2026年福建省福州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年福建省福州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.勘误表，不言而喻B.愚公移山，浑然一体C.精神焕发，差强人意D.风雨如晦，首当其冲答案：C解析：A项“勘误表”应为“勘误表”，“不言而喻”正确；B项“愚公移山”正确，“浑然一体”正确；C项“精神焕发”和“差强人意”均正确；D项“风雨如晦”正确，“首当其冲”正确。但“差强人意”正确，“精神焕发”无误。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他做了多年的班主任，面对学生总是首当其冲地关心他们的成长B.这次考试他成绩提升很大，令人差强人意C.每当他遇到困难时，总能坚持不懈，终有柳暗花明又一村的惊喜D.我们要改变过去那种见风使舵、朝三暮四的工作方式答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在这里不当；B项“差强人意”是指大体上还能使人满意，用在此处能表达提升后的满意之情；C项“柳暗花明又一村”比喻在困境中遇到转机，使用正确；D项“见风使舵”指看风向行事，多用于贬义，与“朝三暮四”重复且不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要采取一切办法，尽快把意见传达给有关单位，以便消除安全隐患B.由于受天气影响，我校运动会推迟到下个月举行C.他不但学习成绩好，而且乐于助人，我们都很佩服他D.在网络信息时代，人们获取信息的途径多得多，增加了我们学习知识的效率答案：A解析：A项表述清晰，无语病；B项“接受”与“天气影响”搭配不当；C项“不但……而且……”结构错误，应为“不但……而且……更”；D项“增加”与“效率”搭配不当，应为“提高”。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.我们快要毕业了，是继续升学呢？还是直接就业呢？B.她说：“我是一名教师，同时也是一名作家。”C.他买了苹果、香蕉、橘子和葡萄等水果。D.《论语》中“学而时习之”这句名言，被广为传诵。答案：B解析：A项问号前后应有空格；B项引号使用正确；C项顿号使用正确；D项“学而时习之”应加引号。(5)出下列句子中，句子排列顺序最合理的一项是①雨后的山野，景色格外迷人。②小溪流淌着清澈的泉水，发出哗哗的声响。③空气中弥漫着泥土的芬芳。④赤色的枫叶在阳光下熠熠生辉。A.①②③④B.②③④①C.④③②①D.①④③②答案：D解析：按照从总到分、由远及近的逻辑顺序，①为总述，④描述景象，③描述气味，②描述声音，顺序合理。(6)指出下列句子中，修辞手法运用不当的一项A.他的笑容如春风般温暖人心。B.书页间的尘埃是时间的碎片。C.不要对生活怀有幻想，它是一幅现实的画卷。D.她的歌声像银铃一样悦耳动听。答案：C解析：A项使用比喻；B项使用拟人；C项使用比喻不当，“幻想”与“画卷”不构成类比；D项使用比喻。(7)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是A.他学习速度之快，简直令人瞠目结舌。B.他每天读书超过十小时，几乎废寝忘食。C.山顶的风景美不胜收，令人赞叹不已。D.天上的星星数不胜数。答案：C解析：A项“瞠目结舌”为夸张；B项“废寝忘食”为夸张；C项“美不胜收”为形容词，未使用夸张；D项“数不胜数”为夸张。(8)下列句子中，使用谦辞的一项是A.您真是高见，深得我心B.请允许我以鄙人之见，提个建议C.伟大的思想家总是被人推崇D.我相信您见解独到，定能指点迷津答案：B解析：B项“鄙人”是谦辞，用于自称；A项“您”不是谦辞，D项“您”为敬辞，C项“伟大”为褒义，不符合谦辞定义。(9)下列句子中，表达得体的一项是A.请不要对我的意见不屑一顾B.我们班的体育成绩一直名列前茅，大家的努力是值得称赞的C.今天的讲座非常精彩，真是大开眼界D.您的书信已收到，内容非常深刻，我将不胜感激答案：B解析：A项“不屑一顾”为贬义词，用在此处不得体；B项表达得体，语气恰当；C项“大开眼界”表示见识大增，得体；D项“不胜感激”为书面语，口语中不常用。