2026年校园防欺凌专项考核试题(附答案)

2026年校园防欺凌专项考核试题(附答案)一、填空题（每空2分，共20分）1.2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》中，明确将______纳入校园欺凌防控范畴，要求学校建立相关监测处置机制。2.校园防欺凌工作的第一责任人是______。3.校园欺凌的四类常见形式分别是身体欺凌、语言欺凌、______、网络欺凌。4.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度依法加强管教，对严重的欺凌行为不得隐瞒，应当及时向______、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。5.2025年教育部印发的《校园欺凌防控常态化工作指引》要求，学校每学期至少开展______次防欺凌专题应急演练。6.针对被欺凌学生的专业心理干预，应当在欺凌事件处置启动后______个工作日内开展，并持续跟进至少3个月。7.校园欺凌举报电话应当在校园醒目位置公示，且工作时间接通率不低于______%。8.中小学每班应当设立至少______名防欺凌信息员，由学生民主推选，定期向班主任报送班级异常动态。9.对义务教育阶段实施严重欺凌、屡教不改的学生，可按照有关规定转送______进行矫治教育。10.校园欺凌防控工作的台账资料，应当至少留存至涉事学生毕业离校后______年备查。填空题答案：1.网络欺凌2.学校主要负责人3.关系欺凌（或社交欺凌）4.公安机关5.26.37.1008.19.专门学校10.3二、单项选择题（每题3分，共15分）1.以下不属于校园欺凌行为的是（）A.同学间因矛盾推搡撕扯致对方软组织挫伤B.连续1个月给同学起带有侮辱性的外号并当众传播C.同桌之间偶尔打闹开玩笑，事后双方均表示无不适D.私自剪辑同学的日常视频发布到短视频平台恶意丑化2.针对小学低年级（1-3年级）学生开展防欺凌教育，最适宜的方式是（）A.法条宣讲B.案例警示教育C.情景模拟、动画科普D.主题征文比赛3.发生严重欺凌事件后，学校应当在（）小时内启动事件核查工作，最迟不得超过24小时完成初步情况核实。A.1B.2C.3D.64.以下哪种网络行为属于应当处置的校园网络欺凌（）A.在私人聊天框吐槽同学的穿搭B.在班级群内匿名发布同学的隐私谣言C.在自己的朋友圈分享和同学的搞笑合照D.在公共平台评论某同学的比赛表现5.对实施欺凌的学生，以下处置措施不符合规定的是（）A.对情节轻微的，由班主任进行批评教育B.对情节较重的，给予校规校纪处分并告知家长C.对义务教育阶段屡教不改的，直接予以开除学籍处理D.对涉及违法犯罪的，移送公安机关处置单项选择题答案：1.C2.C3.B4.B5.C三、多项选择题（每题4分，共20分，漏选得2分，错选不得分）1.学校开展防欺凌排查工作，重点排查的场景包括（）A.无教师值守的卫生间、楼道拐角B.上下学沿途的校园周边200米区域C.班级内部的小团体聚集情况D.学生常用的社交群、短视频账号内容2.以下属于校园欺凌防控中家长应当履行的责任的是（）A.关注孩子的情绪变化、随身物品情况，及时发现异常B.配合学校对欺凌事件的调查处置，不偏袒护短C.主动对孩子进行反欺凌、反暴力教育D.发现欺凌行为后直接到学校找实施欺凌的学生对峙3.针对被欺凌学生的后续帮扶措施，以下说法正确的是（）A.安排心理教师定期开展心理疏导B.根据学生意愿调整班级、座位，降低二次伤害风险C.对外严格保密被欺凌学生的个人信息D.要求被欺凌学生不要对外声张事件，避免影响学校声誉4.以下属于关系欺凌的行为有（）A.故意孤立排挤同学，不允许其他同学和其交往B.散播关于同学的虚假八卦，破坏其社交关系C.抢夺同学的文具、零花钱等财物D.威胁同学不许告诉老师自己的违规行为5.2026年校园防欺凌专项考核的重点内容包括（）A.防欺凌工作机制建立及运行情况B.师生、家长的防欺凌知识知晓率C.本年度欺凌事件的处置及闭环管理情况D.