小班户外体育游戏活动方案（20篇）

小班户外体育游戏活动方案（通用20篇）

在规划一项活动时，活动方案起着至关重要的作用，它可以帮助我们考虑各种

因素和情况，做出合理的决策。以下是一些成功活动的经典方案，供大家参考和学

习，希望能够帮助大家更好地制定自己的活动方案。

小班体育游戏活动教学方案

一、活动目标：

1.学习阅读指示牌。

2.根据指示做动作。

二、活动准备：

自制有趣的指示牌。

三、活动过程：

1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。

2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。

3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。

如到圆圆国拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到百花国闻闻

花香、走到石头国抱抱石头看有多大、滑梯国里可溜滑梯、再到洞洞

国穿过拱桥、绳子国是跳5次绳才算通过、昆虫国则要学一种昆虫的

动作。回到目的地时，便成为快乐国里的精灵了。

四、活动建议：

1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。

3.若因雨天无法进行，也可在教室中进行此活动。

小班体育游戏活动教学方案

发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵

活性。

活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子

安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点（玩法）

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作（1）、小乌龟是

怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

（2）小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去

旅行啊？

2、布置场景，介绍游戏规则。

（1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱

掉。

（2）你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的

地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬

是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能

躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要

一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢

的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

（五）谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫

/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是

硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳

子若干玩法指导：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿

手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料

穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评

价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也

很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的

游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更

好的锻炼。

小班体育游戏活动教学方案

活动目标：

1、锻炼手脚协调能力、反应的灵敏度，练习蹲、跑等

动作。

2、在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备：在地上画一个大圆圈、泡泡头饰若干活动过

程：

1、提问导入，调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们

来玩一个吹泡泡的游戏！

2、教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈

上，然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个

大泡泡。重复念完数次后。

老师说：泡泡飞高了，小朋友做两臂高举的动作。老师

说：泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说：泡泡变小

了。幼儿向中间靠拢。最后教师说：泡泡变大了，幼儿又回

到原来的那个圈上。重复数次。

最后老师说：泡泡破了，幼儿发出啪的声音然后散开。

当老师说：吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸：

引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩

小小飞机的游戏。

反思：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们

玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游

戏的难度。

2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们

原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规

则，让小朋友注意安全。

幼儿园小班户外体育游戏活动教案

小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融

入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增强活

动的趣味性。农村孩子的体育技能都发展得特别好，跑、

跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了

这个体育活动。主题是圆盘变变变。从中来开发孩子们的想

象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。

1、在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的

动作。.

