高校学生非法集资受害应急演练脚本

高校学生非法集资受害应急演练脚本一、演练背景与目标设定随着互联网金融的迅猛发展，非法集资活动呈现出手段隐蔽、花样翻新、渗透性强等特点，高校校园已不再是“净土”。部分非法集资平台打着“校园创业”、“互联网金融”、“区块链游戏”、“高息理财”等旗号，利用高校学生社会经验不足、风险防范意识薄弱、通过兼职或投资实现经济独立的迫切心理，诱导学生陷入资金陷阱。一旦资金链断裂，不仅给学生家庭造成重大经济损失，更极易引发群体性恐慌、过激维权行为，甚至诱发校园治安案件，严重影响学校正常的教学秩序和安全稳定。本次应急演练旨在通过模拟一起典型的“校园非法集资受害”突发事件，全面检验学校在应对此类金融风险突发事件时的组织指挥能力、快速反应能力、部门协同配合能力以及舆情引导能力。通过实战化模拟，进一步明确各相关部门的职责分工，规范应急处置流程，完善校警联动机制，提升一线辅导员和学生工作干部对受害学生的心理疏导与矛盾化解技巧，切实筑牢校园金融安全防线，保障师生财产安全和校园和谐稳定。二、演练组织架构与职责分工为确保演练有序进行并取得实效，成立“高校学生非法集资受害应急演练指挥部”，下设五个专项工作组。（一）指挥部组成及职责总指挥：由分管安全稳定工作的校领导担任，负责演练的全面领导与决策，启动和终止应急响应，协调重大外部资源。副总指挥：由保卫处处长、学生工作部部长担任，协助总指挥工作，负责具体处置方案的落实与各组协调。（二）专项工作组职责明细工作组名称牵头部门主要职责描述综合协调组校办公室负责演练方案制定、场地协调、信息上传下达；负责汇总各组情况，起草相关报告和对外通报；协调校内各部门资源调配。现场处置组保卫处负责现场秩序维护，设置警戒线，防止事态扩大；配合公安机关开展现场调查取证；对过激行为进行依法依规处置，确保现场人员安全。学生工作组学生工作部负责受害学生的排查、登记与安抚；组织辅导员开展“一对一”谈心谈话；收集学生受损情况数据；通知学生家长并做好沟通解释工作。舆情引导组宣传部负责网络舆情24小时监测；起草对外统一口径；及时发布权威信息辟谣；引导师生理性看待事件，防止不实信息扩散。后勤保障组后勤管理处负责演练所需物资准备（如扩音器、桌椅、警戒带等）；提供医疗救护支持；保障电力供应及现场环境卫生。三、情景模拟设定演练时间：202X年X月X日（星期三）上午09:30—11:30演练地点：学生活动中心广场、模拟会议室、辅导员办公室参演人员：学校相关职能部门工作人员、辅导员代表、学生演员（模拟受害学生及围观群众）、属地公安经侦民警、银行金融机构代表。事件背景：近期，某名为“星链创投”的校外机构在校内通过线上推广、线下宣讲的方式，吸纳学生投资。该机构宣称是“国家扶持的青年创业孵化项目”，承诺“日息1%、保本保息、随存随取”，并设置“拉人头返利”的传销机制。突发事件：“星链创投”平台突然无法登录，APP显示“系统升级”，实际控制人失联。据初步摸排，我校约有200余名学生涉及投资，金额从几百元到数万元不等，总额预估达100余万元。部分学生在得知无法提现后，情绪激动，聚集在学生活动中心门口，拉横幅、喊口号，要求学校出面“赔偿损失”，并试图冲入行政楼，现场秩序混乱，有学生在争执中倒地受伤。四、演练实施流程与脚本内容第一阶段：监测预警与信息上报（09:30—09:45）场景一：辅导员发现异常地点：某学院辅导员办公室人物：辅导员李老师、学生演员A（情绪崩溃）【脚本内容】学生A冲进办公室，满脸泪水，双手颤抖：“李老师，怎么办啊！我的钱全没了！那是我和室友这学期的生活费啊！”辅导员李老师立即起身安抚，递上纸巾：“别急，慢慢说，发生什么事了？”学生A：“那个‘星链创投’APP打不开了，提示服务器连接失败。