二年级试题应用题上册及答案

二年级试题应用题上册及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.小明有18颗糖，小红比小明多6颗，小红有几颗糖？（）A.12B.24C.202.商店里原有35个篮球，卖出18个后，还剩几个篮球？（）A.17B.16C.153.王老师有20本故事书，给了李老师3本，又给了张老师5本，王老师还剩几本故事书？（）A.12B.13C.144.停车场原来有23辆车，先开走了8辆，又开走了7辆，一共开走了多少辆？（）A.15B.13C.145.小红做了13朵花，小兰做了9朵花，小红比小兰多做几朵花？（）A.4B.5C.36.树上有16只鸟，飞走了一些后还剩7只，飞走了几只鸟？（）A.8B.9C.107.有25个苹果，每6个装一袋，可以装几袋？还剩几个？（）A.3袋7个B.4袋1个C.5袋0个8.学校合唱队原来有30人，后来有9人离开了，又新加入了12人，现在合唱队有多少人？（）A.33B.32C.319.小明买一支铅笔用了3角钱，买一块橡皮用了2角钱，一共用了多少钱？（）A.5角B.4角C.6角10.车上原来有19人，到站后下车6人，上车5人，现在车上有多少人？（）A.18B.19C.20二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下面可以用加法计算的问题有（）。A.小丽有5颗糖，又买了3颗，一共有几颗糖B.树上原来有12只鸟，飞走了6只，还剩几只鸟C.小明第一天写了4个字，第二天写了5个字，两天一共写了几个字2.下面用减法计算的问题是（）。A.有15个苹果，吃了7个，还剩几个苹果B.小红有8本书，妈妈又给她买了2本，现在有几本书C.班级里有20个男生，15个女生，男生比女生多几个3.20减去（）等于13。A.7B.8C.64.15个小朋友站成一排，从左往右数，小红排在第6，从右往左数，小红排在（）。可能的答案有A.第9B.第10C.第115.下面算式结果大于20的有（）。A.12+9B.30-8C.25-36.妈妈买了一些苹果，吃了8个后还剩12个，妈妈一开始可能买了（）个苹果。A.20B.21C.197.从8、12、4中选两个数可以列出哪些减法算式（）。A.12-8B.12-4C.8-48.小明有10元钱，买一个本子花了3元，买一支笔花了2元，下面说法正确的是（）。A.一共花了5元B.还剩5元C.花的钱比剩下的钱多1元9.下面不能用“3+4”计算的是（）。A.3个梨和4个苹果一共有几个水果B.小明先走了3米，又倒回去4米，他一共走了多少米C.有3只黑羊，4只白羊，白羊比黑羊多几只10.小红的书比小兰多5本，小兰可能有（）本书，小红有（）本书。A.10；15B.12；17C.9；13三、判断题（每题2分，共10题）1.小明有12支铅笔，用了3支后，还剩9支。（）2.15比8多7。（）3.求“5个6相加”的和与“6个5相加”的和都可以用乘法算式5×6或6×5来计算。（）4.班级里有22个男生，18个女生，男生比女生少4人。（）5.有17个苹果，每5个装一袋，能装3袋还剩2个。（）6.小红做了8道题，小丽比她多做4道，小丽做了12道题。（）7.从15里面减去9，再加上2，结果是8。（）8.两个数相加的和一定大于这两个数相减的差。（）9.有13只鸭子，游走了5只，又游走了3只，一共游走了8只。（）10.小明有10元钱，买一个7元的玩具，还剩3元。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.小明有15颗糖，给了小红3颗后两人一样多，小红原来有几颗糖？答：小明给小红3颗后剩15-3=12颗，此时两人一样多，所以小红原来有12-3=9颗糖。2.商店上午卖出18个气球，下午卖出23个气球，这一天一共卖出多少个气球？答：求一天共卖出的气球数，把上午和下午卖出的相加，即18+23=41个。3.班级图书角有30本故事书，借出去12本，又还回来8本，现在图书角有多少本故事书？答：先算出借出去后剩30-12=18本，再加上还回来的8本，18+8=26本。4.有20个小朋友排队，从前往后数，小明排在第8，从后往前数，小明排在第几？答：先算出小明后面有20-8=12人，那么从后往前数小明排在第12+1=13。五、讨论题（每题5分，共4题）1.解决应用题时，如何判断是用加法还是减法？答：求总数、求比一个数多几的数用加法；求剩余、求比一个数少几的数、求两个数相差多少用减法。可根据题目中“一共”“还剩”等关键词辅助判断。2.对于“几个几相加”的问题，用加法和乘法计算有什么不同？答：加法是把几个相同的数依次加起来，计算较繁琐；乘法是求几个相同加数和的简便运算，更简洁快速。比如3个5相加，加法是5+5+5，乘法是3×5。3.在应用题中，出现多余条件怎么办？答：要仔细分析题目问题，找出与问题相关的条件进行计算，把多余条件排除掉。比如题目问苹果数量，给出了梨和苹果的信息，梨的信息就是多余条件。4.当应用题中的数量关系比较复杂时，有什么好的解题方法？答：可以通过画图的方式，如线段图、示意图等直观呈现数量关系；也可以分步分析，先明确每一步求什么，再逐步计算出最终答案。答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.A6.B7.B8.A9.A10.