2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

1、场地准备：操场，画有直线的场地。

2、幼儿人手一个圆盘。

学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。

1、熟悉场地，做热身运动。

2、教师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，

（飞机、方向盘、乌龟壳）3、让孩子自由练习，发挥想

象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，

等动作练习。

本次活动目标达到，孩子们的的兴趣很高。只是在把圆

盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这

个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想办法，尝试、

更新。

幼儿园小班户外体育游戏活动教案

1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。

:练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。

:能夹物跳过障碍物。

自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐

磁带（兔子舞）用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大

灰狼家的门槛。

一、准备部分。

（一）律动操。

小兔们，我们搬家了！现在，让妈妈带你们到新房子里

去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住

在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧！

二、基本部分。

（一）练习原地向上跳。

我们打开窗户，看看外面的风景吧！谁在外面呀？这只

大灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试？（幼

儿跳的不是很高，被大灰狼抓走）。

1、教师示范原地向上跳。

妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳！（大

灰狼被吓跑了）。

2、请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的

高。

小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样

我们就可以把大灰狼吓走了！

3、教师测试幼儿是否跳的高（教师手持小马，并举

高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴）。

你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要

带她一起去把大灰狼吓走？

4、教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。

（二）练习夹物向前跳。

1、教师示范夹物向前跳。

大灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们

要骑着小马到他家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹

紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。

2、个别幼儿尝试。

现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马！（教师一旁指

导）。

3、幼儿自由尝试学骑小马（教师指导个别动作不正确

的幼儿）。

（三）游戏：小兔采萝卜。

1、教师示范玩法。

我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑

着小马跳过去，采一个萝卜回来！

2、请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。

3、教师带领幼儿一起游戏。

小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！

三、结束部分。

小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧！

幼儿园小班户外体育游戏活动教案

1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作

技能。

2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思

维。

3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开

朗、勇敢的性格。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小

篮。

2、录音机、磁带。

〈一〉开始部分：

1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢

腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分：

1、小猫练本领：

(1)导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。

妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

(2)小猫自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木

等器械练本领。

(3)小猫互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作

练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、游戏：小猫钓鱼

（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木

桥（平衡木）钻过山洞（弓形门）跳过山沟，到河边钓到一

条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、

爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。

以小猫学本领的故事情节为主线，并且充分利用孩子熟

悉的环境开展本次活动，让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发

展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能，提高自我保护的意识

和能力，初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。

小班体育游戏活动教学方案

1、培养对体育课的兴趣和爱好。

2、练习滚的动作。（重点）。

难点：手臂伸直的滚动。

【活动准备】3块海绵垫。

【活动过程】。

1、热身运动；体操。

3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字

叫烤香肠！

4、师；小朋友看一下老师这有什么？（三块海绵垫）。

6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠（请一个小朋

友示范）。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤

香肠）并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要

从上面滚过去，注意安全。

7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把

香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息

吧!和我们的客人老师说再见！

幼儿园户外体育游戏活动方案

目的：锻炼幼儿的平衡能力。

玩法1、将沙包放在头顶上，双手伸平，在直线上行

走。

玩法2、弯腰，将沙包放在背上，双手后伸，在直线上

行走。

2.抛接沙包。

（1）自抛自接。

目的：练习臂力，发展灵敏性。

玩法1、两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下

时尽量用手接住。

玩法2、幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二

次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以

增加拍手的次数。

(2)互相抛接。

玩法：两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。幼儿抛接

动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接，也就是双人对抛

对接。

(3)左右手抛接沙包：

玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，

自己左右手交替抛接沙包。

3.抓沙包。

目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起

来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用

手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

4.踢沙包。

目的：练习单脚站立、提高协调能力和练习双脚踢接沙

包的能力。

玩法1、让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，

看谁踢的远。

玩法2、幼儿右臂屈肘，一手拉住沙包线，可单脚踢也

可双脚交替踢。

5.投沙包：

玩法1、让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，

左手和右手交换着练习。

玩法2、在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投

包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。

6.丢沙包。

玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名

幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围

着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼

儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿

要到圈内表演节目，依此进行。

7.传沙包:

幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二

个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响

开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就

表演一个节目。

8.膝盖夹沙包跳。

老师先示范玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙

包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼

9.绕沙包走或跑。

玩法：将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。

10.背驮沙包：

玩法：幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。

11.蚂蚁运粮。

玩法：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫

子上，用双腿夹住粮袋（小沙包）将粮食从头的上方传递给

第二个蚂蚁，第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次

传下去，以先运到目的地的为胜。

12.扔猴子。

玩法：画两条线（线与线之间相距3—4米）在两条线

外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的4—5个小朋友，

中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔

沙包的小朋友。

13.送礼物。

目的：发展幼儿的奔跑的速度。

玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一

名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第

二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的礼物多为胜

者。

14.螃蟹走。

目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。

玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，

横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

15.谁呀？

目的：提高幼儿的快速反应能力。

玩法：在大沙包的六个面贴1—6的数字。幼儿每6人

分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁

开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一

面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错

的停玩一次。

16.蚂蚁搬豆。

目的：锻炼幼儿的身体协调性。

玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿

手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，

在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。

17.巧运地雷。

目的：训练幼儿的身体的灵活性。

玩法：地上画两个圈，两圈相距1一2米，第一圈里放

三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个地雷搬运至第二个

圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内

的地雷搬到近处的圈里。活动目标：

2、通过游戏锻炼幼儿双脚并拢跳的能力，并在活动中

探索纸球的多种玩法。

3、通过游戏培养幼儿不怕困难与威胁，勇于战胜邪恶

的勇气。

活动准备:小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一

个独木桥障碍物。

活动过程：

一、热身运动：兔兔乐（听音乐跳兔子舞）。

二、游戏：大灰狼与小白兔。

玩法：兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：小白兔白

又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可

爱。这时狼（配班教师扮演）来了，小兔马上和兔妈妈一起

跑回家躲起来。

游戏：遇到困难我不怕。

兔妈妈（教师扮演）说:这里太危险了，我们到别处去

玩吧。.

