教学起步较晚，群众基础差，但是随着我校人工

草坪和塑胶跑道的建成，为足球活动的广泛开展提供了硬件上的

支持，另外伴随着国家教育部门对青少年体质健康的关注及市教

育局各项体育活动方案的出台，犹如久旱的甘霖，使我校的少年

宫足球活动有序开展起来，受到广大学生和家长的青睐。现在少

年宫活动搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宫队员有50多人，从

三至六年级每个班级都有4-8名学生参加，参加活动的队员兴致

高昂，劲头十足足球特色学校创建方案活动方案。

二、指导思想

以市教育局有关文件的精神为指导，把开展足球运动作为一

个深入实施素质教育的有力抓手。以“快乐足球”为理念，做强、

做实、做响昌城小学足球特色品牌，进而创建足球特色学校

三、发展目标

(1)深入挖掘和提炼足球的“快乐”文化，以足球为抓手，把

学校创建成在市内外有相当知名度的体育特色学校。

(2)探索“快乐足球”少年宫的选拔、训练与比赛的运行机制,

构建运作模式，争取做到全市推广。

(3)在学校掀起一股“快乐足球”校风，人人热爱足球，切实

打好打实足球运动的群众基础。

(4)研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，打造一支精

英足球队伍，力争在各项比赛中取得较好成绩。并为上级体育部

门输送有潜力的足球好苗子。

四、组织管理

成立学校创建足球特色学校领导小组，定期开展活动会议，

督促学生积极参加足球训练活动。学校把足球特色学校创建开发

列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。

充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好实施工作足球

特色学校创建方案足球特色学校创建方案。

领导小组：组长：范国华(校长)

副组长：徐文臻徐庆余王超

组员：徐庆余徐文臻吴朋飞隋法明及各班班主任

专业教练：徐庆余徐文臻王超张顺治马增玉

五、活动开展

1、加强球队是设，制订合理选拔制度。与各班班主任做好沟

通，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队规模，壮大球队。保

证每班至少4-6名常年参加少年宫训练的队员，以点带面，并制

定合理的退出机制，激励广大队员，俣证球队的持续发展。

2、协调训练时间活动时间：每天上午快乐大课间（9：30-10：

00）（以颠球等活动量小的训练为主）每周一至周四下午4:30--5：

20（开展各项训练）周六上午8：00-10:00（高强度训练）活动地点:

昌城小学足球场具体安排：每周一和周二：三、五级部活动每周

二和周四：四、五级部活动每周六上午：三四五级部轮流活动（三

周一循环）

3、制订科学合理训练计划，落实活动内容足球训练必须做到

有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执

行。训练内容包括以下部分：

（1）提高队员身体各部分颠球能力，包括双脚、头部、膝盖,

提高球感。

（2）掌握正确的'传接球技术，提高队员控球能力足球特色学

校创建方案活动方案。

（3）学习传切配合技术，提高队员团队意识。

4）进行必要的体能训练，提高队员身体素质。

（5）每周进行小规模比赛训练，以赛促练，检验成果。

4、开展多种形式比赛，让足球“快乐”起来

（1）每年定期卷行至少两次以班级为单位的足球联赛，评选冠

军班级，进行奖励足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案。

(2)每月举行特色足球小项比赛，如颠球、头球、射门等，设

立最高纪录，纪录保持者张榜公布，鼓励其它队员勇于打破纪录。

(3)每月邀请队员及其家长到学校举行亲子足球赛，提高足球

运动的参与度及社会影响力⑷多与兄弟学校开展竞赛与切磋，积

极参加各级教育体育部门组织的足球比赛。

六、后勤保障

1、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检

查、年度考核结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。

发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

2、经费保障：学校将从镇中心校校整体预算中专门划出部分

资金用于足球特色学校创建的实施，确保活动顺利进行足球特色

学校创建方案活动方案。

3、宣传保障：利用校园公告栏、国旗下讲话、楼道文件、黑

板板等各种手段宣传足球文化，展示足球活动；开辟专题论坛，与

广大网友交流足球心得。形成足球特色学校创建论文的刊登、发

表或交流；

校园足球文化建设方案篇8

一、指导思想

以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球

改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏

进取、团结协作的钵育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”

