心理学通史试题及答案

心理学通史试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.被认为是科学心理学诞生标志的事件是（）A.柏拉图提出灵魂论B.亚里士多德著《论灵魂》C.冯特在莱比锡大学建立心理学实验室D.华生发表《行为主义者眼中的心理学》2.以下哪位心理学家属于精神分析学派（）A.马斯洛B.弗洛伊德C.华生D.罗杰斯3.机能主义心理学派的创始人是（）A.铁钦纳B.詹姆斯C.韦特海默D.斯金纳4.格式塔心理学的代表人物不包括（）A.苛勒B.考夫卡C.勒温D.阿德勒5.行为主义心理学的特点是（）A.强调意识的结构B.强调意识的功能C.强调行为的研究D.强调潜意识的作用6.人本主义心理学的主要代表人物是（）A.弗洛伊德和荣格B.华生和斯金纳C.马斯洛和罗杰斯D.皮亚杰和维果茨基7.皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8.以下哪部著作是冯特所著（）A.《梦的解析》B.《生理心理学原理》C.《行为：比较心理学导论》D.《动机与人格》9.提出“自我实现”概念的心理学家是（）A.弗洛伊德B.荣格C.马斯洛D.埃里克森10.精神分析学派认为人格结构包括（）A.本我、自我、超我B.意识、前意识、潜意识C.认知、情感、意志D.气质、性格、能力二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于构造主义心理学的代表人物有（）A.冯特B.铁钦纳C.詹姆斯D.安吉尔2.精神分析学派的主要观点包括（）A.潜意识的作用B.梦的解析C.人格结构理论D.心理防御机制3.行为主义的发展阶段包括（）A.早期行为主义B.新行为主义C.新的新行为主义D.认知行为主义4.人本主义心理学的基本主张有（）A.强调人的尊严和价值B.关注人的潜能和自我实现C.重视人的主观体验D.主张用实验方法研究心理学5.格式塔心理学的主要研究内容有（）A.知觉的组织原则B.学习的顿悟说C.心理场论D.意识的结构6.以下属于认知心理学研究范畴的有（）A.注意B.记忆C.思维D.情绪7.心理学史上的主要心理学派有（）A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析学派8.皮亚杰提出的认知发展机制包括（）A.图式B.同化C.顺应D.平衡9.荣格的分析心理学理论包括（）A.集体潜意识B.原型C.人格面具D.阴影10.新行为主义的代表人物有（）A.托尔曼B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学作为一门独立的科学是从哲学中分离出来的。（）2.构造主义心理学强调研究意识的功能。（）3.弗洛伊德认为梦是潜意识欲望的满足。（）4.行为主义只研究可观察的行为，不考虑内部心理过程。（）5.人本主义心理学主张以问题为中心进行研究。（）6.格式塔心理学认为整体大于部分之和。（）7.认知心理学主要研究人的认知过程，不涉及情绪和动机。（）8.皮亚杰认为儿童认知发展是一个连续的过程，没有明显的阶段划分。（）9.荣格的集体潜意识理论强调人类共同的心理遗传。（）10.新行为主义完全否定了早期行为主义的观点。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述机能主义心理学的主要观点。2.简述精神分析学派的人格结构理论。3.简述行为主义心理学的主要特点。4.简述人本主义心理学的主要贡献。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论不同心理学派在研究方法上的差异。2.分析精神分析理论对现代心理学和社会文化的影响。3.探讨行为主义在教育和心理治疗中的应用及局限性。4.谈谈人本主义心理学对当代教育理念的启示。答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.C8.B9.C10.A二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.机能主义强调心理的功能和作用，认为意识是一个连续的整体，研究心理应关注其适应环境的功能，主张采用多种方法，包括内省法、客观观察法等，还重视心理学在实际生活中的应用。2.人格结构包括本我、自我和超我。本我遵循快乐原则，是原始的本能冲动；自我遵循现实原则，协调本我与现实的关系；超我遵循道德原则，代表社会道德和理想。三者相互作用影响人格。3.行为主义强调研究可观察的行为，反对研究意识；主张用实验方法，如条件反射实验；认为环境是行为的决定因素，强调学习和经验对行为塑造的作用。4.人本主义强调人的尊严和价值，关注人的潜能和自我实现，推动心理学从关注问题转向关注人的积极方面，对心理咨询、教育等领域产生积极影响，促进了以人为本理念的发展。五、讨论题1.构造主义用内省法分析意识结构；机能主义采用多种方法关注心理功能；行为主义用实验法研究行为；精神分析用自由联想等挖掘潜意识；认知心理学用实验和计算机模拟研究认知。2.对心理学，提供潜意识等概念，影响人格、心理治疗研究；对社会文化，影响文学、艺术创作，改变人们对人性和心理