新部编版三年级上册语文阅读理解专项训练

新部编版三年级上册语文阅读理解专项训练

一、课外阅读。

秘密

①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了

根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一

进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指

头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷

的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕一一大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指

是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。"爷

爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心

朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道

了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天

真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手布担负着重大的责任一一帮助

爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，乜告诉了幼儿园的老师和小朋

友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服

他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一

长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟

然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的

人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指

特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表

现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手臧在背

后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指

醒过来！”

⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳

直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把

大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根

手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手

指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前

所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1.概括短文的主要内容。

2.第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”

指的是：

3.文中两次写到“盖尔急切地喊"，你从中分别体会到什么？

4.结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？

5.文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。

二、阅读下文，回答问题。

收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃

瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小

帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里

玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把阳光装进去。”然后，①他一手

捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特

有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

儿天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。②光线灰暗

的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直

下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的承(chengshen

9)满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气

息。还有那个敞口的玻璃瓶子一一小男孩在野外拿的那一个。

老人得(d街M)的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对

身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收

进瓶子，然后放到奶奶的床头C他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界

上最伟大的发明。

真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、

腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光

吧。听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长(chang

zhang)他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声

和那么美好纯真的愿望一一收集阳光。

1.请在文中加点字的正确读音下画“。

2.读句子，完成练习。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

(1)他这么做是想()。

A.捉蚂蚱和蜻蜓B.装清澈的溪水C.收集最灿烂的阳光

(2)他为什么要这么做呢？请用“”在文中画出来。

3.读完短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？

我心里在想：_____________________________________

我想对小男孩说：""

三、阅读下文，回答问题。

4.望远镜的发明给我们的生活带来了方便，如果没有伽利略当初认真、执着的

研究，就不会有望远镜的诞生。这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点

什么？

给我的启发：___________________________________

我想对伽利略说：_______________________________

四、阅读短文，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨

在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

不容易被大水冲毁，X减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

()的设计()的创举

()的桥身()的石料

2.用文段中加点的关联词造句。

3.被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。

4.这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，ii±“"。

五、课外阅读。

奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会

捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很

甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞

来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被

叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，

放几张交响乐唱片。E子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是

他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长

得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。

世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水

葫芦，还有会“咬人”的漆树……

1.短文主要写了两种奇妙的植物，一种会_______;另一种能o

2.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“”在文中画出来。

六、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽：金鱼，素有“水中之

花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的

金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，（）没有华丽的衣衫，（）没有动人的名字，但它

的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝

贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。它们蜕了四次

皮之后，便开始了那不平凡的工作一一吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把

自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最

后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”

啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人

类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”答爸深情地说：“是啊，人也

应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在

我心里！

1.填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）

A.虽然...但是....B.如果...就....

C.既……也……D.因为……所以……

2.“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中

“默默无闻”的意思是（）

A.没有声音B.没有听见

C.不出名；不为人知道D.没人知道

3.“我”不爱美丽的蝴蝶.漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（）

A.它默默吐丝直到生命最后一刻。

B.蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C.它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D.蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

4.“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（）

A.蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡.

B.蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C.蚕儿吐丝的工序很复杂。

D.蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

5.读完短文，你从春蚕身上得到的启示是：

6.在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。

七、阅读下文，回答问题。

花的授粉

花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到木花的雌蕊上。可是有些花却要靠外

界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种

子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找

媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在水虫

媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份

厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香

气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有

些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时

候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）

A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉

2.根据短文内容填空。

花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的

媒介是0

3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）

A.可以去掉，显得啰唆

B.不可以去掉，因为作者也不知道详情

C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性

4.短文把昆虫比成了,这样写的好处是o

5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？

八、阅读短文，完成练习。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子一一数不清。”这座狮子多得数不清的

桥，建丁1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱

子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘

米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好

像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在

母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣

的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队

挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件

事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1.联系上下文，我知道“偎依”的意思就是o文中表示“形状、姿

态各不相同，各有特色”意思的词是。

2.短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。其中第1自然段写

出了卢沟桥狮子________的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子、

__________的特点。

3.“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（）

A.卢沟桥的狮子多得数不清.

B.卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。

C.卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从这里正式开始。

4.仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子一一数不清”，在括

号里打“J”，错的打“X”。

①卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。（—）

②卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。（—）

③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子

藏在大狮子的身后。（:—）

④卢沟桥是“七七事变”的发生地。（_____）

九、读短文，完成练习。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁

葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便

挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结巴了一个个小石榴。石榴一天

天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，

最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了

嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄

色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一

起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感

到清爽无比。

1.从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天，石榴的绿叶：_________________

石榴花：____________________________

石榴子儿的外形：___________________

石榴子儿的味道，___________________

2.画“—”的句子写的是石榴果，采用了的修辞手法。

3.文中画波浪线的句子让我们体会到（）

A.石榴花非常漂亮。

B.石榴树充满着生命的活力。

C.石榴花很多。

4.石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（）

A.青绿一青中带黄，黄中带红-*一半儿红，一半儿黄。

B.青中带黄，黄中带红一青绿一一半儿红，一半儿黄。

5.短文表达了作者对家乡石榴的之情。

十、阅读课内精彩语段，回答问题。

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是

翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还学冬。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做