我刚才给客服打电话，也是空号。我们群里好多人都说提现不了了，大家都说被骗了！现在大家都在活动中心门口，说要去找学校讨说法！”辅导员李老师意识到事态严重，一边示意学生坐下，一边记录关键信息：“你先在我这坐会儿，喝口水。涉及金额多少？咱们班还有谁知道这事？”学生A：“我投了八千，是我们两个宿舍凑的。班长小王投得更多，听说有两万。”辅导员李老师（立即拨打学院党委副书记电话）：“书记您好，我是李XX。刚才班上有学生反映，校外的‘星链创投’投资平台疑似跑路，APP无法登录，涉及学生人数可能不少，金额较大。目前学生情绪非常激动，已经有人聚集在活动中心。情况紧急，请求学校指示！”场景二：学校启动响应地点：校办公室/应急指挥中心人物：总指挥、副总指挥及各组成员【脚本内容】校办公室主任接到报告后，立即向总指挥汇报。总指挥：“情况危急，涉及人数多，金额大，极易引发群体性事件。立即启动《校园金融突发事件应急预案》，通知保卫处、学工部、宣传部负责人马上到指挥中心开会，各工作组按照预案职能迅速到位。”广播系统响起（模拟）：各相关部门注意，各相关部门注意，学生活动中心发生突发情况，请各应急小组立即赶赴现场处置。第二阶段：现场封控与秩序维护（09:45—10:10）场景三：人群聚集与对峙地点：学生活动中心广场人物：现场处置组（保卫人员）、学生演员（受害群体、围观者）【脚本内容】现场聚集了约50名学生演员，有人手持“还我血汗钱”、“学校监管不力”的纸板，有人高喊：“学校不管我们，我们就去堵校门！”现场秩序混乱，围观群众指指点点，有人拿出手机拍摄视频发朋友圈。保卫处副处长带领安保队员迅速抵达现场，拉起警戒线，将聚集人群与主要通道隔离。保卫处副处长（手持扩音器）：“同学们，请大家保持冷静！我是保卫处的。大家的心情我们非常理解，但请大家相信学校，相信政府。请大家推选3-5名代表到会议室反映情况，不要在这里聚集，以免发生意外，也不要采取过激行为，否则要承担法律责任！”学生演员B（情绪激动）：“代表什么用！上次也是推代表，结果呢？我们的钱什么时候能回来？学校必须负责！如果今天不给个说法，谁也别想走！”部分学生试图冲击警戒线，安保队员手挽手组成人墙，进行阻拦，未发生肢体冲突，但推搡场面紧张。场景四：医疗救护介入地点：聚集人群外围人物：校医、学生演员C【脚本内容】在拥挤推搡中，学生演员C突然倒地，捂着胸口，表情痛苦。周围学生惊呼：“有人晕倒了！有人晕倒了！”现场处置组立即通过对讲机呼叫：“报告指挥部，现场有学生倒地，疑似突发疾病或受伤，请求医疗支援！”后勤保障组（校医）携带急救箱迅速穿过警戒线到达伤者身边。校医：“同学，你怎么了？哪里不舒服？”学生演员C：“胸闷……透不过气……刚才被人撞了一下……”校医立即进行初步检查和安抚，同时安排担架将学生抬往校医院。这一插曲稍微分散了聚集学生的注意力，现场紧张气氛略有缓解。第三阶段：多方联动与调查取证（10:10—10:40）场景五：校警联合办公地点：临时会议室人物：校领导、公安经侦民警、学生代表、学工部负责人【脚本内容】3名学生代表被请进会议室，学校领导和已赶到的属地公安经侦支队警官已在座。校领导：“同学们，请坐。这位是市公安局经侦支队的张队长，他们已经正式立案侦查‘星链创投’非法集资案。请你们把掌握的情况详细向警方反映。”张队长：“同学们，首先请放心，公安机关一定会全力以赴追赃挽损。现在我们需要你们配合提供以下信息：一是你们与平台的合同、转账记录；二是平台在校内开展宣讲的时间、地点、组织者是谁；三是目前还有多少同学受骗，具体的金额明细。”学生代表D：“警察叔叔，我们都是拿生活费投的，那个负责人说这是区块链技术，肯定赚钱。