小学语文《蚕妇》教案

小学语文《蚕妇》教案

小学语文《蚕妇》教案1

教学要求：

1、学会生字新词，练习用“读读、背背、写写”的方法学习这首诗。

2、学习查阅资料，培养初步的处理信息的能力。

3、了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情感。

教学过程：

一、导入

1、准备上课。全班背诵古诗，教师板书课题。

2、认识课题。拼读生字“蚕”（cdn）,齐读课题。

师：谁能结合课本插图说一说“蚕妇”是什么人？

生：“蚕妇”指养蚕的妇女。

师：是养蚕的妇女。准确地说是古代靠养蚕维持生活的妇女。

3、商定学习步骤和方法。

师：我们已经学过好几首古诗了，准备怎样学习这首诗呢？

生：学古诗要先背诵。

师：先要一一

生：读熟，还要懂得意思。

生：还要求默写。

（教师归纳学生的.发言，板书“读、议、背、写”）

师：我们就按这顺序和方法学习。

二、读诗

1、试读。

师：按同学们讨论的方法步骤，先读诗。请借助拼音读生字，并试着读整首

诗。

（学生自由试读）

2、学习生字。

出示带拼音的生字“蚕、归、泪、罗、绮、者”，学生拼读。

巩固读音。大屏幕上飘下写有生字的汽球，学生读准字音汽球自动爆裂。

3、自由读古诗，或同桌互读。

4、师生共同读。学生可以自由地站起来读给别人听，然后师范读。

师：同学们读得这么高兴，老师也想读，行吗？

生：（齐声）好！

师：（范读）老师读得好吗？

生：好！

师：谢谢同学们的鼓励，老师再读一遍！（再读，学生有激情地高声朗读）

三、背诵

1、试背。

师：都会背读了，现在你们想干什么？

生：（大部分）背书！

师：背书就背书。刍己试试怎样背得快。

（学生纷纷高声背诵，课堂廿声朗朗）

2、汇报背诵结果。

师：谁愿意背诵？

（三位同学同时站起来背诵）

师：还有谁要背？（全班大部分同学站起来集体背诵）

师：（看到还有几位同学没背）现在给你们一个机会，大胆地站起来，老师和

你们一起背。

小学语文《蚕妇》教案2

教案示例

教学目标：

1、通过学习诗文，进一步激发学生对劳动人民的同情及对封建社会的痛恨。

2、学会本课生字新词，积累词语。

3、理解重点词句，理解全诗意思。

4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。

教学重点：

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点：

指导学生结合生活实际理解词句，理解占诗意思。培养学生的分析能力。

教学过程

一、启发谈话。

1、回忆《悯农二首》，请学生分别背诵。

2、《悯农二首》写的是从事生产劳动的人民用辛勤的汗水收获了粮食，可是

自己却得不到，吃不饱肚子而被饿死了。这节课我们学习的《蚕妇》一诗是以从事

纺织的劳动人民的口吻介绍了她们看到的场景，板书课题：《蚕妇》

二、学习新课

（-）投影列出学习步骤，学生自学。

1、借助汉语拼音读古诗。

2、借助工具书查一查不认识的字，理解意思。

3、提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

（二）学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

（三）相互交流学习情况

1、教师出示生字卡片：蚕妇昨归泪遍满者养

2、指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒并纠正

3、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。

蚕：上面是“天”字，第一笔是横。

昨：部首是“日"字旁。注意与“作”区分。

满：这是左右结构的字。（大三点水，小草字头）

养：第六笔是撇，不是竖。

妇：与“归”右半部分相同，最后一笔要封口。

动手书空。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

4、师生共同介绍

5、理解字意（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补

充，用投影罗列出来）

蚕妇:养蚕的妇女。

归：回来。

满:全，整个。

遍：全。

者：……的人。（可以让学生联系“学者”、“使者”体会理解；再说说“遍

身罗绮者”是指什么样的人呢？）

罗：轻软有稀孔的丝织品。

绮：有文彩的‘丝织品。

6、理解每句诗的意思：（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指

导）

昨日入城市：一个从事养蚕纺织劳动的妇人到集市上去了一趟，归来泪满巾：

回来后，泪水浸满了衣襟。

遍身罗绮者：那些穿着绫罗绸缎的人，不是养蚕人：不是养蚕织布的劳动者。

让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换

意见，或者向教师请教。）

7、让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评

价，及时补充，形成生生互动的氛围）。

（四）指导朗读

1、听配乐朗读，然后让学生谈谈自己的体会。

昨日/入城市，归来/泪满巾。

遍身/罗绮者，不是/养蚕人。

2、与小组成员一起进行朗读练习，相互评议，推选一名同学参

加班级展示。

3、小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。

4、全体同学伴着音乐进行朗读。

三、练习巩固

1、练习按照田字格书写汉字。

泪：左窄右宽，左右高低基本一样。

满：左窄右宽，左右高低一样。

者：第三笔撇要长一些，盖住下面的“日”。

归：左窄右宽，左边高而长，第一笔是小竖。

“蚕、妇、昨、遍、养”让学生自己说说书写时应注意的问题。

2、抄写下面词语。

蚕