什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来

了，红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下

去。

1.写出文中加点词语的近义词。

漂亮一（）

2.把选文内容补充完整，填在文中的横线上。

3.作者将翠鸟与鹦鹉进行—，进一步突出o

4.选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的—。"___”这两个词语表

现了翠鸟捕鱼速度之快。

5.阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？

上一、阅读下文，回答问题。

小院的景色

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色

玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们

在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串

一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大

的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种

着黄瓜（）茄子（）西红柿（）还种着绿油油的青菜（）一

眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.填空。

这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是________,北面有个

，院子东面种着,南面是O其中写得最

多、最详细的是,这段话中的笫句到第句，都是写这里

的景色的。

2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。()

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。()

③葡萄成熟了，很可爱。()

3.写出下面词语的反义词

高大一一(—)热闹一一(—)

4.照样子写词语。

绿油油漂漂亮亮

5.用“”画出打比方的句子。

6.给文中()的地方加上标点。

7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于(____)类。

十二、阅读《海底世界》片段，完成练习。

海底动物各有各的活动特点C海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要

快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己

不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发

光器官，游动起来像闪烁的星星。

1.这段话是围绕哪句话写的?用"55"画出。这样的句子就叫

句。

2.多音字组词。

参can()cen()shen()

喷优n()pen()

3.这段话中介绍了海参、_____、________、________、________和深水鱼

的活动特点。

4.选择填空。

A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()

⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

()

⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()

十三、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的

功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一

句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。孙中

山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙

中山想：这样糊里糊涂地背，有H么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，

问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲

吧！”

1.划去括号内运用不恰当的词语。

2.根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。（______）

（2）形容思想处于模糊不清的状态。（）

3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

4.你认为孙中山是个怎样的人?

十四、阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆刀很好。人家念二三十遍才记

得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一

些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光

凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还

专门买了一本怎样种花的书一一《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹

签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，

他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订

成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心

致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣

有益。

1.我会写出下列词语的反义词。

三心二意一一（）津津有味一一（）聪明伶俐一一

（）

2.填空。

①第一自然段有两层意思。第一层意思是：。第二层意思是

②鲁迅小时候喜欢和,

3.用”—»画出第二自然段的中心句。

4.鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用在文段中画出来。

5.鲁迅小时候读书读得好，是因为（）

A.他特别聪明，读两三遍就会背。

B.他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C.他不仅聪，而旦特别勤奋。

6.读了这篇短文后，，尔要向鲁迅学习什么呢？

十五、阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。“我真是老了。"椅子想。它越来越觉得挺直腰

背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农天。他把坐上去会吱呀摇晃的

椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台

上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒

服极了。它觉得自己又交成了一棵树。

1.把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）

①锯②拼③拆④铺

2.根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了0

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________0

3.“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是

()O

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度

B.它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感

C.它表现了主人公不求上进，比较平庸

答案

1、

1.要点：小盖尔多长了一根手指，同伴嘲笑他。爷爷藏起自己右手大拇指，让

盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指；后来又包起已经伸不直的手指，让盖

尔去做切除第六指的手术。爷爷去世后，明白真相的盖尔十分震撼。

2.“习以为常”指：爷爷养成这样的习惯一一时时刻刻把右手大拇指藏起来，

用四根手指吃饭。或者：爷爷只要见到盖尔，就用右手的大拇指压进掌心，这

根指头痛时，得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。

3.第一次急切地喊：盖尔被嘲笑后委屈，心中也充满疑惑；

第二次急切地喊：盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。

4.这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自先和伤心；而且还让盖尔有了一

份帮助爷爷的责任感。

5.角度①特别爱盖尔(或：自己的孙子)。

理由：用善意的谎言，保护孩子的自尊心不被伤害。为了孩子一直藏起大拇

指，哪怕瘩痛不能伸直，甚至都习以为常。

角度②很有智慧

理由：看到雕塑，马上想出解决问题的办法，忍着自己的疼痛，保护小孙子盖

尔不受到伤害。

角度③很细心

理由：相处解决办法后，迅速把这个秘密告诉家人、朋友，幼儿园老师和小朋

友家长，请大家帮助保守这个秘密，保护盖尔的自尊心。

2、

1.ch6ngVd6JzhangV

2.C

老人得的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。

3.我也要像文中的小男孩一样以乐观的心态面对生活，用善良的心去待

人。你对奶奶的爱让我感动，你对生活积极乐观的态度值得我学习。

3、

1.平时精巧

2.①用于观察天空。②可以用于军事。③观看体育比赛、文艺演出。④游览观

光

3.远处的景物怎么到眼前来了？他制成了一架精致的望远镜，可以将

远方的景物放大1000倍，可以看见许多以往看不见的星星。

4.遇到不懂的问题，我们要认真去研究，去思考，还要付出实际