我们真的不知道这是诈骗。学校能不能先把钱垫付给我们？”校领导：“同学，我非常痛心你们遭受损失。但非法集资是违法犯罪行为，资金流向需要司法机关依法认定和追缴。学校没有执法权，也不能违反财经纪律动用公款垫付。但学校承诺，会全力配合公安机关，提供一切线索，并聘请律师为大家提供法律援助。”学生代表D：“那我们现在该怎么办？”张队长：“第一，立即停止传播平台相关信息，防止更多人受骗；第二，保存好所有证据，不要删除APP和聊天记录；第三，登记造册，配合警方做笔录；第四，回到宿舍休息，等待消息，不要轻信网上所谓的‘维权群’内鬼，防止二次受骗。”场景六：数据统计与排查地点：学生工作部办公室人物：学工部工作人员、各学院辅导员【脚本内容】学工部紧急召开全校辅导员会议，部署全面摸排。学工部部长：“各学院要立即行动，依托宿舍长、班级骨干，通过‘网格化’管理，全面摸排本校学生参与‘星链创投’的情况。要做到‘底数清、情况明’。不仅要统计金额，更要关注重点人群，特别是负债较大、情绪失控的学生，要建立‘一人一档’，实施24小时盯防。”辅导员李老师：“我们班已经初步统计，有12人涉及，金额总计约5万元。其中有一名学生平时就有抑郁倾向，这次反应特别激烈，我已经安排心理委员和室友陪着她。”学工部部长：“很好，对于心理脆弱的学生，心理中心要马上介入。所有数据汇总后，直接报给指挥部和警方。”第四阶段：心理疏导与家校沟通（10:40—11:10）场景七：重点个案心理干预地点：心理咨询中心访谈室人物：心理咨询师、学生演员E（极度焦虑、有自残倾向）【脚本内容】学生演员E低着头，双手死死抓着衣角，喃喃自语：“完了，全完了……我不敢告诉爸妈……那是他们给我买考研资料的钱……我是个废物……”心理咨询师温和地递上一杯温水，轻声说：“我感觉到你现在非常自责，也非常害怕。这件事情发生得太突然，任何人遇到都会觉得难以承受。”学生演员E哭泣：“我对不起他们……我想死……”心理咨询师：“谢谢你愿意告诉我你的真实感受。但我想告诉你，钱没了可以再挣，考研可以再准备，你的生命对父母来说是无价的。如果你因为这件事伤害了自己，那才是对父母最大的伤害。”（咨询师运用共情、倾听、认知重构等技术，持续进行情绪稳定化处理）心理咨询师：“我们现在面临的是一个困难，但不是绝路。学校、警方都在想办法。我们先把情况理清楚，找个合适的机会，和老师一起给你的父母打电话，好吗？我们一起面对。”场景八：家长沟通热线地点：专用通话室人物：辅导员李老师、学生家长（电话免提）【脚本内容】辅导员李老师拨通学生A家长的电话。李老师：“您好，是学生A的家长吗？我是辅导员李老师。”家长：“李老师啊，是不是孩子出什么事了？”李老师：“家长您别急，孩子人身安全是肯定的。但是有一件比较紧急的事情需要和您沟通。孩子近期参与了一个校外的理财项目，目前这个平台涉嫌诈骗，资金暂时无法取出。”家长（声音骤然提高）：“什么？被骗了？多少钱啊？这孩子怎么这么糊涂！你们学校是怎么管理的？”李老师：“非常抱歉，家长。这件事我们也很痛心。这属于校外非法机构渗透进来的诈骗行为，学校平时也有教育，但骗子手段太高明。现在警方已经立案了。孩子现在的情绪非常低落，也很害怕您责怪他。我打电话给您，一是通报情况，二是希望您能配合我们，先安抚孩子情绪，不要一上来就打骂，以免发生极端情况。关于案件进展，我们会随时向您汇报。”家长（沉默片刻）：“哎……只要人没事就好。钱也是身外之物。谢谢李老师及时告诉我们，我会安慰孩子的，也麻烦学校多费心。”第五阶段：舆情引导与信息发布（11:10—11:20）场景九：舆情监测与研判地点：网络舆情监控室人物：宣传部工作人员【脚本内容】工作人员盯着大屏幕，上面滚动着微博、微信朋友圈、抖音、校内BBS的信息。