小班户外捉尾巴教案反思

小班户外捉尾巴教案反思

小班户外捉尾巴教案反思工

活动目的：

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情％

2、培育幼儿的绘画爱好。

活动准备：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一

份;范画三张。

活动过程：

一、引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的

一种，请你们根据我的表情:猜一猜我尝的是什么味道的水。

2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你

们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢?嘴巴里什么

伸出来了？

3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?

做给老师看看，好吗？

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?

2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味

道吗?（酸味。）你们是从什么地方看出来的？

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁

边的小朋友看。

5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把

尝甜味时的表情做给大家看看。

三、幼儿作画

1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你

们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味

道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表

情。

四、评析作品

1、请幼儿互相观看同伴的作品。

2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋

友尝的是什么味道，并请予以证实。

3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自

己的作品贴在相应的范面下面。

活动延伸:

在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情

或做有趣的表情面具。

小班户外捉尾巴教案反思2

活动目标：

1.培育幼儿学习数学的爱好。

2.认识区分“1”和“许多工

3.知道“1”和“许多”的分合关系。

活动准备：

钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、

一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、

一扇假大门

活动过程:

1.音乐导入

小朋友，请你跟我做（一位老帅弹歌曲《小红帽》,幼儿跟老帅做

律动）。小朋友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小朋

友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰

到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎

人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。

2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系

今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，

外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。

看，这是什么（拿出一个面包）?老师手里有几个面包?小朋友看看妈妈

还准备了什么（拿出一个苹果）?老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,

一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”（老师分4次拿苹果，每次只

拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果'）。小朋友看看现

在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有许多苹果）?这许多的苹果是由刚

才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋

友，跟老师说一遍'一个一个的1可以组成许多（老师再拿出5个

橘子）小朋友，这是些什么？老师这里有多少橘子?（把面包、苹果、橘

子放在小篮子里）小红帽拿着妈妈准备的'一个面包、许多苹果和许多

橘子去看外婆了。

小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在

遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外

婆吗？"小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友

愿意和她一起去看外婆可兴奋了，她说「谢谢你们，请你们也戴上小

红帽吧!”（老师拿出准备好的小红帽）小朋友，老师这里有多少小红

帽?（请每位小朋友拿一顶）现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里

还有小红帽吗?刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成

一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师

说一遍'许多可以分成一个一个的1'。小朋友戴好你们的小红帽，我

们一起出发吧！

3.巩固

（墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看有多

少花呀?我们采些花给外婆送去吧I每个小朋友只采一朵花。（在小朋友

采花时提问个别幼儿'你采了儿朵花'）小朋友，现在你们手里有几朵

花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了？对，草地上的许多花都被小朋

友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的

1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多

少花?小朋友手里还有吗？刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了

篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续

走吧！

4.延伸活动

（到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。）外婆见来了这么多小朋友,

可兴奋了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里

见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西？”（请幼儿回答，最后

老师总结）外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，

夸奖小朋友真聪慧!她乂说：“小朋友，在外婆家的周围还有许多东西

是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧!（看挂图，自然结束活动）

小班户外捉尾巴教案反思3

活动目标：

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己

身体。

3、培育幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。

活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小

卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个

招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人

老师变个手指魔术好吗?（两只小鸟）

米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。

瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们

的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做

律动《我的身体》。

小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、

腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看

看都有些什么。我们出发吧！

二、认识身体各部分

1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么？

你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可

以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成

了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？

2、出示耳朵图：这是什么？

你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵

可以用来干什么?（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。”

3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么?跟老师说：“我用

鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”

4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么？（说话）

“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。"哪个小朋友能仿照老师,

用一句好听的话来说说嘴巴的作用？

“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃J“我用嘴巴来喝水，我的

嘴巴喝一喝J

5、出示小手医片

小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手

最灵活。（快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来,

转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,

每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊?

“我用小手来画画，我的小手画一画”

6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以

做什么?（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走J如果人

没有这些身体宝贝会怎样？

三、动动我的身体

小小指挥官：我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少。现

在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好

不好？

请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一

转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股

扭一扭，我的腿儿蹲一蹲，我的小脚跺一跺。

四、引导幼儿爱惜身体

小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱惜

它们呢?能不能让它们脏脏的呀？

出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋

友和它玩呢，我们一起去看看吧。听故事《小猪变干净了》，教育幼

儿讲卫生，爱清洁：小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它

玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、

勤剪指甲讲卫生的好宝宝。

有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了。我们

去看看她们干嘛去了？谁做的对?手上有很多细菌，我们不能把脏手

放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋

友还知道我们怎么保护我们的身体吗？

五、身体语言表达

1、游戏：给娃娃洗脸

今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝

贝脏），我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢

谁?愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成

为朋友吗？

2、水果宝宝找妈妈

小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助

后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的

身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁

想的办法多哦。

激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一

部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、

贴脸颊、亲亲，老师奖励。

宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了

要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒I现

在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？

小班户外捉尾巴教案反思4

活动目标:

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到小挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入活动

欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、老师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑

食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

2、老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,

身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老帅小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差

点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论

1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那

样的挑食习惯？

2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么？

3、老师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营

养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样,

长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想i想

1、老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮

助幼儿了解这些食物的营养价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的？

老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？

小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一

让小朋友的眼睛更加明亮;肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：

小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有

些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在

老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放

在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次

活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们

应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他

们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以

后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表

达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

小班户外捉尾巴教案反思5

美术教案：美丽的挂饰

活动目的：

1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、

贴、搓、压等技能。

3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设

计、制作的快乐。

活动准备：

1、用各种材粒制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉

石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。

2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。