四平市铁东区2027届三年级数学第一学期期末质量检测试题含解析

四平市铁东区2027届三年级数学第一学期期末质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．用一张长是15厘米，宽是8厘米的长方形纸，剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（_____）厘米，剩下的长方形的周长是（____）厘米。2．根据图中的信息可知，只交语文作业的有（________）人；交了数学作业的有（________）人。3．用6，5，3造减法塔，最后一层的算式是（______________________）。4．把一根长72cm的绳子剪了8刀，平均每段长（______）cm。5．用分数表示涂色部分。（________）（________）（________）6．在50米赛跑中，三名同学的成绩如图：（______）是第三名。7．星期天，小明和妈妈一起去晨跑，早上7：10出门，跑完回到家已经是8：35，那么小明和妈妈在外面的时间一共是（__________）小时（________）分钟。8．优优小学一天的郊游优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧！9．做完同样的口算题，小明用了12.7秒，文文用了14.5秒，（________）算得快。10．平平：小可：如果让小可画的是平平画的的2倍，小可还要再画（__________）个。你也来画一画：画出第二行是第一行的3倍。（选择自己喜欢的图形）第一行：__________________________第二行：__________________________11．用分数表示下面各图的阴影部分。（____）（____）（____）二、仔细推敲，认真辨析。12．用两个长6厘米、宽3厘米的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形，且它们的周长相等。（______）13．甲乙两人做纸飞机，甲用小时，乙用小时，乙先做完。（________）14．有两块长都是100厘米的木板,钉成一块长170厘米长的木板,中间钉在一起的重叠部分长30厘米。（________）15．把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．_____．16．钟面上，秒针从“1”走到“3”是2秒．_____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下图中的阴影部分占整个图形的（）。A． B． C．18．一个正方形铁丝框的边长是6cm，如果用这根铁丝框做成一个长8cm的长方形，这个长方形的宽是（）厘米。A．16 B．8 C．419．通过前面的学习，相信你对1千米有了新的认识，请你判断下列说法错误的是（）。A．一把尺子长1米，有1000把这样的尺子连接起来就是1千米。B．游泳池长50米，游1个来回是100米，游10个来回是1千米。C．三年级的小丽步长是4分米，走250步大约是1千米。D．中央广播电视塔高约400米，大约两个半塔高是1千米。20．如图，每个小方格都是边长为1厘米的小正方形，那么大长方形的周长是（）厘米。A．24 B．16 C．2021．把一个边长是6厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了（）。A．6厘米 B．12厘米 C．18厘米四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。280+70=6×7–18=54÷9=500–237=33÷5=120+90=436–236=67÷9=54+4×6=40÷6=154+256=800–350=23．计算下面各题。42＋72×4（42＋72）×426×3÷2（114－78）÷6114－78÷624．计算（1）1735+450÷18×15（2）0.51÷+9.49×3.5（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]（4）五、操作题25．画一条比5厘米短5毫米的线段．26．如图中方格纸上每小格的边长按1厘米计算，已知长方形的长是5厘米，宽是3厘米．在图形的右面画一个正方形，使它的周长与长方形的周长相等；再在图形的下面画一个与已知长方形形状不同的长方形，使它的周长与已知长方形的周长相等．六、解决问题27．2017年5月30日是星期二，小明过生日那天是2017年9月24日，这一天是星期几？28．养鸡专业户张大伯要靠墙用篱笆围一个长方形鸡舍，这个鸡舍长23米，宽15米，如果只有一边靠墙，最短要用多少米篱笆？29．一张披萨平均切成8份，芳芳吃了其中的3份，晶晶吃了其中的4份。（1）两人一共吃了这张披萨的几分之几？（2）还剩几分之几没有吃？30．修一条路,5人6天可以铺300米,照这样的速度,要想40天修完4000米,需要多少人?31．妈妈打算去购买商品．买这三种商品，妈妈大约需要准备多少钱才够？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、3230【详解】略2、633【分析】根据题图可知，只交了语文作业的共6人，只交了数学作业的共8人，两种作业都交的共25人。用只交数学作业的人数加上两种作业都交的人数，即为交数学作业的人数。【详解】根据图中的信息可知，只交语文作业的有6人；25＋8＝33（人）则交了数学作业的有33人。【点睛】本题考查集合图的认识和掌握情况，交数学作业的人数分为两部分，一部分是只交数学作业的，另一部分是两种作业都交的。3、954-459=495【详解】略4、8【详解】略5、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。6、小红【详解】略7、125【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】8：35－7：10＝1小时25分钟【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。8、【详解】分针每经过1大格，是5分，时针每经过1大格，是1小时，由此写出这三个钟表表示的时刻；用到达游乐场的时间减去从学校出发的时间，即可求出从学校到游乐场的时间，用游乐场返回的时间减去到达游乐场的时间即可求出在游乐场玩的时间．9、小明【分析】要求两个人谁算得快，只需要将两个人做题时间比较大小即可。做完同样的口算题，用时短的那个人算得快。【详解】12.7＜14.5则小明算得快。【点睛】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……10、3○○△△△△△△【分析】（1）由图可知，平平画的有5朵，小可画的有7个，要想让小可画的是平平画的的2倍，那么小可画的应该有5×2＝10（个），所以还要画10－7＝3（个）。