2026哈尔滨三中高一语文分班考试真题含答案

-2026哈尔滨三中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：本题考查字音。C项“刚愎”读作“bì”，其他选项中，A项“莘莘”读作“shēn”，B项“褫夺”读作“chǐduó”，D项“鞭笞”读作“chī”。(2)下列成语中，字形完全正确的一项是A.差强人意B.首当其冲C.美轮美奂D.不刊之论答案：D解析：本题考查成语的字形。“不刊之论”中的“刊”意为“修改”，不刊之论即不可更改的言论，D项正确；A项“差强人意”，“差”应为“差”字，B项“首当其冲”正确；C项“美轮美奂”正确。(3)下列句子中，与“施行”词义相同的一项是A.实行政策B.行动实施C.实现目标D.依计行事答案：A解析：本题考查近义词辨析。“施行”指的是执行、实行，A项与之含义完全相同；B项“行动实施”更加口语化；C项“实现”偏重于达到某种结果；D项“依计行事”意为按计划做事，无直接对应。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他虽然年纪不大，但在公司里却首当其冲，被提拔为主管。B.她总是美轮美奂地打扮，让人眼花缭乱。C.这篇文章内容差强人意，有几处可以改进。D.虽然事情已经过去很久了，回想起来还是历历在目。答案：C解析：本题考查成语使用。C项“差强人意”意为大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的人或事，用错对象；B项“美轮美奂”形容建筑等壮丽，不适合形容打扮；D项“历历在目”用于记忆清晰，与“回想”搭配合理，但“历历在目”应指视觉上的清晰，非事件。(5)下列句子中，存在语序不当的一项是A.他昨天才从北京回来。B.许多来自外地的游客参观了这个博物馆。C.由于天气的原因，比赛推迟了。D.我们除了要努力学习，还要注重身体锻炼。答案：B解析：本题考查语序不当。B项“许多来自外地的游客”中，“来自外地”作定语，应放在“游客”前，正确语序应为“来自外地的许多游客”。(6)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.风声吹得很大。B.他的工作态度十分认真。C.那个报告内容丰富，结构严密。D.他表演得非常滑稽。答案：A解析：本题考查搭配不当。“风声”一般用于比喻，如“风声鹤唳”，不常用作“吹得很大”这种具体描写。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气非常好，我们去郊游吧？B.假如你每天多读一本书，多写一篇文章，那么写作能力就会逐渐提升。C.他常常说：“要成功，先要学会失败。”D.他的话是“我们不能放弃”和“我们必须坚持”。答案：C解析：本题考查标点使用。C项“他的话是”后面引号使用正确；D项引号使用应统一在句尾，且“和”前后应适当处理。(8)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.为了提高成绩，我们进行了系统的复习。B.他那种忘我的精神值得我们学习。C.因为他很努力，所以取得了优异的成绩。D.虽然我们失败了，但不能气馁。答案：B解析：本题考查成分残缺题。B项“他那种忘我的精神”缺少谓语，应补充谓语动词，如“值得我们学习”为完整表达。(9)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.这本书被他写完后，拿去发表了。B.今天我借了小明一本小说，是《平凡的世界》。C.虽然天气不好，但是我们还是去公园玩。D.我们走过了许多风景，留下了许多回忆。答案：A解析：本题考查结构混乱。“这本书被他写完后”应为“这本书他写完后”，句式杂糅。(10)下列句子中，存在指代不明的一项是A.他喜欢唱歌，也喜欢跳舞，但不喜欢看书。B.老师说，明天会下雨，我们最好带伞。C.小明和小刚一起去学校，他开的车。D.刘芳和王婷一起参加比赛，她获得了第一名。答案：C解析：本题考查指代不明。“他开的车”指代不明，应明确是刘芳还是小刚开车。(11)下列句子中，存在不合逻辑的一项是A.他长得很高，所以是运动员。B.今天天气很好，我们去爬山。