五年级语文上册期中检测卷及答案【各版本】

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷四、将句中画线部分换成一个诃语。（8分）

<4级：H名：/分：100分考%时间：90分钟1.我们要努力学习，按道理应当这样。（）

六

题序二三四五七八九总分2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵.（）

得分

3.他讲的这件事让人不容易相信。（）

一、下列词语中，加点字的读音完全正坳的一组是（）,（2分）

4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（）

A.灰烬（jin）眼睑<ji3n）牺牲（xi：

五、按要求写句子。（10分）

B.唔好（si）上卿<qing）海域（yu）

1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换•种说法）

C.陷坑（xi^n）石榴（liu）享受（xiang）

二、看拼音，写词语.（9分）

2.请用“骄傲"的贬义和褒义各写一句话。

zhayoudianITfashi

贬义，_______________________________________________________

()()()

褒义：_______________________________________________________

huimiefengmingchiyan

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄若书有上那

<)()()

些大文豪的名字，•会儿把灯绳撞得来回摇动.（以燕子为描写对皴仿

xiet的。chay6jujue

写句子）

()()()

三、巧填同音字。（6分）

4他句若太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

[Ian][jing](mul

（缩句）

()天()界爱（）

<）花安（）()色

六、根据课文内容填空.（9分）

1.文以我道。*落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者:2.这段文字讲的是,一个"一"字准确

_______________________________________:《搭石A通过描写地表现出了作者止时的心情。（3分）

、、、等几3.下列说法正确的一项是（）（2分）

个画面，传达出了的情感.A.作齐细致地描写“摇•桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

2.诗以传情。"，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的

求："家家乞巧望秋月，"是人们充幸福生活的追求：思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

"_______________.不拘一格降人材"是龚自珍对人才的渴求。C.作者详细写“摇在花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。

七、阅读理解。（20分）（二）课外阅读。（11分）

（-）课内阅读。（9分）村槐（节选）

接花对我来说是件大事，我总是姬若丹亲问：①“主.怎么还不探我思乡的心.便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了，

桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，睡不下来的。”可是清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携

母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇挂花。我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇喳拄，桂花纷纷落〜个布一力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股：最后，打了结，绑了一

下来，我任满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！风像下雨.好各的雨做棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一

呀！”后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自

1.文中标行序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着

情？（4分）春阳，像无数欢牙的眼暗。

第①句：________________________________________________________傍晚，枝枝稚梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮薄若繁星的海。

第②句：________________________________________________________清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微健之中，清晨，被风

小学五年级语£第3页.共6页小学五年制砒£第4页,“6火

O

摇落的花瓶，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢泡在3.卜列说法不正确的一项是（）（2分）

这花的暧床上，追逐着，打着滚，直级一身槐香。又把花将用手掬在一A,文章以“村槐”为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

起，积成一座WW小的香山：或者学者祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式.

种下,希其故乡有一个美丽如花的丰年。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美,抒发了对故乡的卷恋，对亲人的思

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那念。

么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，俅慨地赐予我和小伙伴们多少D.文章结尾不仅照应开头，还深化「主题，

花和果！4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3分）

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉

愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动心绿叶间又似乎八、表达交流e（6分）

垂满了圆筒状的苹果.抬眼里去，村槐乂苍老了几许,它那遒劲地需出为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约•“接送孩子的车辆

地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双吉筋暴强一律停靠在学校周围500米以外的路段。"这天早上，爸爸照例开车送

的茧手，深深插入泥土，紧紧擦若泥土的动作，是那么执若而有力，显丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说："

东若生命的经久."爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!么？"丽丽认真地说：""爸爸满不在乎

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）地说："哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你

近义词：绑一（）大方一（）还得走那么远呢！”明阉严肃地说：""

反义词：光滑一（）索取一（）听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完，爸爸就把车停

2.文中第2-4自然段依次记叙了三件往事：、槐树下她我在了指定的地点。

戏、<.（2分）九、习作。（30分）

O

“尝试”也就是试一试，它可能成功,也可能失败。请你选取你生活

中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和

感受真实地写下来，不少于400字。

涔

2-

恁

瑞

小学五年级用立第7页,共6页小学五年绘册文第B页,共6页

O

参考答案的赞美之情，极具感染力。

一、A八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。学校规定车辆一律停在学

二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延m调茶叶拒绝校周围500米以外的路段，我不能违反规定。越是没人看见就越应该

三、蓝兰境静养暮遵守规定。

四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱九、提示：从要求中我们可以知道，题目可以选择“成功”或“失败”的尝

五、1.前后左右十几家邻居，都浸在桂在香里。试，先补充完整题目再写作「尝试”是以前没有经历过或者说没做过的，

2.示例：（贬义）诙虚使人进步，骄傲使人落后。把所做的事情的经过写清楚，住文章的结尾点明这次尝试的收获,得到

（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。的启示或教训。

3.示例：美丽的小燕子一会儿姑蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞

向远方，•会儿停留在明绿的荷叶上-

4.他行了一个军礼。部编版五年级语文上册期末考试及答案【审定版】

六、1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话班级：一姓名：_满分：100分考试时间：90分仲

题序一二三四五六七八九十总分

搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想

得分

2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞

七、＜-）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花乐开心

一、我能读准确，写美观。

3.B

Cnhuifenfugaoblng恪nduodAnqic

（二）1.缚慷慨粗糙蜴予

2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐只换书费

fuchongqinlucdingzhuhaoddixiaohui

3A.4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神

②_______工作的原因.他耽搁了归程,________他没能及时兑奖。

③_______他有这样的心瓯.无法把礼物送到我的手中啊.