工作人员A：“报告！发现微博上有匿名账号发帖，称‘XX大学数百学生被骗，学校置之不理，甚至动用保安殴打学生’，还配上了刚才现场拉横幅的照片，转发量开始上升。”宣传部部长：“这是典型的断章取义，恶意抹黑。必须立即回应。”工作人员B：“校内BBS上也有不少学生在讨论，有人恐慌，有人在散布谣言说学校早就知道这个平台是骗人的，但没有管。”宣传部部长：“起草官方通报。第一，确认事件属实；第二，表明学校高度重视，已启动应急预案；第三，说明警方已介入，并立案侦查；第四，澄清学校‘不作为’的谣言，说明学校正在积极协助调查和安抚学生；第五，发布报警电话和求助渠道。”场景十：官方信息发布动作：模拟在学校官方公众号、官网、BBS同步发布通报。【通报内容模拟】关于我校部分学生参与校外机构投资受损的情况通报近日，我校部分学生参与校外名为“星链创投”的项目投资，导致资金受损。学校对此高度重视，立即启动应急预案，成立专项工作组。1.迅速行动：学校保卫处、学工部第一时间控制现场秩序，配合公安机关开展调查。2.警方介入：公安机关已正式立案侦查，案件正在全力侦办中。请涉及同学保持冷静，积极配合警方取证，相信法律。3.全力帮扶：学校已组织专人对受害学生进行心理疏导和情绪安抚，并联系家长通报情况。学校将全力维护学生合法权益。4.重要提醒：再次提醒全体同学，警惕各类“高息理财”、“校园创业”陷阱，提高风险防范意识，拒绝非法集资。特此通报。XX大学党委宣传部202X年X月X日第六阶段：演练总结与点评（11:20—11:30）场景十一：现场集结点评地点：学生活动中心广场人物：总指挥、公安点评专家、全体参演人员【脚本内容】演练结束，所有参演人员集结。总指挥：“今天的演练，各环节衔接紧密，处置基本得当，达到了预期效果。但也暴露出一些问题，比如初期信息报送不够及时，部分辅导员面对学生过激言行时安抚技巧略显不足。”公安点评专家：“从公安角度看，这次演练展示了校警联动的重要性。建议学校在今后工作中，加强对校园内各类商业推广活动的审查力度，一旦发现涉嫌非法集资苗头，立即通报警方，做到‘打早打小’。”总指挥：“请各部门根据今天演练的情况，在3天内修订完善本部门的应急处置细则，切实提升实战能力。演练到此结束，解散！”五、后续工作与长效机制建设本次演练虽然结束，但防范非法集资的工作任重道远。为巩固演练成果，构建长效防护机制，需重点落实以下工作：（一）建立校园金融风险排查机制1.常态化巡查：保卫处和学生社区管理委员会要加强对校园宣传栏、海报、学生宿舍楼的巡查，严禁未经批准的商业宣讲和“校园贷”、“理财”广告张贴。2.网络监测：利用校园网防火墙技术，对已知的涉嫌非法集资、传销的域名和关键词进行屏蔽和预警。3.线索举报：设立专项举报奖励基金，鼓励学生举报涉嫌非法集资的线索，经查证属实的，给予物质奖励和精神表彰。（二）完善金融安全教育体系1.课程化建设：将金融安全知识教育纳入新生入学教育必修环节，每学期至少开展一次防范非法集资主题班会。2.案例教学：收集整理国内外高校学生非法集资受害的真实案例，编制《大学生金融风险防范手册》，用身边事教育身边人。3.多元化宣传：利用微信公众号、抖音等新媒体平台，制作短视频、漫画等通俗易懂的宣传材料，揭露“庞氏骗局”、“资本运作”的常见套路。（三）强化校警银协同联动1.联席会议制度：每学期与属地公安分局、辖区银行召开一次联席会议，通报当前针对大学生的金融诈骗新动向，研究防范对策。2.绿色通道：与银行建立信息共享机制，一旦发现学生账户有异常大额交易或频繁向可疑账户转账，银行及时向学校预警。3.法律援助：学校聘请专业律师团队，为受害学生提供免费的法律咨询，指导学生通过司法途径维护权益，避免