小学修辞手法专项训练：比喻拟人排比夸张全套习题

小学修辞手法专项训练：比喻、拟人、排比、夸张第一部分基础专项练习题一、修辞辨析填空题判断下列句子运用的修辞手法，填写对应的修辞名称。1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。（）2.花儿在风中点头，树叶在雨中跳舞。（）3.校园的花真美啊，美得醉人；校园的草真绿啊，绿得发亮；校园的风真柔啊，柔得暖心。（）4.这座高楼高耸入云，仿佛触碰到了天边的云朵。（）5.银杏叶扇动着金黄的裙摆，和秋风悄悄对话。（）6.书籍是人类进步的阶梯。（）7.操场上的呐喊声震得大地都微微颤动。（）8.勤奋是成功的基石，坚持是成长的翅膀，自信是前行的风帆。（）9.小溪唱着欢快的歌谣，一路奔向远方。（）10.他饿得肚子咕咕叫，简直能吃下一头大牛。（）二、正误判断题对的打√，错的打×。1.“我好像见过这个人”是比喻句。（）2.拟人句可以让景物描写更生动、富有情感。（）3.两句句式相同的句子排列在一起，就属于排比句。（）4.夸张修辞不需要完全贴合现实，重在突出特点。（）5.“树上的苹果像红灯笼”是典型的比喻句。（）6.“春风拂过，万物苏醒”运用了拟人修辞。（）第二部分能力提升专项习题一、句式改写题按要求改写句子，保证语句通顺、修辞标准。1.枫叶红红的。（改为比喻句）2.小草从土里长出来了。（改为拟人句）3.校园的景色很美。（改为排比句）4.他跑得很快。（改为夸张句）5.月光洒在大地上。（分别改为比喻句、拟人句）6.读书可以增长知识。（续写句子，组成排比句）二、修辞赏析简答题结合句子，写出修辞的表达效果，适配考试答题规范。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（赏析比喻修辞）2.小鸟在枝头尽情歌唱，迎接美好的清晨。（赏析拟人修辞）3.童年是一首歌，欢快悠扬；童年是一幅画，五彩斑斓；童年是一首诗，纯真浪漫。（赏析排比修辞）4.教室里静极了，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。（赏析夸张修辞）第三部分期末真题综合训练一、选择题1.下列句子修辞手法与其他三项不同的是（）A.露珠像晶莹的珍珠，滚落在绿叶之间B.弯弯的小河如同一条银色的丝带缠绕着村庄C.花儿微笑着向我们点头问好D.漫天的雪花像洁白的鹅毛随风飘落2.下列属于排比句的一项是（）A.天上的云，千姿百态，变化无穷B.我喜欢读书，喜欢运动，喜欢旅行，喜欢探索新鲜事物C.春风温柔，夏雨热烈，秋叶静美D.小草很顽强，默默生长，从不畏惧风雨3.下列夸张手法运用恰当的一项是（）A.他的书包重得像一座大山B.花开得特别多，多得数不清C.我一秒钟就写完了作业D.今天的风太大了，快要把我吹上天了二、综合辨析题判断语段中用到的所有修辞手法，全部标注完整。春天是一位温柔的画家，她蘸着清风细雨，画出了嫩绿的草、粉嫩的花、清澈的溪。溪水叮咚歌唱，花儿尽情绽放，清风轻轻抚摸大地。春天的美，胜过万千风景，美得让人沉醉，美得让人留恋，美得让人难忘。第四部分写作运用专项训练一、修辞仿写训练仿照例句句式和修辞特点，续写句子。1.比喻仿写：童年像一束星光，明亮又温暖；童年像__________，__________。2.拟人仿写：秋雨轻轻洒落，亲吻着大地，__________。3.