2026年宁夏(小升初)语文考试真题带答案

-2026年宁夏(小升初)语文考试真题带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）pínɡpōchénɡshújiēduì答案：平铺、成熟、街对解析：根据拼音选择正确的词语，注意书写规范。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.惊慌失措B.风和日丽C.精神饱满D.避免不测答案：A解析：D项错误，应为“避免不测”改为“避免不测”或“预防不测”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不假思索地发表意见，令人佩服。B.老师说的这句话真让人深感不耻。C.这次比赛，我们班的选手表现得异口同声。D.学习要循序渐进，不能急于求成。答案：D解析：A项“不假思索”形容做事果断，但用在此处不合适；B项“不耻”应用于人，不当用于“话”；C项“异口同声”指说法一致，而此处所指“表现”与成语语义不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他喜欢上网，经常一整天都在网上冲浪。B.为了防止疫情不再扩散，相关部门采取了各种措施。C.我们要学习他这种为集体利益牺牲个人的精神。D.春天来了，天气渐渐地暖和起来。答案：D解析：B项重复啰嗦，“防止”和“不再”双重否定不当；A项搭配不当，"冲浪"一般用于海浪，用法错误；C项成分残缺，建议改为“学习他这种为集体利益牺牲个人，无私奉献的精神”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①这不是我想要的结果。②他被老师表扬了。答案：①这难道是我想要的结果吗？②老师表扬了他。解析：①将陈述句改为反问句，增强语气；②将“被”字句改为“把”字句，使语句变换更清晰。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，花落知多少。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③野火烧不尽，春风吹又生。④空山不见人，但闻人语响。⑤桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？⑥旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。⑦两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑧乡书何处达？归雁洛阳边。答案：①夜来风雨声，花落知多少。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③野火烧不尽，春风吹又生。④空山不见人，但闻人语响。⑤桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？⑥旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。⑦两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑧乡书何处达？归雁洛阳边。解析：考查学生对课标推荐古诗词的掌握，需记忆准确，书写规范。(7)文学文化常识（4分）《红楼梦》是清代作家______的代表作。A.施耐庵B.罗贯中C.曹雪芹D.吴承恩答案：C解析：《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，反映封建社会家族衰落和人物命运的变化。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的好朋友小明因为家庭原因要转学了，你打算写一张卡片送给他，表达祝福和不舍之情。请你拟写一段话。答案：亲爱的小明，虽然你要转学了，但我希望我们的友谊依然不变。愿你在新的学校能有新的收获，也希望你一切顺利。我会一直记得我们一起度过的快乐时光，祝你前程似锦！解析：此题考查学生的语言表达能力，需根据情境写出合情合理的劝慰激励之言。(9)名著阅读题（4分）“草船借箭”出自古典名著《_____》。A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》答案：C解析：“草船借箭”是《三国演义》中的经典情节，描写诸葛亮利用草船在雾天借箭的智慧。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在我上小学的时候，我家门前有一个小花园。每天清晨，我都会看见妈妈在那里浇水、施肥，仿佛那里的每一片叶子都承载着她的希望。有次，我偷偷采摘了一朵小花，妈妈并没有责备我，反而笑着说：“小花开得好看，就像你的笑一样好看。”从那以后，我再也不敢随意摘花。妈妈用她的温柔与智慧教会我尊重生命，也让我明白小事里也有大爱。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章主要描写妈妈的勤劳。B.文章表达了对妈妈的敬佩之情。C.文章通过摘花这件事表现妈妈的教育方式。D.文章说明妈妈不喜欢花草。答案：C解析：文章通过“摘花”这件小事展现了妈妈的教育方式，潜移默化地教会了“我”尊重生命。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）温柔：答案：温柔：指的是妈妈说话的方式亲切、不严厉。解析：文中妈妈用“温柔”的方式教“我”尊重生命，突出其教育方法。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章通过讲述“我”摘花被妈妈宽容对待一事，表现出妈妈温柔且富有智慧的教育方式，以及“我”从中学会的尊重生命的情感。解析：概括需抓住重点事件及人物形象，紧扣“教育方式”这一主题。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：“小花开得好看，就像你的笑一样好看。”答案：这句话用了比喻的修辞手法，将“小花”与“笑”相比，生动形象地表达了妈妈对“我”的喜爱与鼓励，使语言更有感染力。解析：分析句子的表达效果，指出修辞手法及情感传递。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我觉得妈妈用她的方式教会了我尊重自然和他人。生活中我们也应该用温和的方式去对待别人，让爱与理解充满每一个细节。解析：围绕“尊重生命”展开，联系自身经历或情感，体现出对文章主旨的深入理解。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】蜜蜂是自然界中非常重要的授粉者。它们通过采集花蜜，帮助植物结实和传播花粉。据统计，全球约有三分之一的农作物依赖蜜蜂授粉。因此，蜜蜂的生存状况直接关系到我们的食物供应和生态平衡。为了保护蜜蜂，我们应避免使用农药，种植多样化植物，为蜜蜂提供充足的蜜源。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.蜜蜂只会采集花蜜，不帮助植物授粉。B.蜜蜂是自然灾害的最大威胁。C.蜜蜂对维持生态平衡有很大作用。D.使用农药不利于蜜蜂的生存。答案：C解析：文章提到蜜蜂对生态平衡有重要作用，选项C符合文意。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是蜜蜂；说明方法有举例、数据、比较。解析：文章讲的是蜜蜂的作用，用“据统计”、“三分之一”等数据说明其重要性，用“不”和“避免”进行比较。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“据统计”答案：不能删去。“据统计”说明后面的数据是有依据的，增强了句子的说服力。解析：该词语是说明方法之一，在说明文中具有重要作用，用来增强信息的真实性和权威性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：概括：蜜蜂是重要的授粉者，保护蜜蜂有助于维持生态平衡。认识：我们应该多关注昆虫的生存环境，关爱自然，保护生态。解析：要求概括全文内容，并联系环保意识谈认识，体现对文章主题的理解和思考。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那一次我懂得了尊重生命（32分）要求：通过一件具体的事描写你对生命的认识，语言生动，情感真挚。题目二：假如我会魔法（32分）要求：围绕“魔法”这一话题展开想象，写一个有趣的故事，要有起承转合，结构清晰。答案：题目一：那一次我懂得了尊重生命在我六岁那年，幼儿园组织了一次植物观察活动。我们每人领了一株小盆栽，我非常细心地照料它，每天浇水、晒太阳。有天，我想把它的叶子剪下来，想看看它会不会枯萎。但是老师告诉我，植物也有生命，不能随便伤害它。我听了老师的话，明白了生命的珍贵，之后我每天都认真地呵护它，感受到生命成长的力量。解析：全文取材真实，描写具体，情感真