西藏自治区林芝市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-西藏自治区林芝市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.慷慨激昂B.妨碍事态C.恣意妄为D.诙谐幽默答案：C解析：A项“慷慨激昂”正确；B项“妨碍事态”应为“妨碍事态发展”；C项“恣意妄为”正确；D项“诙谐幽默”正确，但题干为书写完全正确项，因此C项为正确答案。(2)与“施行”意思相同的一项是A.实行B.实施C.实践D.实质答案：A解析：“施行”指执行、实行，与“实行”同义，其他选项意思不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他虽然非常努力，但是成绩仍然不理想。B.来自世界各地的游客们，纷纷前来参观。C.我们要坚决反对一切不正当的言论。D.在庆祝活动上，许多学生都穿上了民族服装。答案：D解析：A项语序不当，应为“尽管他非常努力，但成绩仍然不理想”；B项中“游客们”与“纷纷前来”搭配不当；C项中“反对”与“言论”搭配不当；D项无语病。(4)下列句子中，“望文生义”使用成语不恰当的一项是A.他总是在关键时刻首当其冲，表现得非常出色。B.这次考试题目都很简单，我竟然差强人意地通过了。C.所谓“美轮美奂”形容的是一种和谐、典雅的美。D.他今天的表现真是不刊之论，令人刮目相看。答案：D解析：A项“首当其冲”用于急难险重之时，符合语境；B项“差强人意”意为勉强可以接受，符合语境；C项“美轮美奂”形容建筑的高大华美，符合语境；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用于形容表现不合适。(5)下列句子中，运用了“借代”修辞手法的一项是A.书山有路勤为径B.他用笔锋指江山C.大漠孤烟直D.春江潮水连海平答案：B解析：A项为引用；B项“笔锋”代指文章；C项为描写；D项为描写自然景象，不构成借代。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然天气炎热，但是我们仍然坚持锻炼。B.因为时间不够，所以没能完成作业。C.既然你已经答应了，那就必须履行承诺。D.不仅他聪明，而且也勤奋。答案：A解析：A项“虽然...但是”搭配不当，应为“虽然...但是...”结构；B项搭配得当；C项搭配得当；D项搭配得当。(7)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.这个方案虽然不够完美，但至少差强人意。B.他总是刚愎自用，得不到大家支持。C.那些所谓的“把柄”，都是浮光掠影。D.每到饭点，食堂就人满为患，真是川流不息。答案：A解析：A项“差强人意”使用正确；B项“刚愎自用”强调固执己见，使用恰当；C项“浮光掠影”形容印象不深刻，与“把柄”搭配不当；D项“川流不息”指车马行人等连续不断，与“人满为患”重复。(8)下列选项中，与“鞭挞”意义相同的是A.鞭策B.鞭打C.鞭刑D.鞭策与管教答案：D解析：“鞭挞”意为用鞭子抽打，比喻严厉批评，选项D最贴近其含义。(9)下列词语中，属于“描写手法”的一项是A.借喻B.对偶C.以景结情D.首尾呼应答案：C解析：A项为修辞手法；B项为修辞手法；C项为描写手法之一；D项为结构技巧。(10)“刚愎”一词的意思是A.坚决果断B.刚强固执C.文雅端庄D.勤劳踏实答案：B解析：“刚愎”指固执、不听劝，常用于形容性格顽固的人。(11)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.这次演讲非常精彩，观众无不为之感动。B.他一直和颜悦色地对待每一位同学。C.天气预报说明天有雨，所以我们要提前准备。D.这句话，他根本没听懂，真是莫名其妙。答案：D解析：A项搭配恰当；B项搭配恰当；C项搭配恰当；D项“莫名其妙”意为说不出原因，与“没听懂”搭配不当。(12)下列对话中，不恰当的一项是A.对长辈询问病情时，说“您身体好着呢！”B.对陌生人请求帮助时，说“军功章我没有了，您帮忙吧。”C.与同学交流时，说“这个题我己经写完了，你不是还没写吗？”D.与朋友小聚时，说“今天真高兴，多谢你的招待。”答案：B解析：A项礼貌得体；B项“军功章我没有了”是网络用语，不适用于正式场合；C项表达清楚；D项表达感谢。(13)下列哪个成语可用于形容考试前的紧张状态A.目不暇接B.心惊胆战C.置之不理D.无动于衷答案：B解析：A项形容事物繁多；B项形容非常害怕；C项形容不屑一顾；D项形容漠不关心。(14)下列语句不属于“对偶”的一项是A.野旷天低树，江清月近人。B.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。C.一鼓作气，再而衰，三而竭。D.楚山秦树，不知其几千里也。答案：C解析：A、B、D均为对偶句；C项为排比句。(15)下列句子中，属于“倒装句”的一项是A.云中谁寄锦书来B.他昨天来学校了。C.今天天气很好。D.他在学校读书。答案：A解析：A项为宾语前置的倒装句；B、C、D项为正常语序。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(16)诵读这首诗时，应重点体会的词是A.生B.入C.达D.悬答案：A解析：A项“生”在诗中为“海日生残夜”，是全诗的关键，体现自然景象的转折；B项“入”出自“江春入旧年”；C项“达”为“乡书何处达”；D项“悬”出自“风正一帆悬”。