排比仿写：坚持让弱者变强，坚持让迷茫清醒，__________，__________。4.夸张仿写：海面辽阔无边，仿佛__________。二、片段升格训练运用至少两种修辞手法，改写普通句子，提升语言文采。原句：秋天很美，树叶落了，果子熟了，景色很好看。第五部分参考答案与解析一、修辞辨析填空题答案1.比喻2.拟人3.排比4.夸张5.拟人6.比喻7.夸张8.排比、比喻9.拟人10.夸张重点解析：第8题同时运用比喻和排比，将三个励志意象比作成长助力，句式整齐、语义并列，属于双重修辞，考试需答全。二、正误判断题答案1.×解析：句子中的“好像”表示猜测，无本体喻体，不属于比喻。2.√解析：拟人修辞赋予事物人格，让文字更生动有温度。3.×解析：排比需要三句及以上句式相近的语句，两句不构成排比。4.√解析：夸张是艺术化描写，无需完全写实，重在突出特点。5.√解析：将苹果比作红灯笼，不同事物有相似点，是标准比喻句。6.√解析：“万物苏醒”赋予自然景物人的状态，属于拟人修辞。三、句式改写题参考示例1.火红的枫叶像一枚枚精致的邮票，飘落在秋风里。2.小草探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着崭新的世界。3.校园的景色真美，绿树环绕生机盎然，繁花点缀五彩斑斓，清风拂面舒心惬意。4.他跑得飞快，像一阵疾风，瞬间就消失在路口。5.比喻句：柔和的月光像一层薄薄的轻纱，静静洒在大地上。拟人句：温柔的月光轻轻拥抱大地，守护着夜晚的宁静。6.读书可以增长知识，读书可以开阔眼界，读书可以陶冶情操，读书可以丰盈心灵。四、修辞赏析题标准答案（考试通用模板）1.运用比喻修辞，将荷叶比作碧绿的大圆盘，生动形象地写出了荷叶圆润、翠绿、繁茂的特点，画面感十足。2.运用拟人修辞，赋予小鸟人的动作与情态，生动写出小鸟鸣叫的灵动姿态，表达出对清晨美景的喜爱之情。3.运用排比、比喻修辞，句式整齐、节奏明快，从不同角度描绘童年的美好，强化情感表达，语言富有文采和感染力。4.运用夸张修辞，极致突出教室环境的安静，烘托出课堂静谧、专注的氛围。五、期末真题选择题答案1.C解析：ABD均为比喻，C为拟人，修辞类型不同。2.B解析：排比需三句及以上并列句式，B项四句并列，符合排比定义；C项句式过短，为短语并列，不属于标准句子排比。3.D解析：ABC夸张过度、不符合小学写作规范，D项夸张恰当，贴合生活场景。六、综合辨析题答案修辞手法：比喻、拟人、排比解析：将春天比作画家，运用比喻；溪水歌唱、花儿绽放、清风抚摸，运用拟人；结尾三句“美得……”句式整齐，运用排比。七、写作仿写与升格参考示例1.比喻仿写：童年像一束星光，明亮又温暖；童年像一缕清风，温柔又纯粹。2.拟人仿写：秋雨轻轻洒落，亲吻着大地，滋润着花草，安抚着万物。3.排比仿写：坚持让弱者变强，坚持让迷茫清醒，坚持让平庸出彩，坚持让梦想开花。4.夸张仿写：海面辽阔无边，仿佛连接着天地，望不到尽头。片段升格示例：秋天是一位神奇的画师，染红了枫叶，染黄了稻田，催熟了满园的瓜果。金黄的树叶打着旋儿翩翩起舞，红彤彤的果子挂满枝头咧嘴欢笑，秋日的大地五彩斑斓、硕果累累，处处都是动人的美景。【附】修辞学习备考小贴士1.精准区分易混点：牢记比喻必须有两类不同事物+相似点，拟人核心是赋予事物人的特征，排比必备三句及以上整齐句式，夸张重在合理放大突出特点。2.答题规范统一：赏析题固定采用“修辞判断+内容