2026年深圳中考押题猜想-语文-原卷版

年中考语文终极押题猜想考情为骨密押为翼押题猜想一基础运用………………………1（AI技术、文化强国、本土特色……）押题猜想二古诗默写………………………9（草木自然、文人志趣、人生情怀……）押题猜想三古诗鉴赏………………………13（人生选择、文人志趣、现实意义……）押题猜想四文言文阅读……………………16（文人志趣、江山草木、人生选择……）押题猜想五非连续性文本阅读……………23（AI技术、文化强国、本土热点……）押题猜想六文学阅读………………………35（凡人微光、家国与乡土情怀、人与自然……）押题猜想七名著阅读………………………48（少年志趣、人生选择……）押题猜想八习作……………50（青春成长、人间温情、凡人微光、深圳特色……）押题猜想一基础运用（AI技术、文化强国、本土特色……）试题前瞻·能力先查【改编】学校将举办题为“传承经典·智慧未来”主题活动，以下是某个学习小组的发言稿，请根据提示完成小题（14分），年味从来不是▲A一成不变的符号，它始终跟随时代脚步悄然变迁。从过去执着于物质层面的丰盛，到如今更看重精神世界的充盈，年味的变化，极大反映了时代的发展与生活的进阶。身处新时代的我们，真切感受到中国年味的淳厚丰富。灯火里的中国，文脉gèngǔ（）绵长。以文化赋能经济，让人文和经济▲B相得益彰。这是大国发展在万家灯火中的鲜活脉动。科技味令人惊艳!2026年春晚舞台上，“机器人浓度超高”,无论是去年的▲C妙手偶得，还是今年的多款机器人惊艳亮相，或表演传统武术，或组团伴舞……都展现出科技迭代创新的“中国速度”。人情味更是温暖人心!高质量发展和高品质生活▲D双向奔赴，投资于物和投资于人紧密结合，彰显出“中国式现代化，民生为大”。透过春节这扇窗口，我们看到一个活力澎湃、蒸蒸日上的中国。让我们从马年浓浓的年味里jíqǔ（）力量，从春天出发，向希望前行!1.根据拼音写汉字。（2分）gèngǔ（）jíqǔ（）2.文中▲的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.一成不变B.相得益彰C.妙手偶得D.双向奔赴3.画横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）4.以下说法正确的一项的（）（2分）A.画波浪线的是一个复句，其复句类型是递进复句。B.“真切感受”“醇厚丰富”“赋能经济”“蒸蒸日上”四个短语的结构各不相同。C.“从过去执着于物质层面的丰盛，到如今更看重精神世界的充盈，年味的变化，极大反映了时代的发展与生活的进阶。”这句话中“从”是介词，“执着”是动词，“年味”是名词。句子的主干为“从执着于物质的丰盛，到精神的充盈，变化，反应了发展与进阶”D.全文围绕“年味情怀与时代奋进”的主题，营造了温暖大气、充满希望的氛围，读起来从温和舒缓到昂扬赞叹，适合温柔恢弘，充满希望感的旋律。5.班里几位同学读到上文中“多款机器人惊艳亮相，或表演传统武术，或组团伴舞”一句时，展开了以下讨论。请你补齐小语同学的话。（3分）小深：春晚机器人表演真是绝了!科技创新的“中国速度”,让我们感到骄傲和自豪!小圳：春晚机器人表演冷冰冰的，少了人情味。我觉得还是真人的表演更能打动观众。小语：从科技对文化的作用来看，我认为6.同学们用AI生成了两幅图片（见下图），准备用作本次活动的宣传图，你认为哪幅图更合适，并阐释理由。（3分） A《机器人赴新岁，科技染年味》B《科技暖万家，年味入寻常》分析有理·押题有据根据2026年深圳各区两次模拟考试和25年的真题推测，试题的题型不会有太大变化，考察的内容有以下部分：“书写”“字义和字形匹配”“成语的使用”“词语的语境选择”“病句修改”“修辞选择”“句子仿写”“语法”“对联”“语言文字运用”。终极猜想·精练通关一【2026·深圳罗湖二模】为纪念红军长征胜利90周年，学校举办“薪火相传再出发”主题系列活动。以下是校广播台宣传稿件，请根据提示完成1-4题。（9分）亲爱的老师们、同学们，中午好!这里是“校园之声”广播台。九十多年前，一支队伍从瑞金出发。草鞋踏破万水千山，火把照亮漫漫长夜。二万五千里，“山重水复疑无路”;红旗漫卷处，“柳暗花明又一村”。每一程都是血与火的淬炼，每一步都是生与死的抉择。[A]这就是长征——人类历史的伟大奇迹，中华民族的精神脊梁。[B]今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，拉开“薪火相传再出发”主题活动即将启幕。或许你会问：九十年前的故事，与今天的我何干?请听答案——教室里，你驱散困倦、高声诵读，那是“更喜岷山千里雪”的乐观；跑道上，你奋力奔驰、咬牙冲刺，那是“红军不怕远征难”的勇毅；难题前，你冥思苦想、与师友共破难关，那是“官兵一致同甘苦”的团结。长征从未远去。它在每一次不自弃的坚持里，在每一份不服输的（①juéjiàng）中。每一代人都有自己的长征路。于初三学子而言，中考在即，笔锋所至，即是阵地；书声所及，便是征程!九十年前，先辈以热血谱写壮丽诗篇；今日你我，当以笔墨书写青春荣光。薪火在手，再启征程，愿同学们循先辈之迹（②bēnfù）属于自己的长征路!（播放音乐）1.根据拼音写出正确的汉字。（2分）①juéjiàng②bēnfù2.以下说法正确的一项是（）（2分）A.“万水千山”“漫漫长夜”“战斗的意志”“坚定的信仰”四个短语类型相同。