C.虽然他很穷，但是很幸福。D.这个计划很有创意，但难以执行。答案：A解析：本题考查不合逻辑。“长得很高”与“是运动员”之间并无必然联系，逻辑关系不成立。(12)下列句子中，词语使用得体的一项是A.请各位同学尊贵地参加今天的讲座。B.他用十分谦逊的语气表达了对老师的敬意。C.她学习成绩很好，经常高谈阔论。D.老师的建议真有高见，我非常赞同。答案：B解析：本题考查语言得体。“谦逊”是形容词，意为谦虚、不骄傲，B项使用准确；A项“尊贵”多用于尊称，不能用于“参加”；C项“高谈阔论”多含贬义，不适合形容学习成绩好；D项“高见”是对他人意见的尊重，但“高谈阔论”为贬义，不适合搭配。(13)下面句子中，运用了对偶的一项是A.天生我材必有用，千金散尽还复来。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.万里赴戎机，关山度若飞。答案：B解析：本题考查对偶。“春种一粒粟”对“秋收万颗子”在结构和意义上形成对偶，B项正确。(14)下面句子中，使用了排比的一项是A.他从不低头，从不退让，更从不认输。B.花儿开了，叶子绿了，果实熟了。C.他喜欢读书，喜欢写作，也喜欢演讲。D.有志者，事竟成。答案：C解析：本题考查排比。“喜欢读书，喜欢写作，也喜欢演讲”句式一致，内容相关，构成排比。(15)下列选项中，不属于豪放派词风的一项是A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》C.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》D.李清照《声声慢·寻寻觅觅》答案：D解析：本题考查词风。D项属于婉约派，情感细腻；A、B、C项均属于豪放派，风格激昂奔放。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）“国破山河在”中的“国破”指的是哪个朝代的亡国？答案：唐朝解析：本诗作者为杜甫，创作于“安史之乱”期间，反映的是唐朝由盛转衰的历史背景，因此“国破”指的是唐朝亡国。（2）“家书抵万金”表达了诗人怎样的情感？答案：对家书的珍视与对战乱中亲人平安的牵挂解析：此句通过“家书抵万金”夸张地表达出在战乱时期家书的珍贵，反映了诗人对家人的深切思念和对和平的渴望。（3）请分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句运用了哪些修辞手法？答案：拟人、对偶解析：诗句中，“花溅泪”“鸟惊心”赋予花鸟以人的情感，属于拟人修辞；“感时”对“恨别”，“花溅泪”对“鸟惊心”构成对偶。（4）简述这首诗的整体思想感情。答案：这首诗忧国忧民，沉痛哀伤解析：全诗体现了杜甫在国破家亡、战乱频繁背景下的愁绪，语句沉痛，情感真挚。（5）下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.诗歌情感沉郁，哀婉动人B.诗中“花溅泪”形容春天百花盛开C.“白头搔更短”表现了诗人内心的焦虑D.本诗是杜甫在安史之乱期间所作答案：B解析：B项错误，“花溅泪”是拟人手法，表达的是对战乱的悲伤，而非形容春天花开。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩非者，韩之诸公子也。喜刑名之学，峭急，刻薄，其言非，故曰韩非。李斯尝从学于韩，未尽其术而师事荀子。李斯曰：“夫韩非之言，峭刻而少宽容，非久居之贤也。”然其说吕尚之道，以为无胜于《五蠹》。答案：（1）解释下列加点字的含义。①韩非者，韩之诸公子也。答：人名解析：文中“韩非”是人名，指法家代表人物韩非子，句中作主语，“者”用于判断句。②李斯尝从学于韩。答：跟从学习解析：“尝”意为“曾经”，“从学”指跟从学习，“于”是介词，表方向。（2）下列对“其言非，故曰韩非”翻译正确的一项是A.他的言论不正确，所以叫韩非B.他的言论严厉刻薄，所以叫韩非C.他的言论独特，所以叫韩非D.他的言论深奥难懂，所以叫韩非答案：B解析：本句中“其言非”意为“他的言论严厉刻薄”，“非”在此为“非议”之意，与“非”字名相呼应。（3）请用现代汉语翻译“夫韩非之言，峭刻而少宽容，非久居之贤也。”