④他今天不来，我自己去北京.

二、下列各组词语中都有一个注音错误，请用“”标出

六、按要求写句子。

来。

1,丘尊（1g》以台<y4o>侵监<lui)做谎（si）1.在那美丽富饶的堆土地上.是我祖祖辈辈生活的地方.（修改病句）

2.勤恳(ken)勉姓(qiang)家伟(hong)唔好(hao)

3.爱号(mu>帽酒<liang)珊啰（hii）己家(hai)2.红烛爆化了，流下了烛油。（改为拟人句）

4.眼除(liin)隼然（出）零弱(shuii)衣偻<jTn>

3.大家都说陶相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄.（改为双重否定句）

三、比一比,再组词。

4.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问期,不能把事情做好e《我为反问句）

访（_______>筒（_______）侍（_______>宫（__）沙（_

妨（_______>简(_______>«r(_______>音（一_>沙（一

5.荀相如说：“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

四、我会补充词语，再按要求完成后面的题。

不可估（—）呕心（—）血（—>计多端国（一）民安

七、积累与运用。

处心枳（—）内（一）外更亭台楼（—）无（一）无束

1.中国五千年的历史中,涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们.

1,唐钠在唐太宗统治时期也可谓是,可到了唐朝后期却是

如陆游临终前骑托儿子："__________,____________"诗人林开在立题临安处3

2,请注意观察的横统词语中带点的字,再写一个类似的词语：

中用“，”的问句表达了对国家命运的担忧。龚自珍则用

3.仿照fli波浪线的诃谙形式.再写一个类似的诃语：_________.

-___________.________,”表达对人才的海望.梁自超先生处1指七了我们寺少

五、对号入座填词语。年肩负的五任“故今日之责任，__________,_________.”所以我仃牢记毛泽东

主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫._______.___________”珍惜

因为...所以....只要...就....

曰】（史・・・・・・也.・・・•・・时间，好好学习。

2.我国流传着很多神话故事.并产生了相应的传统节日.如：由______的故事而

①她说是自己购买的，别人________没有权利获取耶笆巨款。

小学？i年级讲义犯II页.共6页小例碑■语文案12页.共6页

O

有了七夕节，诗人林杰的诗句“•'让我们看到了唐朝人们过七2.文中画“_______”的句子是对海力布的____________描耳。说明

夕行的盛况.除此之外.我还读过_、_________等神话故事.

3.文中国“”的句子是什么描写.试着说说这处描写的作用.

八、课内阅读。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙胞回家对大家说：“咱们珏快搬到别处4.你认为海力布是一个怎样的人？

去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪.住得好好的,为什么要搬家呢？

尽管海力布焦急地催促大家，可足谁也不相信池.海力布急得掉下了眼泪说：“我

可以发誓，我说的话「出万确,相信我的话吧・赶快撤走！再晚就来不及了！”有九、课外阅读。

个老人对海力布说：“海力命,你是我的的好等居,我们知道你从来不说说话,可和一空

是今天你让我们我家.你总得说清楚哇.咱们在这山下住了好几代啜.老老小小这相传在春秋时期的楚国.有个叫卞和的人,在是山中拾到一块玉璞（即未经过

么多人,搬家可不容易呀！”加工的美玉），把它奉献给了她厉王.历王就叫辨别玉的专家来饕定，鉴定的结果

海力布知道膂急也没仃川，不把为什么要久要说消楚，大家大不会不会的，再说是石头，厉王大怒，认为卞和在欺第、戏弄自己，就以砍灯之罪，砍掠了卞和的

•迟延,灾碓就用守去乡亲们的牛命，要救乡亲们.只行播辑FliL他想到这里.左脚,不久,厉王死了,武王即位，卞和又把这块玉块奉献给武王。武王叫辨别玉

就慎定地对大家说：“今天晚上，这里的大山妥期塌,洪水要淹没大地.你们看鸟的专家来鉴定,结果同样说是石头.武王以欺君之罪,砍掉r卞和右脚.武王死后.