B.读画线句[A]时，“长征”一词要拉长语音，此处破折号表示声音的延续。C.对偶句“薪火在手，再启征程”句式工整，气势贯通，要读得铿锵有力。D.文段读完后，适合播放旋律恢弘、情感饱满的音乐，来营造热烈氛围、激发参与热情。3.画线句[B]有一处语病，请写出正确的句子。（2分）4.结合长征的情境，分析第二段中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵及其体现的精神。（3分）5.活动后，小罗撰写了一则消息，请根据提示完成任务。（5分）消息任务①本报讯4月20日至24日，②,我校开）展了“薪火相传再出发”主题系列活动。A▲此次活动涵盖重走长征路、红色经典故事会、长征图片展、诗词书法展及主题演讲比赛五大板块。徒步活动中，同学们模拟长征路线闯关，体悟革命先辈的坚韧意志；演讲比赛上，同学们结合自身感悟，抒发新时代少年的担当；B▲故事会、图片展带大家回望长征峥嵘岁月；书法展上，大家以笔墨传递红色情怀。C▲此次活动将长征精神融入校园文化，是我校推进“大思政课”建设的生动实践，激励师生在新征程上勇毅前行。（1）在①处拟一个简洁醒目、重点突出的标题。（2分）（2）导语要呈现关键信息，请你在②处补充介绍活动的目的，让导语更加完整。（1分）（3）消息正文的结构常遵循重要性递减原则。请你将以下句子放入正文▲处，最合适的位置是（）（选择题，2分）“每一代人都有自己的长征路。”初三学子在活动后铿锵发声，“中考在即，笔锋所至便是阵地，书声所及便是征程!”二【2026·深圳龙华区二模】阅读下面的文字，完成小题。（15分）1988年开馆时，深圳博物馆专门辟出“今日深圳”板块，收藏城市的“今天”：安全帽、拖鞋和板凳，还收藏了工资条和QQ企鹅等。这些①（zhìpǔ）________的物品，书写着特区发展的②（xuànlì）________篇章，见证着特区从边陲小镇到国际化大都市的巨变。当年，一批批建设者从四面八方涌来，他们在这里从零开始，③________，创造了特区的传奇。“来了，就是深圳人”，这座城市以它宽广的胸怀接纳着每一个追梦人（）——根据2026年3月25日《中国青年报》相关文章改编【注】这些物品代表深圳发展的不同侧面：安全帽代表基础建设（如盖楼、修路等），拖鞋、板凳代表打工人的日常，工资条代表收入提升，QQ企鹅代表数字科技。1．根据拼音写出①②处相应的词语。（2分）2．结合语境，在③处填入一个成语，最恰当的一项是（）。（2分）A．各得其所 B．白手起家 C．妙手回春 D．锐不可当3．请在文段末尾处的“（）”中填入合适的标点符号，并写出理由。（3分）4．有人为博物馆写了一副对联，上联“当代人谱写当代史”，横批“今日深圳”，请从以下词语中选择最贴合文意的词语（可重复使用），组成下联。（3分）上联：当代人谱写当代史 下联：___________________（备选词语：追梦平凡见证诉说物情）5．有人疑惑：“拖鞋、板凳怎么也能进博物馆？”请结合链接材料，阐明你的观点，要求有理有据。（5分）链接材料：《深圳博物馆改革开放物证征集公告》“本次征集聚焦反映深圳改革开放以来社会生产进步和人民生活变迁的各种代表性历史见证物。”三【2026·深圳盐田区二模】【格物致知】学校开展“格物致知·探秘鹏城生态”自然观察学科实践活动，小鹏同学搜集整理了两则关于深圳生态保护的资料进行汇报。有些内容需要完善或修改，请你完成1-7题。（共16分）资料一魅力深圳，万鸟来栖山海之间，生命诗篇蓬勃舒展。每到候鸟迁xǐ①季，深圳湾公园便迎来成群的候鸟在此越冬或休憩。这万鸟来栖的景象，背后是蓝天、碧水、净土的持久守护：PM2.5浓度长期优于世卫组织标准，在全国率先建立生态系统生产总值核算体系，贯通山海生态连láng②,不断充盈生物多样性。作为全球候鸟迁飞线上的关键驿站，通过深圳跨越山海的生态守护，使万千生灵有了栖居的家园。深圳坚持生态优先和绿色发展，让城市与自然▲。候鸟翩飞的盛景，（A）绘就了动人的生态画卷，（B）彰显了深圳高质量发展的显著成效。1.结合语境，根据拼音正确写出①②两处的汉字。（2分）2.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子（仅限修改一处）。（2分）3.根据语义，用在文段“▲”处最合适的成语是（）（2分）A.相安无事B.相得益彰C.相提并论D.相生相克4.请在A、B两处括号中填写关联词语，使前后两句形成合理的逻辑关系。（2分）5.右图是成千上万只鸬鹚飞临深圳湾的照片。小鹏想用图文并茂的方式给汇报增彩，请你写一段配文。要求：①描写画面场景；②结合材料抒发感受。（3分）资料二与鸟为邻，与善同行春意渐浓，一些南方城市的窗外被称为“春日闹钟”的噪鹃霸占。深圳市宝安中学有高三学生因受噪鹃鸟鸣干扰，给校长写信请求拆除鸟巢。校长没有简单采纳诉求，而是通过一封公开回信表示：“高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花。学会尊重生命，理解万物，与不适共处，才是伴随你一生的财富"校长在回信中强调三点：第一，生命自有节律，鸟鸣是鸟类的天性，学会与万物共存是成长必修课；第二，干扰亦是风景，未来的回忆中，这些鸟鸣可能成为独特的青春印记；第三，学会与万物对话，鸟鸣既是干扰，也是校园生态的一部分。不拆，不代表不作为。