特殊群体学生的关爱帮扶情况多项选择题答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.AB5.ABCD四、判断题（每题2分，共16分）1.只有发生在校园内部的欺凌行为才属于学校防控处置的范畴，校园周边、网络上的欺凌行为学校无需负责。（）2.学生举报欺凌事件后，学校可以根据情况选择是否为举报人保密。（）3.针对已满14周岁不满16周岁的学生实施严重欺凌行为，涉嫌故意伤害、侮辱等罪名的，应当依法追究刑事责任。（）4.防欺凌教育只需要针对学生开展，教师、家长不需要参与相关培训。（）5.欺凌事件处置完成后，学校应当将相关档案至少留存至学生毕业离校后3年。（）6.同学之间的打闹只要没有造成身体损伤，就不属于欺凌行为。（）7.学校可以引入第三方社会组织、专业社工参与校园欺凌的排查、干预、帮扶工作。（）8.对实施欺凌的学生，学校可以将其欺凌行为记录纳入学生综合素质评价档案。（）判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√五、案例分析题（共14分）案例：某初中二年级学生张某，连续3周被同班3名学生堵在学校卫生间索要零花钱，不给就被扇耳光，还被威胁如果告诉老师家长就打断他的腿。张某因害怕不敢告诉任何人，成绩大幅下滑，情绪持续低落，直到班主任发现其身上的伤痕询问后才曝光。事件曝光后，3名实施欺凌的学生家长认为只是孩子之间的小打小闹，不愿意配合学校处置，还在家长群内散布张某“欠钱不还才被打”的谣言。问题1：结合材料，分析本次事件中学校前期防控工作存在哪些漏洞？（6分）问题2：如果你是该校负责防欺凌工作的行政人员，你会如何依法依规处置本次事件？（8分）案例分析题参考答案：问题1：①重点区域巡查缺失：卫生间属于无教师值守的高风险区域，学校未建立常态化巡查机制，未及时发现连续3周的欺凌行为；②监测预警机制失灵：班级防欺凌信息员未及时报送异常情况，班主任对学生的情绪变化、成绩波动关注度不足，未及时排查异常原因；③防欺凌宣传教育不到位：学生张某缺乏正确的反欺凌应对知识，遭遇欺凌后不敢主动举报求助；④家校协同防控机制不完善：未提前对家长开展防欺凌责任宣讲，导致事件发生后家长不配合处置，甚至传播谣言扩大伤害。（答出3点即可得满分）问题2：①第一时间安排心理教师对张某开展心理干预，核实张某的身体损伤情况，陪同就医，同时做好张某的信息保密工作，根据其意愿调整班级、上下学接送安排，避免二次伤害；②成立专项调查组，调取监控、询问相关学生，固定欺凌事件证据，3个工作日内完成事件核查，形成核查报告；③对3名实施欺凌的学生，根据情节轻重给予相应校规校纪处分，邀请派出所民警开展法治训诫，同步建立欺凌学生帮扶档案，定期开展法治教育、行为矫正；④针对3名学生家长不配合的情况，联合社区、派出所开展家校约谈，明确其监护责任，对其在家长群传播谣言的行为要求其公开澄清道歉，造成不良影响的依法追究相应责任；⑤向教育主管部门、属地派出所报备本次事件处置情况，同步在全校开展专项排查，增设重点区域巡查岗，开展防欺凌专题教育，完善举报响应机制，避免同类事件再次发生。（答出4点即可得满分）六、论述题（共15分）结合2024年《未成年人网络保护条例》、2025年《校园欺凌防控常态化工作指引》要求，论述当前校园欺凌防控工作应当如何适应新形势，实现全场景覆盖？论述题参考答案要点：①补齐网络欺凌防控短板：建立学生网络行为监测机制，明确短视频、社交平台等网络场景的欺凌处置流程，联合网信部门建立校园网络欺凌线索快速转办通道，指导学生正确应对网络暴力，规范自身网络行为；②延伸防控场景边界：将校园周边200米区域、上下学沿途、学生校外集体活动场景纳入防控范围，联合公安、城管、社区建立联防联控机制，安排教师、家长志愿者开展巡查值守；③完善全人群防控体系：针对教师、家长、学生三类群体分别开展针对性培训，教师重点掌握欺凌事件处置流程、心理干预技巧，家长重点掌握家庭防控责任、异常情况识别方法，学生重点掌握欺凌应对、主动举报的知识；④建立闭环管理机制：建立“线索排查-事件核查-依法