都飞走了J接将，他就把怎么得到宝石，怎么听见一肝鸟议论避难，以及为什么文王即•宜.卞和泡着玉瑛到他山下大哭，臭了三天三夜.眼泪臭干了，鼓后哭出了

不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了,块血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样捅苦，

石头.你为什么哭得这样芯伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍捽而悲伤痛哭，

大家看见海力布变成/石头,都非常后情•非常悲摘.他外含若眼泪,念着海我所悲为的是白人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人败痂的罪名文王于是

力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去.他［（城在路上士就派人时这块玉璞进行加工，果然是•块罕见的宝玉.于是就把这块宝玉命名为

忽然4云布布，狂风怒号，接苻就是做黏大雨，半夜里，只听一声观天动地的巨响,“和氏圣二由于这块生玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认

火山崩塌了,洪水涌了出米，把他们住的村子淹没了，的至宝.价值连城.这也是秦干不惜以15座城为诱饵朱爆取“和氏鹭”的原因所

人们世世代代纪念海力布.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢.在.

1.联系上下文解释词语的含义。1.联系上下文，理解词语，

<1>大吃一惊：①签定____________________________________

<2）做四大雨：_________________________________________________________②罕见____________________________________

③至宝：O

2.写出下列词语的近义词.

奉献一欺男一

戏弄_来历一

3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？

-1.为什么将这块玉命名为“和氏壁”？

5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？

十、习作平台。

2-

有一首*词这样写道：”……再过20年,我们来相会，伟大的祖国,该有多么

关……”你想过戊的,20年后你是什么样子？我们周围的世界会发生哪些巨大的变

化？……放飞你想象的翅膀,把20年后的情景写下来吧，题目自拟.

小学五年级讲文第I5页.共6卤小学五年极语义第16页.共6页

O

掉左脚印九卿，后来楚文卜:发现这块“石头-果口是美五，为卞和的忠诚所感动。于

参考答案是把这决宝玉命幺为“和氏整”•

I'恩国吩哨楂饰博情胆怯的冲侵珞叮嘱好歹销毁5.忠贞、执在

2、1.U1L2Qiinj3.liikng4.施

3、访问邮筒有待无恐甘趣纱巾妨碍简单侍从10,思路导肮：这次习作要求写帮想象作文，把20年后的情景写下来，在写之

它员抄写前，先要搞清姥习作的要求，然后进行合理构思、选材、组材，在正式动笔之前.

4、量沥谈泰虐忧同拘国泰民安内忧外患

和颜悦色不知不觉想想20年后的世界会发生什么变化.然后结合曾经学过的一些想象类的课文.借

5、只要；就；因为；所以；即使：也；如果；就鉴作者的一照写法进行写作.在作文过程中，应注意：

6、那美丽富饶的黑土地,是我祖祖辈辈生活向地方，红烛熔化了，流下了诚

1.要有丰富、大胆而合理的想象：

人的眼泪.没有人不说的相如是一位机智的敢、顾全大局的英椎.听信别

2.中心要突出；

人的挑拨,自己不冷静地思考问题.难道能把事情做好吗？阍相如说.秦王他

3.语句要通顼，叙述要有一定的条理。

都不怕，更不会怕廉将军.

例文：20年以后的母校

7、王仲北定中潦日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞儿时

我坐在平稳的小的车里,驶向的别20年的母校.参加50年校庆.川我焦急地

休？我劝天公象抖擞不拘一格降人材不在他人而全在我少年

望着窗外,路边杨柳青青•花草盈盈，着实可爱.

•万年太久只争的夕牛郎织女密家乞巧里秋月穿尽红丝儿万条

小轿车在一座美丽壮观的学校门前停住，我下了车，很疑惑,这就是我多年未

女期补天后羿射日嫦嫉奔月

见的田女——关山希里小学吗？

8、20年前.我从次所希里小学毕亚。现在.官己经由居屋没行.几间、阳四不齐仝.

1.形容对发生的意外事情非常吃惊.本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消师资力如有限的学校，变成了上课彳f多媒体数空、设备齐全、师资力从雄皿的学校

了.「取前这一座座高楼，变得让人无法辨认了.

息，很意外，很吃惊。形容雨极大，我快步走进学校大门.寻找昔日那棵老槐树上的钟.寻找当年孩子们喝水的小

2.心理他己姓下定决心，为了让乡亲们相信灾雄马上来临并得救，他要井，可如今校园楼房林立，绿树成M3鲜花道地，操场匕有的孩子在踢球.有的

孩子在踢陛子,有的孩子在跳绳，立是个快乐的天堂。

牺牲自己,说出真相.进入东面的教学楼,娘琅的读书再从教空耳!传出，"

3.环境描写.演杂」'灾原来临时的可怕景象,照应前文海力布说的话.西面的学生图书馆,曲面宽鼓的食堂和干净、整洁的学生宿舍更是让人欣慰，

这座现代化教学设备齐全的希里小学，再也不是20年前的那个山肘小学了.

4.海力布是一个善良、舍己为人的人。我不禁陷入沉思：仅仅20年.母校的变化竟如此之大，这是什么原因呢？

9、不难想象，的若祖国经济的孵&希望小学在党和困家的关怀下,正茁壮成长.

辛勤的园丁培刊着一朵朵鲜花,点燃着祖国这个美丽的大花园。“

I.