学校从网上购买了不同种类的耳塞分发给同学们。同时，在远离教学区的场所安放了人工鸟巢。噪鹃的习性是自己不筑巢，专占别人的窝，既然拦不住它来，那就引它搬个新住处。写信学生后来感悟道：“和自然、和他人和谐共处，是我们必须学习的一门功课。”6.小鹏和同学们设想：假如深圳湾的鸬鹚和宝安中学的噪鹃相遇，聊起各自在深圳的生活，会说些什么呢?请结合材料，补全以下对话。（2分）鸬鹚：我在深圳备受欢迎，被人类百般欣赏和呵护，每天都很开心，你呢?噪鹃：我的心情前后可有变化，鸬鹚：结果真棒!这就是深圳——永远包容和善待每一种生命!7.小鹏想将这篇关于“校长回应鸟鸣投诉”的新闻投稿校报。请从校报四个栏目中向小鹏推荐你认为合适的一个，结合材料简述推荐理由。（3分）[成长印记][人与自然][生命哲思][教育之窗]四【2026·深圳宝安区二模】任务一：路在脚下——漫步古今的记忆1.小深和小语围绕“古代道路展示牌”展开讨论，请你补全对话。（7分）小深：我发现道路的名称大多与“辶”“足”相关。小语：那是因为道路都是由人或动物的行走而形成的。比如，古人云“躇步趾蹈”便指在大地上（1）（cǎità）,今人（2）（áoyóu）宇宙便是在太空中留下足迹。小深：“之”由“彳”（行走）和“止”（脚）演变而来，因此大多数带此偏旁的字与行动、路程、方向有关，如“追”“遥”“（3）”。小语：不同空间布局下的“路”展现出不同的美感：中国园林讲究“曲径通幽”,西方庄园则追求“对称开阔”。这两种建筑美学理念（4）（A.殊途同归B.大相径庭C.分道扬镳）,却各自绽放着文明的光芒。小深：相比人工修建的大路，我更向往陶渊明笔下那种质朴的小路，《桃花源记》中有“阡陌交通，（5）”,“阡陌”指的是（6）。道路是展现城市魅力的闪亮名片，有同学整理了三张深圳道路名片。★名片一城市脊粱：深南大道全长约25.6公里，贯穿罗湖、福田、南山三个核心区域，是深圳现代化的标志。一路串联起国贸大厦、地王大厦、福田CBD和南山科技园等城市地标，见证了深圳的“深圳速度”。★名片二科技臂膀：创新大道创新大道（科苑路）是深圳的科技之路，是南山区的创新中轴，①腾讯；华为；中兴等科技巨头云集于此，是感受深圳科技创新的必走之路。★名片三:滨海大道②全长约9.7公里的滨海大道是深圳另一条标志性的景观大道。与深南大道的繁华商务感不同，滨海大道蜿蜒于深圳湾畔，与香港隔海相望，更能凸显都市与海景的交融之美。③游客开车行驶其中，会造成海上漫游的错觉。2.请你补全名片三的小标题。要求：体现道路特色，恰当运用比喻。（2分）3.分析名片内容，正确的一项是（）（3分）A.①句标点有误应改为“腾讯，华为，中兴等科技巨头云集于此，”。B.加点短语“城市地标”“深圳速度”都是并列短语。C.②句的主干是“滨海大道是标志性大道”。D.③句有语病，应将“造成”改成“产生”。4.家乡的爷爷奶奶第一次来深圳游玩，请你结合名片为他们推荐一条路并选择合适的游览方式。要求：考虑道路特点和老人需求。（4分）押题猜想二古诗默写（草木自然、文人志趣、人生情怀……）试题前瞻·能力先查【自江苏扬州一模改编】学校举办“诗意中国·千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。（10分）第一展区：山河攒胜走进展厅，首先映入眼帘的是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。驻足山水展区，望着烟波浩渺、水天一线的湖光山色，不禁想起王湾《次北固山下》中“（4）________，风正一帆悬”的开阔意境第二展区：情寄尺素书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（5）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（6）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（7）________”。第三展区：丹心千秋展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（8）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（9）_________，化作春泥更护花。”伫立“民族脊梁”墙前，感悟先贤心怀天下、忧国忧民的情怀，不由想起杜甫舍己济世的名句“（10）_________，大庇天下寒士俱欢颜”。分析有理·押题有据根据2026年深圳各区两次模拟考试和25年的真题推测，试题的题型不会有太大变化，考察的内容有以下部分：“直接性默写”“理解性默写”。终极猜想·精练通关一【2026·深圳盐田区二模】在新华网等单位联合主办的“汉语盘点2025”活动中，“韧”被评为“年度字词”,请完成关于“韧”的古诗文默写。（10分）（1）会当凌绝顶，.___。（杜甫《望岳》）（2）__________,寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）（4）___,西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）人生自古谁无死?___。（文天祥《过零丁洋》）（6）俗子胸襟谁识我?___。