玩法：兔妈妈带领宝宝来到小河前，与宝宝讨论我们怎

样才能到对岸去呢？鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥

的方法，然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来

到目的地。最后发现纸球。

四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球，探索纸球的不同玩

法。

如：踢球投球甩球等。

五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳。

游戏：宝宝追妈妈玩法：将纸球夹在大腿内侧，双脚并

拢向前跳。

六、游戏：狼来了。

玩法：兔妈妈带宝宝在草地上玩球，发现大灰狼来了，

兔子们都落荒而逃。

兔妈妈便告诉宝宝不要害怕，我们可以想办法打败大灰

狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，打败

大灰狼。

（此游戏可多玩几次，幼儿兴趣会很高）。

七、放松运动：兔兔乐（听音乐跳着兔子舞）。

幼儿园小班体育游戏活动方案

大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿

四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还

常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬

法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造

性，让他们变出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同

的爬法。

小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选

小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小

乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。

由此，我们设计了集体活动机灵的小乌龟。

1.愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。

2.增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐

趣。

1.用靠垫做成的龟壳。

2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。

3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。

1.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。

一、热身活动（共约1分钟）。

把靠垫背在身上有点像谁？（小乌龟）现在乌龟妈妈要

带小乌龟出去锻炼身体了。

儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手

叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

二、尝试不同爬法（共约11分钟）。

1.平地自主爬（约2分钟）。

(1)小乌龟有什么本领？(会爬)请宝宝在空地方爬一

爬。

(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿

意学一学？

(3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。

(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。

2.过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)。

(1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一

爬、玩一玩好吗？(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结

束。)。

3.巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)。

(配班教师撒鱼和虾，并将。大筐和盆子放到指定

处。)。

(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，

抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小

鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。

(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要

爬过去，跑回来。

(3)如果路上遇到了狐狸怎么办？(躲起来，头和四肢

都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危

险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻松欢快的音乐，直

至河中鱼、虾抓完。)。

（4）教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，

还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟

还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。

三、放松活动（共约3分钟）。

小乌龟们吃饱了吗？（吃饱了）我们去游泳吧，先让我

们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬

腿，躺一躺，回家了。

小班体育游戏活动教学方案

目标：

1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一

起游戏带来的快乐。

准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具

若干、小房子三间。

过程：

一、导入：听音乐做瓶操。

1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我

们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个

喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，

我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。

2、听音乐一起做瓶操。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想

出不同玩法。

1、刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩

什么游戏呢?找个空地方去试一试。2、幼儿自由探索玩瓶

子，教师巡回观察指导。

3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。瓶

娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么

玩的，来讲一讲。4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，

刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看

刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼

儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。

5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放

到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领，的瓶娃娃最多。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老

师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了?你们也来

把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

7、哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，

我们到小树林里去玩一玩吧!教师示范绕障碍物走后，幼儿

练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）三、游

戏。

老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小

动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上

去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上

小山坡去把小动物接到新房子里来吧?幼儿游戏，要求：每

次抱一个小动物。

小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家

里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋

友带来了礼物呢！

四、结束。

小班户外活动方案

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简

短、流利的语言表达自己记录的意思。

大皮球一个游戏指导

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿

经验。

3、教师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动

作：我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；

拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。教师说：大风一吹四处

跑。幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵

跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范

榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼

儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又

让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创

新意识。

小班户外活动方案

主持：马逸黄红娟董明娣。

小一班全体幼儿及家长。

一、晨间活动。

1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自

己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可

以适当地指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操。.