的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养

中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球

成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心

健康发展。

二、工作计划

1、20__年，举办我区足球进校园活动启动仪式；,足球课深入

到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每

学期每班至少开设两节以上足球课；组织中小学校体育教师的足

球培训及教学研讨活动；尝试建立一定规模中小学校园足球联盟

并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足

球联赛做好准备。

2、20_年，按照全区中小学校总数的10%——15%的比例评选

香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色

学校;加强教练员、裁判员的培训工作;组织召开香坊区中小学生

足球（小学7人制，中学5或7人制）比赛。参加全市中小学生足

球联赛，力争取得好成绩。

3、20—年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市

乃至全国校园足球特色学校；开展中小学校足球社团活动，鼓励学

校开展足球文化节、足球夏（冬）令营等活动；加大我区中小学生足

球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。

三、活动要求

1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组

织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分

管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开

设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，

不断改善足球活动场地和设施条件C

2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间,

结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要

积极扩大学生足球活动参与面，在学士中普及足球知识，通过观

看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对

足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展

3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、

校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造

一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的

''良好氛围。

4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确

保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、

交流活动。

5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年

选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。

6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在

开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小

学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。

四、组织机构

成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工

作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，

负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。

校园足球文化建设方案篇9

一、学校组织机构

组长：

副组长：

常务副组长：

成员：各体育教师及各班主任

二、训练安排

（一）训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时

间（各班结合阳光体育活动安排表）

（二）活动组织实施

1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体

育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2,分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本

功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5

人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指

导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年

级进行比较系统的训练：以行进间的专接球练习、运球过人技术

的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年

级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳

光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、

阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，

在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、市级区赛等大规模的小足球竞技

活动。

6,逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备

等。每年安排一定的经费用于“校园足球”的推广普及、师资培

训、外出活动等。

三、工作要求

1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的

前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自

主科学安排掌握。

2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受

快乐。

3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，

逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不

懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式C

四、普及与推广保障措施

1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。

校园足球文化建设方案篇10

一、指导思想

以增强学生体质，培养少年儿童拼搏进取、团结协作的体育

精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球

联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，

提高少年儿童的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的少儿

足球后备人才。

二、工作方针

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体

质的意见》的精神，进一步落实《关亍开展全国亿万学生阳光体

育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识

和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，

形成以学校为依托、体教结合的,青少年足球人才培养体系。学校

各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源

优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提

供保障。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、职责分工

1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2.体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3.杨志丹负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助;

4.聂国巧负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、

足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校

外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理；

5.由杨志丹负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息

上传至海河学校网站及海河学校问心学堂，其他教师应积极参与。

五、具体要求

1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场

地及器材等条件；

2•学校足球教练杨志丹、聂国巧及体育教师根据情况对学生

进行指导训练

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、

班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50%

的学生参加足球活动；

4.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种

形式的校园足球活动和比赛，小学校外比赛不出区，学校必须组

织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于2场比赛。

5.加强校园足球文化建设，利用校园网络、黑版报进行校园

足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创

设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国

家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识

竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋

发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童

的综合素质。

6,让快乐足球进课堂

(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为

主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人

制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生

都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。

(2)在中、高年级段班级中，安排一定课时的足球教学内容,

不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。

校园足球文化建设方案篇11

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实《中国足

球中长期发展规划(20_—20—年)》，落实中小学生每天一小时

体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求，特制订学校足球体育特

色项目组织实施方案。

一、指导思想

坚持以素质教育为指针，以足球课程为基础，以足球特色校

建设为依托，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球

育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我县足球

事业健康发展打下良好的基础。

二、工作目标

1.通过创建，使我校教师研究学习的能力进一步提升，能熟

悉足球教学及训练的运作程序，熟悉学校业余训练基本教育的理

论和方法，自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实

践和完善寻找方法，进一步助推我校体育教育发展。

2.结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案（指

导性意见），加深对足球教育现象的认识。

3.在特色创建的过程中尝试建立各年级的足球训