（秋瑾《满江红·小住京华》）（7）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，__空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》）（8）请写出古诗文中体现坚韧精神的两个连续语句：____________。（不得与本卷诗文重复）二【2026·深圳宝安区二模】.古诗文中的路与心境。（8分）古诗句心境行路之乐曲径通幽处，①。（常建《题破山寺后禅院》）远离喧器、宁静安详的惬意之径②,天下为公。（《礼记》）胸怀天下、百姓安乐的理想之道③,④。（陆游《游山西村》）摆脱困培、充满转机的希望之路行路之忧似曾相识燕归来，⑤。（晏殊《浣溪沙》）伤感时光流逝的落寞之径我报路长嗟日暮，⑥。（李清照《渔家傲》）怀才不遇的艰辛之路山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑦⑧,道阻且长。（《蒹葭》）爱而不得、苦苦追寻之路三【2026·深圳育才二模】根据要求补全诗句。（10分）四【自2026·山西临汾二模改编】九年级开展“热爱·诗韵文心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。杜甫在《望岳》中用“（1）______，一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“（2）______，病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，（3）______”，告诉我们要有意气风发、英勇无畏的精神；秋瑾在《满江红》中用“（4）______，殊未屑”告诉我们要有不是男儿却胜似男儿的豪迈气概。“（5）______，忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望；“商女不知亡国恨，（6）______”是杜牧对国家命运的深切忧虑；“风休住，（7）______”是李清照对理想境界的追求和向往；“（8）______，（9）______”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿；“水击三千里，（10）______”是大鹏展翅翱翔的志存高远。中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！押题猜想三古诗鉴赏（人生选择、文人志趣、现实意义……）试题前瞻·能力先查【原创改编】阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．“决眦入归鸟”一句中的“决眦”意指张大眼睛远望，眼眶都快看裂了。依据颈联的内容，你认为诗人看到的景象是怎样的？请用自己的话描述。（2分）2．《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪个版本？请结合诗歌阐述理由。（2分）分析有理·押题有据根据2026年深圳各区两次模拟考试和25年的真题推测，试题的题型不会有太大变化，考察的内容有以下部分：“艺术手法”“意象意境”“主题情感”。终极猜想·精练通关一【自2026·山西临汾二模改编】深圳毗邻南海，海洋塑造了这座城市开放包容的胸怀。曹操的《观沧海》以雄浑的笔触描绘了大海的壮阔，与深圳“海纳百川”的城市气质遥相呼应。请阅读第8题中的古诗，完成题目。（4分）观沧海【东汉】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景象？（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这种胸怀与深圳举办APEC会议所体现的精神有何相似之处？（2分）二【自2026·黑龙江大庆一模改编】阅读下面古诗文，完成下面小题。（3分）满江红·小住京华[清]

秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！秋瑾在《鹧鸪天》中曾写道：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”本词中，秋瑾也抒发了这样的情感，请结合词的下阕中的句子简要分析。三【原创】赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》，按要求回答问题。（3分）渔家傲・秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。请结合全词内容，分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“泪”包含了哪些情感。四【原创】阅读下面两首诗，完成小题。（3分）阅读下面两首诗，完成小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。潼关谭嗣同①终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束②，山入潼关不解平③。【注释】①谭嗣同，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士，“戊戌六君子”之一。此诗是诗人十八岁时所作。