(10)下列句子中，没有使用借代的一项是A.红领巾飘扬在升旗仪式上B.我今天带了本书，听说很好看C.他讲话时总带着一股六国的腔调D.国庆节时，他身穿军装，精神抖擞答案：B解析：A项“红领巾”借代少先队员；B项“书”直接使用，未借代；C项“六国”借代语言风格；D项“军装”借代军人。(11)下面关于《论语》的描述，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录，记载了孔子的言行B.《论语》全名为《孔子语录》，唐宋八大家之一是韩愈C.《论语》是道家的经典，体现了道家的思想D.《论语》的作者是孔子本人答案：A解析：A项正确，《论语》是孔子及其弟子的语录；B项错误，“唐宋八大家”包括韩愈；C项错误，《论语》是儒家经典；D项错误，《论语》是孔子弟子编写的。(12)下列关于古代称谓的说法，不正确的一项是A.“先生”是对男性的尊称B.“君”常用于对平辈或尊辈的称呼C.“吾”是第一人称的自称D.“汝”可用于对尊长的称呼答案：D解析：D项错误，“汝”为第二人称，对尊长应称“您”或“君”；A、B、C项均正确。(13)下列关于《诗经》的描述，正确的一项是A.《诗经》是春秋时期编纂的一部诗歌总集B.《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分C.《诗经》是第一部诗歌总集D.《诗经》中全部是抒情诗答案：C解析：C项正确，《诗经》是中国第一部诗歌总集；A项时间错误；B项划分正确，但诗经内容还包括叙事诗；D项不准确，《诗经》中有叙事、讽刺等不同类型。(14)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是A.她今天穿着很整齐，令人刮目相看B.他在山上只见绿水青山，不见人烟C.他高兴得一蹦三尺高D.天下之事，无不可为者答案：D解析：D项中的“天下”是古今异义；A项“整齐”与“整整齐齐”混淆；B项“绿水青山”古今意义一致；C项“一蹦三尺高”为比喻，不构成异义。(15)下列句子中，有宾语前置现象的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.虽千里不敢易也C.何以战D.乃入见答案：C解析：C项为宾语前置，“何以战”意为“以何战”，“以”为介词，宾语“何”前置；A、B、D项均为主谓结构或省略句，无宾语前置。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.王昌龄答案：A解析：本诗为杜甫所作，是他在安史之乱期间所写，表达了对国家动荡和个人命运的感慨。(17)下列对本诗内容的理解，正确的一项是A.“国破山河在”描绘了战乱带来的繁荣景象B.“感时花溅泪”是借景抒情的表达方式C.“烽火连三月”说明战争时间很短D.诗中没有表达对亲人的思念之情答案：B解析：A项“国破山河在”描绘的是战乱中山河依旧，却国家破碎，体现对比；B项“感时花溅泪”是借景抒情；C项“烽火连三月”说明战事持续时间长；D项“家书抵万金”表达了对家人的深切思念。(18)本诗的主旨是A.看到美景的欣喜B.探讨人生的哲理C.表达对家国的忧思D.感叹时光流逝答案：C解析：本诗通过对战乱后景色的描写，抒发了作者对家国破败的忧虑和对亲人的思念。(19)本诗语言风格属于A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：本诗语言凝练哀婉，情感深沉，风格沉郁。(20)下列诗句中，含有炼字的一项是A.国破山河在B.家书抵万金C.白头搔更短D.感时花溅泪答案：C解析：C项“搔”字炼字得妙，表现出诗人愁绪之深。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(21)下列加点字解释正确的一项是A.月色入户（门）B.念无与为乐者（想念）C.相与步于中庭（一起）D.但少闲人如吾两人者耳（但是）答案：C解析：C项“相与”意为一起；A项“户”指门；B项“念”意为想到；D项“但”意为只是。(22)下列句子中，没有省略的一项是A.念无与为乐者B.但少闲人如吾两人者耳C.月色入户D.相与步于中庭答案：D解析：D项为完整句子；A、B、C项均有省略。(23)下列句子中，翻译正确的一项是A.相与步于中庭——两人都在院子里散步B.