（2）第一行先画出2个○，然后根据第二行画△的个数＝○的个数×3，求出画△的个数，画出即可（答案不唯一）。【详解】据分析得出：5×2－7＝10－7＝3（个）小可还要再画3个。2×3＝6（个）第一行：○○第二行：△△△△△△（答案不唯一）【点睛】解答此题主要理解倍数之间的关系：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。11、【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】找出长方形的长与宽，正方形的边长，分别根据正方形、长方形周长公式计算出它们的周长进行比较即可。【详解】拼成长方形的周长是：（6＋6＋3）×2＝（12＋3）×2＝15×2＝30（厘米）拼成后正方形的周长是：6×4＝24（厘米）30＞24用两个长6厘米、宽3厘米的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形，且它们的周长相等，所以判断错误。【点睛】本题的关键是先求出拼成后图形的边长，再根据它们的周长公式进行计算。13、√【分析】同样的工作量，谁用的时间少，谁的速度就快，因此比较出两个分数的大小，问题即可得解。【详解】＞所以甲用的时间多，则甲的速度比乙的速度慢，乙先做完；原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了分数的大小比较方法，解答的关键是明确用时少的完成的快。14、√【详解】略15、×【分析】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方，本题只说了“分成7份”，没说“平均分成7份”，所以就不能确定4份就是这张纸的，据此解答．【详解】因为题干没说“平均分”，所以“把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．”的说法是错误的．故答案为×．16、×【分析】钟面上相邻两个数字（即1大格）分5小格，秒针走1小格是1秒，秒针从“1”走到“3”走了2大格，是5×2＝10（秒）．【详解】钟面上，秒针从“1”走到“3”是10秒．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】根据分数的意义可知，把正方形看成单位“1”，平均分成了4份，表示其中的1份，以此即可解答。【详解】根据分数的意义可知，阴影部分占整个图形的；故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对分数的意义的了解，即把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。18、C【详解】略19、C【分析】1千米＝1000米，根据生活经验和数据的大小换算后比较选择即可。【详解】A.一把尺子长1米，1000个1米就是1000米，1000米＝1千米，正确。B．游泳池长50米，游1个来回是100米，10个100米是1000米，正确。C．三年级的小丽步长是4分米，走250步：250×4＝1000（分米）错误。D．中央广播电视塔高400米，大约两个半塔高是1千米。400＋400＋200＝1000（米）正确。故答案选：C。【点睛】本题考查千米的认识，掌握单位间的进率和换算是解题的关键。20、C【分析】大长方形的周长为最外面一圈的长度。由里面的格子可以看出，长是6个小格子，所以长为6厘米。宽是4个小格子的长度，所以宽为4厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答即可。【详解】（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）则大长方形的周长是20厘米。故答案为：C。【点睛】解决本题时应先明确长方形的长和宽分别是多少，再根据长方形的周长公式解答。21、B【分析】将正方形分成长方形后，增加的周长是2条正方形的边长的长度，由此解答。【详解】把一个边长是6厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了12厘米。故答案为：B【点睛】此题学生可以画图进行观察，确定增加的周长是多少。四、细心计算，认真检查。22、350；24；6263；6……3；210200；7……4；786……4；410；450【详解】略23、330；456；396；101【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；（3）按照从左往右的顺序计算；（4）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（5）先算除法，再算减法。【详解】42＋72×4＝42＋288＝330（42＋72）×4＝114×4＝45626×3÷2＝78÷2＝39（114－78）÷6＝36÷6＝6114－78÷6＝114－13＝10124、（1）2110（2）35（3）204（4）【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算加法；（2）根据乘法分配律进行简算；（3）先算减法，再算除法，最后算乘法；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后算除法．【详解】（1）1735+450÷18×15＝1735+25×15＝1735+375＝2110（2）0.51÷+9.49×3.5＝0.51×3.5+9.49×3.5＝（0.51+9.49）×3.5＝10×3.5＝35（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]＝2.04×[1÷0.01]＝2.04×100＝204（4）五、操作题25、【详解】因为5厘米=50毫米，50﹣5=45毫米，此题实际上是要求画45毫米的线段．如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出45毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可．26、长方形画法不唯一【详解】（5+3）×2＝16（厘米）所以正方形的边长是16÷4＝4（厘米）长方形的长与宽可以是：6厘米、2厘米、（6+2）×2＝16（厘米）六、解决问题27、这一天是星期日【详解】5月30日到9月24日共有：2+30+31+31+23＝117（天）117÷7＝16（周）…5（天）2+5＝7答：这一天是星期日．28、53米【分析】根据题意可知，要求最短需要多少米篱笆，将长方形的长边靠近墙，用长+宽×2=长方形鸡舍的篱笆长度，据此列式解答。【详解】15×2=30（米）23+30=53（米）答：最短用53米篱笆。29、（1）（2