此年春，诗人从浏阳前往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州，途经潼关，即景有感而作此诗。②束，拘束，束缚。③不解平：不知道什么是平坦。“诗言志”，两首诗都描写了途经潼关的所见所感，但诗人的情感有所不同，请结合内容加以分析。押题猜想四文言文阅读（文人志趣、江山草木、人生选择……）试题前瞻·能力先查【2026·深圳盐田区二模】行路虽难，稳行致远，我们不妨向先贤学习人生行走的智慧。请阅读下列三则诗文，完成小题。（共17分）【甲】李白《行路难（其一）》金樽清酒斗十千，玉盘珍差直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】苏轼《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【丙】韩愈《柳子厚（宗元）墓志铭》（节选）元和中，尝例召至京师；又偕出①为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪?”因其土俗，为设教禁②,州人顺赖。其俗以男女质③钱，约不时赎，子本相件④,则没为奴婢。子厚与设方计⑤，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当⑥,则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。[注]①出：贬出京城为官。②牧禁：教化与禁令。③质：僧。④子本相侔：利息与本金相等；⑤方计：方法；⑥书其佣，足相当：记录当佣人的工钱，到工钱足够抵销债务。1.小鹏阅读古诗文时做了简单注释，其中错误的一项是（）（2分）A.“玉盘珍羞直万钱”中有两个通假字；B.“积水空明”中的“空明”形容水的澄澈；C.“既至”中的“既”是“既然”的意思；D.“悉令赎归”和“悉有法度可观”中两个“悉”的含义相同。2.小鹏摘录了几处重点句子以读带品。请帮他完成下表。（8分）摘录句译文朗读备注（均用四字短语）行路难，行路难，多歧路，今安在?前路艰难，歧路丛生，如今我该往哪里去?应读出③（1分）的语气，因为其中有李白的④。（1分）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。①（2分）应读出⑤（1分）的语气，因为其中暗含苏轼的旷达自适。是岂不足为政邪?②（2分）应读出坚定有力的语气，因为其中有柳子厚（宗元）的⑥。（1分）3.诗文中的李白、苏轼、柳宗元都行走在人生艰难之时，他们面对困境的心态与方式有所不同。请说说三位古人的智慧能给正在初三备考阶段的你怎样的启示。（3分）4.假如上述三位古人拥有穿越的机会，可以变成不同名著文本中的一个人，你觉得他们可能想穿越成为下面三位人物中的哪一位?请根据人物性格和经历，结合名著内容，说明穿越的理由。（4分）《水浒传》中的林冲《儒林外史》中的杜少卿《红星照耀中国》中的朱德答题格式：我选择（填古人）,他可能想穿越成为填名著人物）,因为。分析有理·押题有据根据2026年深圳各区两次模拟考试和25年的真题推测，试题的题型不会有太大变化，考察的内容有以下部分：“词语释义”“句子翻译”“断句”“内容理解”“艺术手法分析”“链接名著”“现实意义”。终极猜想·精练通关一【2026深圳罗湖区二模】阅读文段，完成小题。（13分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子·逍遥游》）【乙】楚文王少时好猎。有人献一鹰。文王见之，爪距①利，殊绝常鹰。故文王猎于云梦，置网云布，烟烧张天。毛群羽族②，争噬竞搏；此鹰轩颈瞪目，无搏噬之志。王曰：“吾鹰所获以百数，汝鹰曾无奋意，将欺余邪?”献者曰：“若效于雉兔，臣岂敢献。”俄而，云际有一物翔，不辨其形。鹰遂竦翮③而升，矗若飞电。须臾，羽堕如雪，血下如雨。有大鸟坠地，度其两翅，广数十里。众莫能识。时有博物君子曰：“此大鹏雏也。”文王乃厚赏之。（选自刘义庆《幽明录》卷二）【注释】①距：禽类爪子后面突出像脚趾的部分。②毛群羽族：泛指其他所有飞禽走兽。③竦翮（hé）:振作翅膀。竦，耸立。翮，翅膀。1.解释加点字。（2分）（1）怒而飞（2）置网云布2.翻译句子。（4分）（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2）汝鹰曾无奋意，将欺余邪?3.结合甲乙两文，说说文王为何“厚赏”献鹰人。（3分）4.甲文中，人们仰视天空难见天之本色；乙文中，楚文王曾误解神鹰。请结合两文分析“难见”和“误解”的原因，并谈谈你获得的启发。（4分）二【2026深圳罗湖区二模】文以载道——理解韩愈的风骨（15分）人生境遇诗文或世人评价【为人】795—800年，韩愈初登仕途，三次上书宰相求擢用，未果，还受到朝中奸佞排挤。【甲】《马说》（唐）韩愈马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!【为官】819年正月，唐宪宗迎佛骨供奉，韩愈上书痛陈其弊被贬。【乙】《左迁至蓝关示侄孙湘》（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，（1）!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【为学】中唐时期，佛道盛行并强烈冲击传统儒学。