PEP小学五年级英语上册Unit4第三课时教学设计

第三课时教学设计教学目标：知识与技能目标：1．能听说读写句型：Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Icancookthemeals.Icanwatertheflowers.2．能够听、说、认读句子：MotherGoatisill.Wecanhelpher.Justdoit.等句，能在上下文中理解其意思的同时，学会在一定的情景中恰当的使用，同时教育学生要养成助人为乐的好习惯。3．能够听懂、理解storytime中的故事。过程与方法目标：通过独立阅读，小组讨论完成练习。学生通过观察，模仿书写本课句型。情感、态度与价值观目标：培养学生热爱劳动，助人为乐的优秀品质。教学重点：本课时的教学重点是掌握四会句型：Whatcanyoudo?Ican…，并能在情景中自然的加以运用。教学难点：本课时的教学难点是正确拼写主要句型Whatcanyoudo?Ican….课前准备：教师准备教学过程中所需要的卡片、课件。课型：阅读课教学过程Step1.Warm-up.Freetalk.Let’splay.T:Whatcanyoudo?S1:Ican….Whatcanyoudo?S2:Ican….S1&S2:Whatcanyoudo?S3:…Step2.Presentation1.出示Zip,Zoom,MonkeyandRabbit的图片，师：Look,whoarethey?You’rehelpful,aretheyhelpful,too?播放PartAReadandwrite部分的动画，学生整体感知，并回答问题。2．播放录音学生跟读。3.出示Task1：Readthedialogueandfinishthesentences.学生跳读对话，独立完成句子。小组核对答案。集体核对。(1).Whatcanthemonkeydo?Hecan_________________.

(2).Whatcantherabbitdo?Shecan_________________.

(3).WhatcanZipdo?Shecan_________________.

(4).WhatcanZoomdo?Hecan_________________.4.出示Task2:Readcarefullyandchoosethebestanswer.学生细读对话，选择最佳答案。小组核对答案。集体核对。(1).“Wecanhelpher”“her”指_____.

A.ZipB.MonkeyC.MotherGoat

(2).与“Icanwashthewindows.”意思相同的句子是：_____.

A.Icancleanthewindows.

B.Icandrawonthewindows.

C.Icansweepthewindows.（3）."Justdoit."意思是_____.

A.好啊！B.开始做吧！C.你们真能干！6.出示Task3:Lookatthepicturesandwritesentences.学生看图写句子，教师提醒学生书写句子时的注意事项。Step3.Consolidationandextension