小班安全教育教案

小班安全教育教案

小班安全教育教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿的安全意识，让他们懂得发生火灾时如何保护自己,

帮助别人。

2、知道火警电话是119、

3、教育幼儿不玩火。

活动准备：

1、布置小猪的家（图片、家门、桌子、椅子、床）。一个猪妈

妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。

2、道具：打火机、蜡烛、两部电话、小灭火器、火警119图片、

湿毛巾若干、火苗若干、树枝若干、三个小水桶。（火盆内装小火、

干柴、一个空瓷盆）。

3、危险的、容易燃烧或爆炸的物品：火柴、打火机、蜡烛、鞭

炮、杀虫剂瓶子、香烟等。

活动过程：

一、观看大班小朋友的情景表演《小猪家着火了》。

根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。

1、小猪家住着谁？他们家发生了一伶什么事情？他们是怎样做

的？谁又帮助了他们？

2、小猪家为什么会失火？

3、生活中还有那些东西容易引起燃烧和爆炸呢？（出示实物：

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火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解）

4、教育孩子不能玩火，不能玩危险的，容易引起燃烧或爆炸的

物品。

5、请客人一一消防员叔叔告诉大家，着火了时候，我们该怎样

办呢？（第一，要打火警电话119,告诉消防员你住在那里。第二，

如果家里有很大的烟雾，不能呼吸，我们要用湿毛巾捂住鼻子，低

头弯腰快点从房间里跑出来。第三，出来之后要检查身上有没有被

烧着，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滚，还可以用树枝拍打

火苗，或者是把衣服脱下来。第四，看看周围有没有水源，可以用

水桶提水救火，还可以请周围的邻居打开消火栓救火。）小朋友，

你们都记住住了吗？

二、模拟：“火场逃生”。

发现险情。“失火了！”

逃离火海：

1、拨打火警电话119、

2、用湿毛巾捂住鼻子。

3、寻找安全通道，低头弯腰有秩序的离开火场。

4、来到安全地带，扑灭身上的.小火苗。（打滚、用树枝拍打）

5、消防员叔叔用灭火器灭火。

6、“你想对消防员叔叔说什么？”邀请消防员叔叔和我们一

起跳舞《小铃铛》C

三、活动延伸：请家长带孩子看消防知识的宣传图片，学习相

关的安全知识。

小班安全教育教案篇2

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1、能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。

2、懂得要与宠物保持距离，以免受到伤害。

一、危险的鹦鹉。

1、这是谁呀？它长得怎么样？（漂亮、神气）

2、这是涛涛家养的鹦鹉，不仅长得漂亮，它还会说话呢。

3、这么漂亮的鹦鹉你们想要吗？想摸摸吗？有个小朋友她也来

看鹦鹉了。

4、文文看见了鹦鹉，她的.心里怎么样？她想干什么？（摸摸

鹦鹉）

5、可是这只鹦鹉怎么样？

6、鹦鹉不理文文，文文是怎么做的？

7、这样做好吗？可能会发生什么事？（请幼儿讨论。）

8、你看到了什么？（文文被抓伤了）

9、是啊，文文因为随便去碰鹦鹉，结果手被鹦鹉给抓伤了。

10、鹦鹉还有可能会伤害文文哪里？（眼睛、鼻子……）随便

去碰鹦鹉危险吗？（危险）

二、其他危险的动物。

1、看，这里还有什么小动物？（小花狗、小猫、小羊），这些

动物有什么危险？

2、你们家里有没有养小动物？你喜欢和它玩吗？你会摸摸它吗?

摸得时候我们要注意什么？（注意安全）宠物不喜欢我们摸的时候

能不能摸它呢？（不能），另外宠物身上还有细菌，我们摸完自己

家的宠物要干什么？（洗手）

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3、那陌生的宠物能不能随便去亲近它？（不能）以后可千万不

能随便去接触陌生的宠物哟。

小班安全教育教案篇3

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了

幼儿学会保护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避免受伤

难点：学习简单的自救方法

活动准备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的'情

况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、

划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友

有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？

（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听

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听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的

问题：

中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平时能不能凯跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤

后，你该怎样做？

（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷

水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼

儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼

儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一

环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

小班安全教育教案篇4

内容；一天，妈妈从幼儿园接冬.冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠

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吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见

篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了

再吃。”“我不怕淀”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚

子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期

内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物

不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的.鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一

道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：

“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，

喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一

边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问:

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(1)明明应怎样吃鱼？

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼

刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快

告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈

帮她带药到幼儿园C

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。

而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气

来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定

要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉

容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出

来，并说一说为什么。

例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

小班安全教育教案篇5

活动四：《玩具不能塞耳朵》

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活动目标

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身

体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

活动准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、教师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。（明明把小诛子塞到了耳朵里。）

（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这

样做对吗？为什么？

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来

了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可

不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流

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血，还有可能会发生危险。

（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到

耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。

（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等,

这些小小的孔都有非常重要的作用，我便可不能把东西塞进这些小

孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子

还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）教师总结：教室里的.小珠子、小插粒、小磁钉，家里的

小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小

心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

家园共育

家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时

对幼儿进行安全教育。

小班安全教育教案篇6

1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的‘小虫子，知道躲避它们。

图片一一蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、娱蚣，蜂巢。

一、导入

1、出示图片，引出小蜜蜂。

教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂

开始采蜜了。

今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

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2、故事：生气的小蜜蜂

请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

二、展开

1、讲述故事的前半段。

(1)小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

(2)看到小蜜蜂应该怎么办。

(3)遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇

到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，

如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，

并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来

更猛烈的追击。

2、讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

3、总结做法：

如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。

用肥皂水清洗伤