但少闲人如吾两人者耳——只是缺少像我们这样的人C.庭下如积水空明——庭院下像清澈的水一样明亮D.何处无竹柏？——哪里没有竹子和柏树呢？答案：B解析：B项正确；A项“相与”指一起，“步于中庭”意为在庭院中散步；C项“庭下”指庭院地面；D项“何处无竹柏？”理解为“哪里没有竹柏树呢？”。(24)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.作者在文中表达了对朋友的珍视之情B.文中的“闲人”指的是作者和怀民因无事可做而感到闲适C.本文描写的是一个秋夜的情景D.本文通过描写景物，抒发了作者无尽的哀愁答案：A解析：A项正确，体现了友情的深厚；B项“闲人”指有闲情逸致的人；C项为春夜；D项情感偏重，未体现哀愁。(25)本文的主题是A.家庭和睦B.人生哲理C.自然美景D.对友情的珍视答案：D解析：D项正确，本文表达了作者与怀民共赏月色的友情以及自身的闲适心情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活中，我们常常遇到意想不到的惊喜。这些惊喜是生活赠予我们的礼物，它们无处不在，只待我们去发现。有时候，一个陌生人的微笑，一台突如其来的雨伞，一首意外听到的歌，都能成为我们生活中的惊喜。惊喜不仅带来快乐，也让我们在平淡中感受到温暖。它提醒我们，即使是最平凡的生活，也蕴含着不平凡的意义。(26)文章的主旨是A.生活需要惊喜B.惊喜来自世界C.惊喜是生活中的礼物D.惊喜让生活更有意义答案：D解析：D项正确，文章通过描绘生活中各种惊喜，表达了惊喜让生活更有意义的主旨。(27)下列对文中“惊喜”一词的解释，正确的一项是A.惊喜是一种突然的危险B.惊喜是生活中让人感到高兴的事情C.惊喜是自己努力后获得的成果D.惊喜是指生活中常见的事物答案：B解析：B项正确，文中将“惊喜”定义为让人感到高兴的意外事件。(28)文中提到的“雨伞”属于什么描写手法？A.侧面描写B.动态描写C.静态描写D.环境描写答案：D解析：文中将“雨伞”作为环境描写对象，说明是环境描写。(29)下列句子中，结构上最特殊的一项是A.生活中，我们常常遇到意想不到的惊喜B.如果你心中有阳光，便会发现生活中的惊喜C.惊喜让生活更有意义D.有时候，一个陌生人的微笑答案：B解析：B项是假设复句，其他均为并列复句。(30)文中的哪一项描写是拟人手法？A.一首意外听到的歌B.一个陌生人的微笑C.雨伞D.雨水答案：A解析：A项“一首意外听到的歌”是拟人，赋予歌以人的动作和情感；其他均为直接描写。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料某中学开展“时间去哪儿了”的主题讨论，许多同学表示曾因沉迷于手机短视频而荒废了时间。也有的同学认为时间可以通过努力学习获得更大的收获。请结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章，谈一谈你对“时间去哪儿了”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：时间的足迹每个人都在谈论“时间去哪儿了”，仿佛时间是某种神秘的存在，一不小心就溜走了。然而，时间其实就藏在我们的日常生活中，它不只是那么简单地从身边走过，更是通过我们的选择和行动留下了深深的足迹。在我们这个年纪，时间常常被手机短视频吞噬。我曾在朋友圈里看到过这样一句话：“你刷完一个短片，他刷过十个。”这让我深思。我们的确可以在短视频中找到片刻的欢笑和放松，但它也像一只无形的手，把我们带入了一个快节奏、浅层次的信息世界。我们习惯了指尖滑动的快感，却忘记了静下心来思考的价值。在这喧嚣的世界里，有多少人会真正停下来，反思过去的时间都去了哪里呢？其实，时间并没有消失，而是被我们浪费了。那些本可以用来学习、阅读、运动、与家人交流的时间，被我们浪费在了短短几秒的娱乐中。时间就像河流，它不会倒流，一旦错过，就再也回不来。然而，我并不是一味地反对短视频，而是希望能把握住时间，不让它从我们手中溜走。在我学习的过程中，我发现时间并不是敌人，而是朋友。它教会我坚持，让我明白努力的重要性。每天早上，我都会在书桌前坚持背诵单词；晚上，我也会认真复习当天的知识点。这些时间在积累中变得宝贵，它们成了我名列前茅的支柱。有时，时间的足迹也会出