答案：韩非的言论过于严厉刻薄，缺乏宽容，不是适合长期居住的地方的人。解析：本句偏重于分析韩非为人言语风格，放在“久居之贤”中强调了其不适合长期置身于政治。（4）根据原文，指出李斯对韩非的态度。答案：李斯认为韩非的言辞过于严厉刻薄，不适合长期居住，这是他的观点。解析：李斯认为韩非性情严苛，因此抱怨其不适合长久管理国家，表现出一定程度的不认同。（5）下列不属于文言句式的一项是A.其言非，故曰韩非B.李斯尝从学于韩C.未尽其术而师事荀子D.夫韩非之言答案：D解析：D项“夫韩非之言”是名词性判断句，其他三项均为陈述句或带有介词结构的句子。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)如果说时间是生命，那么书籍就是灵魂。阅读不仅是知识的获取，更是灵魂的沉思与对话。从柏拉图到苏格拉底，从孔子到王阳明，我们从那些伟大的思想中汲取智慧，塑造精神世界，成就了今日的自己。在现代这个时代，快节奏的生活让人难以静下心来读书。人们习惯于刷短视频、玩游戏，却渐渐遗忘了书籍的阅读。或许，我们该重新审视读书的意义——它不仅是一份技能，更是一种修行。书中的文字，是作者灵魂的投影，用心去读，方能读懂。有人说，读书无用。但这正是误解。读书让人学会思考，教会我们如何分析、判断、选择。当一个人能够独立思考，他便拥有了真正的自由。这正是书籍给予我们最宝贵的东西：思想的独立与灵魂的丰富。答案：（1）请概括文章的主旨。答案：文章强调了读书的重要性，认为读书不仅是获取知识的手段，更是培养独立思考和塑造精神世界的重要途径。解析：文章围绕“读书的意义”展开论述，指出书籍可以帮助人思考，形成独立人格，并且具有精神层面的价值。（2）文中划线句“如果说时间是生命，那么书籍就是灵魂”运用了什么修辞手法？并分析其作用。答案：比喻；将书籍比作灵魂，突出其在人类精神生活中的重要地位。解析：句中“如果说”引导的比喻句，把书籍与灵魂进行类比，增强了句子的表达效果和感染力。（3）下列对文章内容理解正确的一项是A.作者认为现代人不懂得读书的重要性B.文中提到“刷短视频、玩游戏”是作者反对的行为C.作者认为书籍是唯一能让人自由的途径D.作者认为没有文学手段的学习方式不能让人思想独立答案：B解析：B项正确，文中提到“人们习惯于刷短视频、玩游戏”，并通过对比指出这种行为不利于读书；A项表述过于绝对；C项“唯一”一词不当；D项未提及文学手段，阅读形式广泛。（4）请分析“书中的文字，是作者灵魂的投影，用心去读，方能读懂”这句话的作用。答案：这句话是文中的点睛之笔，形象地表达了书籍承载的不仅是知识，更是作者的思想与精神。解析：这句话深化文章主题，说明文字背后是作者的情感与智慧，强调了用心阅读的重要性。（5）结合生活实际，谈谈你对“阅读不仅是知识的获取，更是灵魂的沉思与对话”的理解。答案：阅读能让人超越现实的局限，与作者进行精神交流，从而获得内心的感悟和成长。解析：此题为开放性题，要求结合生活，表达对阅读意义的个人看法，评分注重观点鲜明、逻辑清晰、语言流畅。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位同学在日记中写到：“我常常感到焦虑，我担心自己无法达到别人的期望，害怕自己不够优秀，总是怀疑自己的能力。”请你结合自身经历，谈谈你对“自我怀疑与成长”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：从自卑到自信的跨越在成长的过程中，自我怀疑是我们每个人都可能经历的阶段。这种感觉像一个无形的枷锁，束缚着我们的心灵，让我们无法自由地追求梦想。小时候，我常常因为成绩不好而感到焦虑，害怕别人嘲笑我，担心自己永远无法进步。当时的我不懂得如何面对失败，总是躲在角落里，不敢表达自己的真实想法。一次考试失败后，我陷入了深深的自我怀疑中。我开始怀疑自己是否真的不够努力，是否没有天赋，甚至怀疑是否应该放弃学习。那一刻，我仿佛失去了前进的勇气。直到有一天，我读到一句名言：“你的不完美，正是你独一无二的地方。”这句话像一束光，照亮了我内心深处的迷雾。我意识到，每个人都有自己的不足，但正是这些不足构成了我们独特的个性。我不应该用别人的优点来贬低自己，而是应该学会接纳自己的不完美。从那