五年级语文上册落花生教案

落花生教案

大课题课型主备人参加人员备课时间备课地点审核人

教学内容

本节内容15落花生新课宗姐10月8日办公室

1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、

知识与“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。

2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。

技能

3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做

维一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好

处的人。

目过程与方法1、通过自学扫清字词障碍。

2、通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。

标3、通过分角色朗读，进一步了解课文内容。

情感态度与价值在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人。

观

学习重点紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。

弄清课文的主次，了解课文主要内容。

学习难点

许地山(1893--1941),笔名落花生。我国现代著名的作家、学者。他创作的小说中表

知识链接

现出爱国主义和民主主义倾向，著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。

德育教育做一个默默奉献的人。

课前准备1.学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的资料。

2.准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词。

教法引导学生读、议。学法读、议相结合。

PPT课件教材粉笔

教具准备

课时安排共计2课时

课题15落花生课型新授课

第一课时

1.认识1个生字，会写7个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。

2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有

教学目标用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

3.能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的

好处。

学习重点正确掌握本课的生字。

学习难点正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

学前准备PPT课件教材粉笔

教学环节导案学案达标检测

一、激趣导入，揭示课题。

1.学生猜谜。1.说说你对花生的了

1.出示谜语：“根根胡须入解。

2.齐读课题。

一、复习泥沙，自造房屋自安家，地上

旧课，引开花不结果，地下结果不开

入新课（5

花。”谁能猜出这是什么？

分钟）

2.板书课题。

二、初读课文，理清思路。1.自由读课文，2.给带点的字选择正确

2.疏通字词。的读音，打“

自1.引导学生自由朗读课文。

（1）要特别注意，“空地”的便宜（bidnpian）

2.组织学生自学字词。

空地（kbngkong）

主3.启发思考：作者围绕落花生写“空”读第四声；“吩咐”的

了哪些内容？“咐”和“便宜”的“宜”在买种*（zh6ngzhong）

学

文中读轻声。散*开（sdmsdn）

（2）新词理解。3.课文以“落花生”为

习题，写了一家人

居然：表示出乎意料；竟然。

花生、________花生和

课

吩咐：口头指派或命令。花生的事，

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意

文（20分

接近。

钟）

体面：（相貌、样子或穿着）

好看；有气派，

3.小组讨论，课文围绕花生讲

了哪些内容。

三、再读课文，体会写法。

1.用自己喜欢的方式读课文。4.课文详写的内容是一

1.引导学生用自己喜欢的方式2.全班交流。种花生、收花生

,略写的

读课文。略写，过收获节时谈花生是主

内容是_____________

2.启发思考：课文哪些内容详要内容，写得比较详细。主次

写？哪些内容略写？为什么要分明能加深对文章主题的体这样写的作用是：—

这样写？会。

三、巩固导学案的训练案。1.同桌合作完成。

练习（72.独立完成后集体订

分钟）正。

四、知识有的同学说桃子、石榴、苹果学生交流、发言。

好，又好看，又好吃，那么你

拓展（3

认为在当今社会应该做怎样的

分钟）人呢？

五课堂小1.学生在教师总结的基础上畅

结（4分谈本节课的内容。

谈本节课的收获。

钟）

15落花生

板书设计亩mu亩数尝chang品尝吩fen吩咐咐fu嘱咐

茅mao茅屋榨zha榨油榴li。石榴

作业布置1、正确掌握本课的生字、词语。

、按时完成导学案。

（1分2

钟）

谡

后

反

15落花生

新授课

第二课时课题课型

1.有感情地朗读课文，背诵课文的重点句。

教学目标2.初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选

择一种事物写一写。

学习重点初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。

学习难点初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。

学前准备

PPT课件教材粉笔

导案学案达标检测

教学环节

一、复习巩固1.开火车认读词语。

一、复习旧

1.出示词语，引导开火车认读。2.回顾课文的主要内容。

知，引入新

3.学生默读课文，提出疑问，

2.引导回顾课文的主要内容。

课（5分钟）引出本节课的学习任务。

3.组织学生针对课文内容质疑。

二、品读课文，感悟寓意。1.自由读课文，画出描写收5.读课文第10自然段，

.引导学生自由朗读课文。获花生后，全家人心情的句完成练习，

—»、1

2.启发思考：收获花生后，全家子。（1）花生最可贵的

自

人的心情怎样？2.抓住重点词句体会花生是：____

3.组织讨论：“我们”分别认为花的品质。（2）文章把花生

主

生有什么好处？父亲认为花生最我们认为花生味美、可以榨和___________、

学可贵的地方是什么？油、价钱便宜。、________

父亲认为花生最可贵的地作比较，这样作比较的

习方是把果实埋在地里，即使

用意是：__________

成熟了也不急于表露C

三、读写结合，感悟写法。6.小练笔。

1.分角色读课文。

课1.组织学生分角色读课文。模仿《落花生》写

2.齐读父亲的话，感悟借物

2.出示父亲的话，启发思考：一种熟悉的事物。

喻人的写法。

父亲借落花生来教育孩子们做个

文（20分3.完成小练笔。

钟）什么样的人？引导感悟借物喻人

4.和大家分享自己的小练

的写法。

笔。

3.指导完成小练笔：试着从身边5.评议最佳小练笔。

熟悉的事物中选择一种，模仿作

者的写法写一写它。

1.自由背诵第10自然段中

四、积累语言

父亲的话。

1.引导学生背诵第10自然段中

2