其中“生”最能体现诗的转折与意境。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《劝学》（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(17)下列句子中，属于倒装句的一项是A.青，取之于蓝B.冰，水为之C.君子博学而日参省乎己D.不积跬步，无以至千里答案：C解析：A、B、D均为正常语序；C项为状语后置句，“乎己”是“于己”的倒装形式。(18)下列句子中，“青于蓝”指的是A.蓝色比青色更深B.青色优于蓝色C.青色出自蓝色D.青色比蓝色更清楚答案：B解析：“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是青色比蓝色更青，用以比喻后人比前人更优秀。(19)“君子曰：学不可以已”的意思是A.学习不能停止B.学习应该一直进行C.君子应该继续学习D.学习没有尽头答案：A解析：此句强调学习是一件持续的事情，不可停止。(20)本文主要论述了什么观点A.学习贵在坚持B.学习可以改变人的命运C.学习能够提升人的能力D.学习应与实践相结合答案：A解析：全文主要围绕“学不可以已”展开，强调学习的重要性及持之以恒的态度。(21)本文的中心思想是A.学习是不断变化的B.学习能使人进步C.学习应有方法D.学习贵在积累答案：B解析：全文意在说明学习对人的重要性，中心思想为学习能使人进步。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】随着科技的不断进步，人工智能（AI）已经越来越深入地融入人们的生活。从智能手机到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI已经在各个领域发挥了巨大作用。然而，面对AI的快速发展，人们也产生了一些担忧。例如，是否会取代人类的工作，是否会影响人类的隐私，以及是否会对人类社会造成威胁。随着AI技术的进一步演进，我们不仅需要接受它的存在，更需要思考如何与之共存。AI不会完全取代人类，而是作为工具辅助我们完成任务。在使用AI的过程中，我们也需要注意保护个人隐私，避免信息泄露。同时，我们应该不断学习新知识，提升自身的竞争力，以适应新的社会形态。(22)这篇文章的主题是A.人工智能的发展趋势B.人工智能与人类的关系C.人工智能带来的挑战D.人工智能应用的局限性答案：B解析：文章围绕人工智能的发展及其与人类的关系，展开论述，强调人与AI的互补关系。(23)文中提到“AI不会完全取代人类，而是作为工具辅助我们完成任务”，这句话的作用是A.开篇引出话题B.说明AI的特性C.表达对AI的担忧D.强调人与AI的互补性答案：D解析：这句话是对前文“担忧”的回应，强调人与AI的互补关系，属于文章的中心思考。(24)文中通过何种方式表达观点A.阐述理论B.分析数据C.提出问题并进行分析D.比较优劣答案：C解析：文章首先提出问题（是否会取代人类、是否影响隐私等），再进行分析，属于提出问题并进行分析的方式。(25)本文中，作者对于AI的态度是A.担忧B.希望C.同情D.赞赏与担忧并存答案：D解析：文章对AI既表示赞赏，也表达担忧，态度是赞赏与担忧并存。(26)下列句子中，属于比喻的一项是A.AI已经成为人们生活中的工具B.人工智能不会完全取代人类C.AI像一个忠诚的助手D.人工智能的技术不断进步答案：C解析：C项形象地将AI比作忠诚的助手，属于比喻修辞手法。(27)文中“保护个人隐私”和“避免信息泄露”两者之间的关系是A.并列关系B.因果关系C.递进关系D.转折关系答案：B解析：前者是目的，后者是结果，属因果关系。(28)改写句子“AI已经在各个领域发挥了巨大作用”为疑问句应为A.AI是否会继续在各个领域发挥作用？B.AI已在各个领域发挥了巨大作用？C.AI是否能在各个领域发挥作用？D.AI是否会在各个领域发挥作用？答案：A解析：A项为疑问句结构，表达对AI未来发展的疑问；B项为陈述句；C、D项疑问结构不够明确。(29)文中的“技术进步”对应的是什么方面A.AI的发展B.AI的局限C.AI的担忧D.AI的普及答案：A解析：文章由技术进步引出AI对人类社会的影响，故“技术进步”对应AI的发展方面。(30)下列词语中，与“AI”意最接近的一项是A.电脑B.数字设备C.智能系统D.信息工具答案：C解析：AI是指人工智能，即智能系统，C项最为贴切。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料人生如同一本书，封面是父母，内容是自己谱写的。有些内容写得精彩，有些写得平淡，但都是我们成长的点滴记录。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：人生的笔人生是一本由自己书写的书，封面是父母赋予的，而内容则是我们一步步所填写的。有的人喜欢用帅气的笔迹挥洒人生的激昂篇章，有的人则用心细腻地描绘日常的点滴，每个笔触都是成长的印记，每段文字都承载着记忆。人生之书不是一成不变的，它随着时光的推移，不断丰富。我们或许有时会写得不够精彩，写得平淡无奇，但这些平凡的日子，构成了我们独特的人生轨迹。就算某一天的内容写错了，不必懊恼，因为人生是一个可以修改的文本，只要用心，就能重写一段精彩。成长中总会遇到挫折，就像书写的错误。但是正是这些“错误”，让我们更加清楚地认识自己，也促使我们去改进。我们不是在重复一遍，而是在重新理解那段“错误”的