final-title=南京初三语文2026年中考二模模拟卷教师讲评版含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org013；title-commitments=一、标题必须直接承诺初三语文2026年中考二模模拟卷

南京初三语文2026年中考二模模拟卷教师讲评版含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org013第页南京初三语文2026年中考二模模拟卷教师讲评版含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org013适用对象与场景：南京市初三语文2026年中考二模讲评复盘、课堂评讲、学生订正与二次训练答案状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答空间适用地区南京年级科目初三语文考试节点2026年中考二模模拟考试时间120分钟试卷总分120分题号范围1—20题交付形态教师讲评版标准卷答案状态含答案详解与评分标准学生信息姓名：________班级：________讲评记录得分：________日期：________本卷为教师讲评与学生复盘合用成品。试题、作答空间、参考答案、逐题解析与评分细则已经分区设置，便于先考试或训练，再集中讲评、订正、复核。

南京初三语文2026年中考二模模拟卷教师讲评版含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org013目录目录项目对应题号/内容分值/用途一、卷头信息与答题须知考试时间、总分、题型结构、填写说明使用前核对二、试题部分第1—20题120分（一）积累与运用第1—6题24分（二）古诗文阅读第7—10题20分（三）现代文阅读第11—16题31分（四）名著阅读第17题5分（五）写作第18—20题40分三、参考答案与逐题解析评分细则第1—20题答案、解析、易错点、评分细则讲评与订正使用一、卷头信息与答题须知板块题号分值考查重点积累与运用1—624分语言基础、古诗文积累、综合性学习古诗文阅读7—1020分古诗鉴赏、文言词句、内容理解与迁移现代文阅读11—1631分非连续性文本、文学文本、议论表达名著阅读175分人物、情节与阅读体验写作18—2040分表达修改、审题立意、作文合计1—20120分考试时间120分钟答题须知：全卷共20题，满分120分，考试时间120分钟。选择题须选出唯一答案；填空题须书写规范、不得错字；阅读题须结合材料作答；写作题须观点明确、内容具体、书写端正。填写说明：学生在各题后的作答空间内作答，阅读题和写作题可使用另附答题纸。教师讲评时可在作答空间旁批注失分原因、订正要点和二次得分。验收口径：题号连续为1—20题；试题与答案分开；各板块分值合计为120分；答案页逐题提供参考答案、解析要点、易错点和评分细则；阅读题、名著题和写作题均保留学生作答空间。二、试题部分（一）积累与运用（24分）1.（2分）下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.栈道（zhàn）澄澈（chéng）蓦然（mù）因地治宜B.倔强（jué）拮据（jū）纤维（qiān）眼花缭乱C.亘古（gèn）狡黠（xiá）缄默（jiān）妇孺皆知D.翘首（qiào）炽热（chì）隽永（juàn）锋芒必露学生作答空间：___________________________________________________________________________2.（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.春和景明，一群莘莘学子走进博物馆，参加“读懂南京”研学活动。B.老师在二模讲评中吹毛求疵地指出每个失分点，同学们都觉得受益很大。C.小组讨论时大家各执一词，最终把观点迅速统一成一份没有争议的报告。D.他把零散素材整理成条理清楚的提纲，发言时纲举目张，重点十分明晰。学生作答空间：___________________________________________________________________________3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展错题复盘活动，使同学们认识到规范审题的重要性。B.能否养成每日阅读的习惯，是提高作文水平的关键。C.市图书馆设置青少年阅读专区，为学生提供更多可选择的读物。D.为防止校园安全事故不再发生，学校完善了课间巡查制度。学生作答空间：___________________________________________________________________________4.（3分）把下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①雨水花园并不只是“好看”的绿地。②它把屋顶、路面汇来的雨水暂时留下。③经过植物根系和土壤层过滤后，清水再缓慢进入地下或附近河道。④因此，校园里的小小花园也能参与城市水循环。⑤当暴雨突然到来时，它还能减轻排水管网的压力。A.①②③⑤④B.②①③④⑤C.①⑤②③④D.②③①⑤④学生作答空间：___________________________________________________________________________5.（5分）根据语境补写古诗文名句。（1）王湾《次北固山下》中写时序交替、给人以希望的句子是：“__________，__________。”（2分）（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现新事物必将代替旧事物的句子是：“__________，__________。”（2分）（3）范仲淹《岳阳楼记》中体现士人担当的名句是：“__________，后天下之乐而乐。”（1分）学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.（10分）综合性学习。学校将开展“城墙脚下读南京”主题展示活动，请你完成任务。【材料】南京城墙沿线保存着丰富的历史遗存。近年，学校社团把城墙观察、地名调查、口述采访和微展板制作结合起来，形成“走读—记录—讲述—反思”的学习流程。同学们发现，很多游客了解城墙的砖铭和修缮，却忽略了城墙与普通市民生活之间的关系。（1）请为本次展示活动拟一个不超过16字的标题。（2分）（2）请从材料中提炼两条展示重点，每条不超过20字。（4分）（3）请写一段80字左右的开场讲解词，要求对象明确、语言得体、能引出“城墙与市民生活”的主题。（4分）学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古诗文阅读（20分）7.（4分）阅读下面的诗歌，完成赏析题。金陵晓行