1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿

操，教师注重与幼儿的有效互动。

2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入

厕、洗手的要求及方法。

三、点心。

1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生

活常规训练。

2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师

分发点心，茶水。

4、幼儿愉快地用点心。

5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地

方。

小班户外体育游戏设计方案

变戏法目标：

各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼

儿的想象力与创造力。

准备：

小动物图片若干张，音乐磁带。

玩法：

1.启发：今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，

你们做小动物。魔术师拿出那一种小动物的图片，你们就做

哪一种小动物的动作。游戏开始，幼儿看图做动作。教师

说：变、变、变!出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动

作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种

动物的动作。

2.动物叫。教师说：变、变、变!变成小黄狗。幼儿就

一边叫汪汪汪，一边模仿狗的动作。以此类推。

贪玩的小花猫(3-(5)目标：

L轻轻走和奔跑的能力。

2.找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。

玩法：

教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一

圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌：老猫睡觉醒

不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边

去!说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起

来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小

猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说：老猫睁眼看一看，

不见小猫怎么办?唯!唯!然后走出去找小猫。先被找到的小

猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏

结束。

规则：

须说完轻轻跑到外面去后，幼才能走出去。

小老鼠过河(3-(4)目标：

练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。

准备：

在场地上划两条相距10米-15米的平行线作河岸，一

边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。

玩法：

把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系

一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一

边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老

鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐

里。游戏可重复进行。

边走边画线(3-(6)目标：

培养幼儿动作的协调性和走步能力。

玩法：

幼儿园小班组户外体育游戏活动策划

功能：

1、发展立定跳远能力和灵敏素质。

2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。

玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。小猴在山

坡上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，

母猴用蹲撑跳进入圆圈追逐小猴，小猴仍须用立定跳远躲

闪。被追到的小猴自动走进场边的小笼子里。追逐30秒后

游戏结束。

规则：

1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。

2、必须在山岗上追捉。

指导建议：

1、此游戏主要是发展立定跳远能力。

在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲

闪。要教育幼儿严守规则。

小班户外活动方案

1、培养幼儿对手指活动的兴趣。

2、发展幼儿手指的灵活性。

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

2、学习手指游戏《手指变变变》。

(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴

趣。

(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏

的学习。

(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

小班户外活动方案

20XX年4月

澈浦城墙

小班幼儿、教师、其余年段老师和保安

1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受

春天的美丽。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、了解澈浦文化。

1、做好春游通知工作。

2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。

3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。

1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，

不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要靠右边走、学习两

两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是

跟着别人跑，注意出行时的安全。)

2、寻找，观察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这

里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形

状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花

草的教育。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小

街文化。

4、参观澈浦城墙，初步了解城墙悠久历史。

5、食物分享，拍照留念。

3、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培

养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自

己的老师，不到处乱跑。）

4、活动结束，回幼儿园。

1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游

的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，其

余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作，保安负责安全工

作。

2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿

安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返

校。

4、全体幼儿必须背好小书包。

5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不

追跑、不打闹。

6、注意言行文明，花草树木，不随地乱扔垃圾。

7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人

数，确保幼儿安全。

小班户外活动方案

马逸、黄红娟、董明娣。

小一班全体幼儿及家长。

一、晨间活动。

1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自

己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可

以适当地指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操。

1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿

操，教师注重与幼儿的有效互动。

2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入

厕、洗手的要求及方法。

三、点心。.

1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生

活常规训练。

2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师

分发点心，茶水。

4、幼儿愉快地用点心。

5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地

方。

四、集体活动。

活动名称：手指游戏《手指变变变》。

活动目标：

1、培养幼儿对手指活动的兴趣。

2、发展幼儿手指的灵活性。

活动准备：

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

活动过程：

1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

2、学习手指游戏《手指变变变》。

(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴

趣。

(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏

的学习。

(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

活动名称：吹泡泡（户外游戏）。

活动目标：

1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹

泡泡》儿歌。

2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

活动过程：

1、幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。

2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，

吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的

泡泡炸掉了。

3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做

泡泡，幼儿听到口令后，用自己的动作表现泡泡或变大、或

变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

活动名称：洗手歌。

活动目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知

道在饭前、便后洗手。

2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。

儿歌：小手真干净。

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。

七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

1、幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

2、用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕

所，找到小床，进行午睡。

八、整理。

1、给孩子梳头。

2、检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时

纠正。

九、点心。

1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生

活常规训练。

2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师

分发点心，茶水。

4、幼儿愉快地用点心。

5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地

方。

十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

热情地和孩子、家长道别。

小班户外活动方案

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能

力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意

与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四

个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简

单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回

答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，报纸）今天我们

就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就

要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演

奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸

纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，

借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中

点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸

就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新

放到胸前，再继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼

儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四

个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家

都要鼓掌表扬！

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配

合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼

儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结

小班户外活动方案

1、体验集体传球活动带来的乐趣。

2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。

3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。

1、音乐：拍球