韩愈作为儒学推崇者，希望向孟子学习，将儒学扬光大。【丙】《与孟尚书书》（节选，有改动）（唐）韩愈汉氏以来，群儒区区①修补，百孔千疮，随乱随失，其危如一发引千钧。于是时也，而唱释老于其间，鼓天下之众而从之。呜呼，其亦不仁甚矣!释老②之害过于杨墨③,韩愈之贤不及孟子，孟子不能救之于未亡之前，而韩愈乃欲全之于已坏之后。呜呼!其亦不量其力。虽然，使其道由愈粗传，虽灭死，万万无恨。天地鬼神，临之在上，质之在傍，又安得因一摧折，自毁其道以从于邪也![注释]①区区：渺小、琐碎。②释老：指当时盛行的佛牧和道教。③杨墨：战国时期杨朱和墨子。【为文】韩愈在文学上推崇古文运动，反对骈文，并强调“文以载道”。【丁】《经典常谈》文十三（节选）朱自清他力求以散行的句子换去排偶的句子，句逗总弄得参参差差的。但他有他的标准，那就是气。他说“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”;气就是自然的语气，也是自然的音节。1.为更好地理解文意，请补全乙文中的诗句再完成字词释义。（4分）文言词句方法释义策之不以其道词类活用（2）临之在上课内迁移：有亭翼然临于泉上者（3）万万无恨查字典辨析：①怨恨②遗憾、后悔③违逆、不听从（4（填序号）2.翻译句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（2）鼓天下之众而从之。3.对韩愈的资料卡进行分析，正确的一项是（）（3分）A.甲文揭示人才与识才者的依存关系，强调要善于发现、任用人才。B.乙文颔联用时空变化突出诗人因忠谏获罪的命运剧烈转折。C.丙文韩愈指出，汉代以来群儒的“区区修补”延缓了儒学衰落的进程。D.丁文韩愈提倡的“气盛”标准是指写文章中可多用铺陈排比。4.韩愈散文追求“气盛”,即内心强烈情感自然流露在文字中。请为丙文“虽然，使其道由愈粗传，虽灭死，万万无恨”一句写一处批注。（4分）示例：原文“其真无马邪?其真不知马也!”批注：前句反问，强调不是没有千里马；后句感叹，语气坚决，把作者对“食马者”不识人才的愤懑表现得淋漓尽致。三【2026深圳龙华区二模】）阅读下列文章，完成小题。（14分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《孟子·告子上》）【乙】叔才，铜陵大宗，世以赀①名。其父母于叔才之幼，捐重币，逆②良先生教之。居数年，试于有司，不合而归。邑人之訾③者半，窃笑者半。其父母愈笃不悔，复资而遣之。叔才纯孝，悱然④感父母教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。复试，不幸复诎⑤于不己知。尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者虽无禄与位其荣者固在也。昔之訾者、窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？”（选自王安石《临川先生文集》，有删改）【注释】①赀（zī）：财富。②逆：迎。③訾（zǐ）：指责，非议。④悱然：想说而说不出的样子。⑤诎：同“黜”，这里指“落第”。1．根据要求解释。（6分）（1）“所识穷乏者得我与”中，“得”同“德”，意为________；（1分）（2）“而惭其邑人，不能归”，“归”意为________；（1分）（3）翻译：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分）（4）翻译：其父母愈笃不悔，复资而遣之。（2分）2．下列对两文内容的理解，正确的一项是（）。（2分）A．甲文列举了不顾礼义而贪求名利的事例，批评人们丧失了羞恶之心。B．甲文主要运用了对比论证和比喻论证，阐明大丈夫能屈能伸的道理。C．乙文叔才“追四方才贤”，是因为他认为好的德行比禄与位更重要。D．乙文画线句的正确停顿应为“彼贤者虽无禄/与位其荣者/固在也”。3．孟子和王安石都谈到对“利”的看法，请结合选文内容解说二人观点的相同点。（3分）4．如果王安石将《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗赠与乙文中的叔才，你认为是否合适？请说明理由。（3分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。四【2026深圳翠园中学二模】观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组品读了古人对草木的观察，请完成下面小题（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自宋·周敦颐《爱莲说》）【乙】兰为圣王之香，非深山穷谷不遇。种兰当择不作风处，略藉茅茨①之影，不见日色，所谓“喜阴畏日”也。盆下宜垫破瓦片三四层则雨过水渗不致积滞伤根。盆宜顿石磉②之上，或四围俱空，略藉苔藓之润，最忌砖地，恐蒸湿热气，侵伤兰根。若能顺其性，则叶茂花繁，香为诸草之冠。（选自明·屠隆《养兰杂言》）【注释】①茅茨，这里指代茅草屋。②“磉”（sǎng），石墩。1.请选出下列说法正确的一项（）A.甲文托物言志，以莲自比，以菊和牡丹为衬，抨击了逃避现实和贪慕富贵之人。B.