薄雾扶城郭，钟声入水迟。

柳阴藏旧巷，燕影掠新泥。

未到秦淮岸，先闻市语熙。

一桥春色动，人在画中移。（1）请从“藏”“掠”两个动词中任选一个，简要分析其表达效果。（2分）（2）尾联“一桥春色动，人在画中移”表达了诗人怎样的感受？（2分）学生作答空间：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.（3分）阅读下面文言文，解释加点词。陈彦为江宁令。岁歉，民多失业。彦出仓粟，令吏按户给之。或曰：“仓储有限，不若先给强壮，使能耕。”彦曰：“老幼不济，则家不安；家不安，则壮者亦不能力田。”遂并给之。又为简券，书其姓名与所受数，俟秋成偿半，贫甚者勿责。民感其信，秋至，多自负粟还官。县中无流亡。（1）岁歉：__________（2）或曰：__________（3）俟秋成：__________学生作答空间：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.（4分）把文中画线意思翻译成现代汉语。（1）老幼不济，则家不安；家不安，则壮者亦不能力田。（2）民感其信，秋至，多自负粟还官。学生作答空间：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.（9分）结合文言文内容，回答问题。（1）陈彦赈济百姓采取了哪三项具体做法？（3分）（2）“县中无流亡”的原因有哪些？请分点概括。（3分）（3）从陈彦的做法中，你能得到怎样的治理启示？联系现实生活简要说明。（3分）学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）现代文阅读（31分）11.（3分）阅读下面非连续性文本，概括“低碳阅读站”的三种运行方式。【材料一】南京部分学校把闲置门卫室、旧车棚或空置走廊改造成“低碳阅读站”。站内书架由旧课桌改造，图书主要来自学生家庭循环捐赠。每本书贴有“流转卡”，记录借阅者的简短评价。学校还安排志愿小组每周整理一次书架，把破损图书送到美术社团进行修补。【材料二】某校低碳阅读站试运行数据月份循环图书册数志愿服务时长新增阅读留言3月386册42小时128条4月512册63小时205条5月679册81小时274条学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.（5分）有同学认为“低碳阅读站只是借书点，和低碳关系不大”。请结合两则材料进行反驳。学生作答空间：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.（5分）学校公众号准备推送“让一本书多走几段路”的短评。请结合材料写一段120字左右的评论，要求观点明确、至少使用一种论证方法。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.（4分）阅读下面文学类文本，梳理故事情节。雨后老城南午后那场雨来得急，像有人把一盆水从瓦檐上倾下来。放学铃响时，巷子里的青石板被洗得发亮，墙根的苔痕也显出深绿。林乔把试卷塞进书包，分数像一枚硬币硌在心口：阅读题丢了八分，作文也只得了二类。她低着头钻进老门东一条小巷。巷口的修伞摊还亮着一盏小灯，摊主是个银发阿婆。阿婆面前摊着一把旧黑伞，伞布褪了色，几根伞骨歪向一边。林乔想起家里那把坏伞，便问：“这样的还值得修吗？”阿婆笑了笑：“伞是旧了，可挡过许多场雨。旧东西只要愿意补，总还能撑起一片天。”林乔站住了。她忽然觉得这话像说给自己听。阿婆把伞骨一根根掰正，又用细线缠住松动的接口，动作慢，却稳。雨水从檐角滴下，落在小铁盒里，叮的一声。阿婆说，她年轻时在厂里做检验，最怕的不是出错，而是不肯回头看错在哪里。“卷子也是伞骨吧？”林乔小声说。阿婆抬头看她：“差不多。骨架正了，伞面才撑得开。”林乔把试卷拿出来，指给阿婆看。阿婆不懂题，却认真看着红叉，说：“你把错的地方讲给自己听一遍，讲得明白，就不怕下一场雨。”天色慢慢亮开，巷子尽头传来卖桂花糖芋苗的吆喝。林乔坐在小凳上，把第一道错题重新读了一遍。她发现自己把“线索”答成了“人物特点”，又把环境描写的作用写得太空。她在空白处补上“推动情节”“烘托人物心情”几个词，心口那枚硬币似乎轻了一点。阿婆修好伞，把伞撑开。旧黑伞在巷口展开，像一朵安静的云。林乔接过伞，听见伞面上细小的水珠滚动。她抬头看见城南的晚霞正从屋脊后升起，砖墙、木门、青石板都被染得温柔。她忽然想，二模不是一场把人淋湿的雨，倒像雨后铺开的路，只要愿意回头，把每一处松动的伞骨掰正，下一程就能走得更稳。请按“遇雨低落—看见修伞—__________—__________—带着新认识离开”的顺序补全情节。（4分）学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.（7分）请从描写方法和语言表达两个角度赏析下面句子，并说明其对人物心理变化的作用。她抬头看见城南的晚霞正从屋脊后升起，砖墙、木门、青石板都被染得温柔。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（7分）文章写“修伞”与“讲错题”之间有什么内在联系？请结合全文谈谈你对题目“雨后老城南”的理解。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）名著阅读（5分）17.（5分）从《西游记》《朝花夕拾》《儒林外史》中任选一部，结合作品中的一个具体情节，说明人物如何在经历中修正误解或偏见。学生作答空间：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）写作（40分）18.（5分）二模讲评后，请你为自己拟写三条“订正行动清单”，要求每条包含“问题、方法、完成时间”。学生作答空间：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（5分）阅读材料，写出一个适合作文的中心立意，并列出两个可使用的素材角度。材料：复盘不是盯着错处叹气，而是把错处变成下一次走稳的路。一次认真讲给自己听的订正，往往比一次匆忙翻过去的满分更有价值。学生作答空间：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（30分）作文。请以“把错题讲给自己听”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实校名、人名。作文构思区：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文作答区：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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