乙文画线句“盆下宜垫破瓦片三四层/则雨过水渗/不致积滞伤根”的断句正确。C.甲乙两文都生动具体地描写了植物的体态和香气，写出了菊花和兰花的精气神。D.从表达方式和文章主旨判断，乙文风格和甲文相同，应同属于“说”这种文体。2.请解释下面加点字的意思。出处助学资源释义香远益清对比记忆：①自以为大有所益。②益慕圣贤之道。③曾益其所不能A．选出与三项中意思相同的一项________（填序号）或四围俱空查阅词典法：①有的人；有人；②有时；③或者；④或许；B．选出词典中与之意思相同的一项________（填序号）盆宜顿石磉之上课内迁移法：宜乎众矣C．________略藉苔藓之润成语勾连法：略有耳闻D．________3.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）若能顺其性，则叶茂花繁，香为诸草之冠。4.甲乙两文都描写了植物的生长环境，请结合文章内容，分别说说两文的写作意图。押题猜想五非连续性文本阅读（AI技术、文化强国、本土热点……）试题前瞻·能力先查【文化强国】阅读下面实用类文本，完成小题。（12分）材料一：“成为中国人”“从明天开始，你要变成中国人了”最近，一位华裔博主的这句趣味喊话，在海外社交平台掀起“成为中国人”热潮。一时间，许多外国网友分享着他们的新日常：手捧保温杯慢饮热水，守着炉火熬煮养生粥，对着屏幕练习八段锦。这些主动的尝试，拼贴出一幅探寻中式生活的温暖图景。这股风潮如同一面镜子，映照出中国日益开放的胸怀和对外开放的不断进阶。中外对话正逐渐摆脱过去“仰视”或“俯视”的视角，进入一种更从容的“平视”与双向共鸣。正如《2026年全球软实力指数》所显示，中国在多项软实力指标上位居全球第一，这恰是人文交流深化的印证。中国的对外开放，已悄然从“器物互通”迈入“文化交融”的新阶段。免签的过境政策与普及的短视频平台，让一盏热茶的中式生活智慧，轻松跨越山海，成为连接中外、促进文明互鉴的美好纽带。而今日打动世界的，正是这五千年的文明在守正创新中绽放的新颖面貌。它如此具体而鲜活，成为人类命运共同体理念下，中外人文交流最鲜活的实践载体。（摘自《人民日报》，有删改）材料二：中国马面裙出海“圈粉”①本报讯

近期，中国马面裙海外订单呈现爆发式增长，成为文化“出海”新亮点。山东曹县作为全球重要汉服产销基地，2025年汉服销售额突破130亿元，产业规模持续扩大。企业通过融入国际时尚元素、大力发展跨境电商等模式，积极拓展海外市场，形成从设计、生产到销售的全产业链优势。②马面裙作为汉服代表形制，以其独特设计、精湛工艺受到海外消费者青睐。目前，肯尼亚、巴西等地企业已开展合作推广，马面裙被广泛用于日常穿搭与正式场合。此前，在米兰时装周相关秀场上，马面裙惊艳亮相，与国际高级定制时尚产生共鸣，展现东方美学影响力。③据悉，曹县正通过组织汉服走秀、支持海外汉服社活动等方式，以“文化+时尚+产业”融合路径，推动汉服及相关文化产品走向世界，促进中外人文交流。（摘自新华社报道，有删改）材料三：“汉服热”的流量密码①“汉服热”何以风行？其流量密码，不仅在于服饰之美，更在于它是民族文化认同的当代映照。汉服凝结着“天人合一”的哲学理念与历史记忆，成为年轻人表达文化归属与自信的生动载体。当代青年身着汉服，不再仅是复古情怀，更是一种从容的文化自觉与个性宣言——这背后，离不开国力强盛所支撑的文化底气。②与此同时，产业发展与移动互联网传播，为“汉服热”注入持续动能。从周边配饰到文旅体验，“汉服经济”井喷式增长，形成特色文化景观。更值得注意的是，汉服在继承传统的同时不断创新，实现创造性转化，成为中华文化国际传播的一扇窗口，也成为中外人文交流的鲜活媒介。（摘自《文艺报》，有删改）材料四：文化自信推动守正创新①文化自信是对自身文化价值与生命力的坚定信念，是文化发展的精神根基，更是推动中外人文交流的核心动力。其作用主要体现在三个层面：②其一，在传承层面，促进科技与文化融合，活化文化遗产。通过数字化技术、创意设计等手段，转化利用传统文化资源。如“数字敦煌”以高清数字化与三维重建技术永久保存并全景展示石窟艺术；“故宫文创”提取文物元素开发兼具实用与审美的产品。这些实践既保存、传承了文化遗产，也为中外人文交流提供了具有时代感的内容。③其二，在治理层面，为现代文化传播营造有序生态环境。这要求构建健康、清朗的文化传播空间，通过完善网络信息治理、打破“数据孤岛”，推动数据资源的合规共享与高效利用，从而为中外人文交流建立规范、有序的数字环境。④其三，在传播层面，推动国际传播向深度化、精细化转型。叙事上超越符号化展示，转向情感化、故事化表达，以增强共鸣：渠道上统筹“借船出海”与“造船出海”，形成传播合力。这使中华文化能以更易被理解、接受的方式走向世界，深化文明互鉴。（摘自《光明日报》，有删改）任务一：内容理解与判断1．根据四则材料，下列理解或推断不恰当的一项是（

）（2分）A．中外对话从“仰视与俯视”到“平视与共鸣”，是中外人文交流模式的历史性转变，其实质是国力与文化软实力的提升。B．马面裙在肯尼亚、巴西、米兰的广泛应用与精彩亮相，其核心是证明马面裙凭借独特设计与创新传播获得全球广泛认可，推动了中外人文交流。C．“汉服热”既有服饰本身的因素，也与青年群体文化心理、产业发展与移动互联网传播有关，汉服还是中外人文交流的重要媒介。D．“数字敦煌”“故宫文创”的成功，证明科技与文化融合能让文化遗产得以活化和传承，其成果更能为中外人文交流提供优质的内容支撑。任务二：信息梳理与对比2．材料一与材料三都在讲“文化出海”，请简要说明分别是“谁”在推动中国文化传播，以及所展现的文化“样子”有何不同。（3分）任务三：迁移分析与应用（3分）3．文化自信让中国的国际传播从“我们想展示什么”到更关注“如何被接受”。请从材料二、材料四中各举一例进行分析。任务四：综合探究与表达（4分）4．班级举办“文化自信与全球传播”专题研讨，小语想以“根深叶茂，润物无声”为题，撰写一份简洁的发言提纲，阐述中华文化能有效传播的原因。请你综合四则材料的核心信息，帮她将下面内容补充完整。提纲结构 具体表现/措施①________ 中华文化能实现“根深叶茂、润物无声”的全球传播，核心是以文化自信为根本动力，守正与创新结合、产业与文化融合、传播与共鸣契合。根深 ②________叶茂 坚持开放融合与创新发展，依托全产业链支撑，对接国际审美与需求，借助多元渠道扩大影响力，让中华文化获得全球广泛认同。结尾升华 ③________分析有理·押题有据根据2026年深圳各区两次模拟考试和25年的真题推测，试题的题型不会有太大变化，考察的内容有以下部分：“信息提取”“图文转换”“迁移运用”“建议启示”“链接名著”终极猜想·精练通关一【2026深圳翠园中学二模】观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组品读了古人对草木的观察，请完成下面小题。（12分）请参与“观天地造化，察万物玄妙”主题活动研究组“蜗牛里的发现”探究学习，完成下面小题。材料一蜗牛所到之处，都会留下黏液痕迹，这缘自它们特殊的运动方式——通过腹足肌肉的波浪形运动提供动力移动。如果足下太干燥，那蜗牛便寸步难行，甚至缩回壳内来锁住水分。蜗牛的足腺会分泌黏液，借助黏液的黏附和支撑作用，蜗牛实现了在垂直甚至倒置表面的爬行。受蜗牛爬行原理的启发，英国布里斯托大学科研人员开发出了一种模仿蜗牛运动的机器人。这种机器人模仿蜗牛腹足的蠕动模式，利用水（蜗牛黏液的替代物）增强滑动吸附原理，借助特殊材质形成滑动吸附结构，实现稳定附着与移动，无需传统真空吸盘，也不会留下痕迹。能够在竖直墙面、玻璃甚至天花板上稳定移动，可应用于高楼外墙清洗、管道内部检测、风电设备巡检等场景，为工业领域提供了一种低成本、高安全性的作业方案。（选自《高分子科学前沿》，《布里斯托大学机器人实验室：机器人也能“学”章鱼、蜗牛，轻松抓取与攀爬！》，有删改）材料二蜗牛是大自然的“伤口修复大师”。蜗牛爬行时，即使被粗糙的岩石划伤，也能靠自身分泌的黏液快速愈合。蜗牛黏液中有什么物质，能有如此惊人的修复能力呢？科学家通过前期研究发现蜗牛黏液中的糖胺聚糖是能促进急性和慢性伤口愈合的主要有效成分。不同品种的蜗牛黏液内糖胺聚糖的结构不同。以俗称“法国蜗牛”的光亮大蜗牛为例，其黏液中的糖胺聚糖为最近发现的新型糖胺聚糖，其结构与人体细胞外基质中的糖胺聚糖相似，一款“仿生创可贴”就此诞生。这款“聪明”的“创可贴”，在实验中显示出良好的效果。在糖尿病小鼠模型实验中，贴片组伤7天表皮再生率达72.6%，是生理盐水组的2倍多，且胶原纤维排列与正常皮肤更为接近。此外，贴片还能使伤口炎症因子水平下降50%以上，显著抑制细菌在伤口部位定植，促进伤口愈合。（《人民日报》2025年，《蜗牛黏液“创可贴”，这样修复伤口》，有删改）材料三①非洲大蜗牛在深圳非常常见，尤其是下雨后。这是一种生物入侵者，繁殖快，食量大，环境适应能力极强，危害农作物，甚至改变入侵地的物种组成和生物多样性。它爬行时会留下黏液，其中携带着病原体，寄生着各种寄生虫。最常见的是广州管圆线虫，在深圳，广州管圆线虫的感染率为31.0%。广州管圆线虫进入人体后，会寄生在人体中枢神经或脑脊液中，可能引起致命的脑膜炎。官方强调，除了生食和身体接触，被蜗牛黏液污染的蔬菜、水果或地面也是重要的感染途径。深圳疾控中心发出了高风险警告，提醒市民对此蜗牛不碰、不养、不吃。②很不可思议的是，非洲大蜗牛凭借黏液可以拉动自己体重4—15倍的东西，科学家模仿蜗牛分泌的黏液，发明出了一种可逆的超级胶水。实验证明，这种胶水的强度惊人，只用两个邮票大小的粘性方块就可以承受一个普通成人的体重。此外，这个黏液足以抵抗大部分利器攻击，非洲大蜗牛甚至可以靠它在刀刃上爬行而不受伤。（选自“广东科普”《雨后广东各地频繁出现这种动物》，有删改）材料四蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系（模型数据）环境条件极新鲜（<1h）较新鲜（1—6h）陈旧（>6h）高温低湿（T>30℃，RH<40%）极难维持（<15分钟即失光）约30分钟—2小时2小时后完全干裂常温常湿（T=20℃，RH=60%）约1小时1—4小时4小时后变脆低温高湿（T<10℃，RH>80%）可维持数小时6—12小时12小时后仍可能微湿备注：T：温度RH：湿度（数据来自2025年7月《生物通》）1.下列选项正确的一项是（）（2分）A.仿蜗牛机器人模仿蜗牛做出发达的腹足肌肉装置来达到垂直甚至倒置表面的爬行。B.为了说明“仿生创可贴”效果很好，材料主要运用了分类别和下定义的说明方法。C.在深圳，广州管圆线虫在非洲大蜗牛中的感染率较高，人若感染可能引发脑膜炎。D.表格里“12小时后仍可能微湿”，加点词表不确定，应删除，保证说明的准确性。2.