黑龙江省2026年全国成人高等学校招生统一考试艺术概论训练题及答案

黑龙江省2026年全国成人高等学校招生统一考试[艺术概论]训练题及答案一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于艺术起源的“劳动说”，其主要代表人物是（）。A.德谟克利特B.亚里士多德C.普列汉诺夫D.席勒2.提出艺术是“有意味的形式”这一著名观点的美学家是（）。A.克莱夫·贝尔B.罗杰·弗莱C.苏珊·朗格D.科林伍德3.在艺术创造的心理机制中，贯穿艺术创作全过程的最重要心理因素是（）。A.审美感知B.审美联想C.审美情感D.审美理解4.中国画论中强调“外师造化，中得心源”的画家是（）。A.顾恺之B.宗炳C.张璪D.荆浩5.下列选项中，属于欧洲19世纪新古典主义美术代表人物的是（）。A.德拉克洛瓦B.安格尔C.米勒D.莫奈6.艺术形象最根本的特征是（）。A.生动性B.概括性C.审美性D.感性特征7.被誉为“悲剧之父”的古希腊悲剧作家是（）。A.索福克勒斯B.埃斯库罗斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬8.在电影艺术中，将镜头按照特定逻辑和节奏连接起来，从而产生新的含义的技术手段被称为（）。A.蒙太奇B.长镜头C.景深D.场面调度9.艺术风格的核心在于（）。A.艺术家的创作个性B.时代精神C.民族特色D.题材选择10.下列选项中，属于俄国巡回展览画派代表作品的是（）。A.《伏尔加河上的纤夫》B.《松林的早晨》C.《近卫军临刑的早晨》D.《无名女郎》11.艺术构思阶段最核心的心理活动形式是（）。A.感知B.想象C.记忆D.思维12.贝多芬的《第九交响曲》第四乐章加入了（）。A.钢琴独奏B.小提琴独奏C.合唱D.舞蹈13.中国传统戏曲艺术中，用来表现人物性格和身份特征的脸谱艺术，主要体现了艺术形象的（）。A.具体性B.典型性C.符号性D.抽象性14.提出接受美学的主要理论家是（）。A.尧斯和伊瑟尔B.萨特和加缪C.克罗齐和科林伍德D.黑格尔和费尔巴哈15.艺术作品中的“意境”是中国美学中的核心范畴，它主要追求的是（）。A.情与景的交融B.形与神的统一C.理与事的结合D.虚与实的对立16.现代主义艺术流派中，以“潜意识”和“梦境”为创作源泉的是（）。A.立体主义B.野兽派C.超现实主义D.未来主义17.鲁迅先生曾说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”这句话主要论述了艺术的（）。A.社会功能B.审美特征C.创作方法D.传播媒介18.下列音乐作品属于柴可夫斯基所作的是（）。A.《悲怆交响曲》B.《自新大陆》C.《蓝色多瑙河》D.《春之声圆舞曲》19.艺术批评中的“社会历史批评”主要关注的是（）。A.艺术作品的形式技巧B.艺术家的心理状态C.艺术作品的社会内容与历史意义D.艺术作品的商业价值20.在艺术接受过程中，接受者对艺术作品进行再创造的心理基础是（）。A.审美期待B.审美距离C.审美偏见D.审美经验二、填空题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。21.艺术作为一种特殊的社会意识形态，它建立在经济基础之上，但具有相对的__________。22.黑格尔认为，艺术发展的逻辑历程经历了象征主义、古典主义和__________三个阶段。23.艺术作品的结构一般可分为外在形式和__________两大部分。24.艺术语言是表现艺术内容、创造艺术形象的手段，主要包括声音、色彩、线条、__________等。25.《清明上河图》是北宋画家__________的代表作，描绘了当时都城汴京的繁华景象。26.艺术传播的主要方式包括现场传播、展览传播和__________。27.在艺术创造中，__________是指艺术家在创作过程中，对生活素材进行加工、提炼和改造，从而创造出具有典型意义的艺术形象的方法。28.建筑艺术的本质特征在于其技术性与__________的统一。29.“期待视野”是接受美学中的一个重要概念，它是指接受者在阅读前由其全部__________构成的心理图式。30.书法艺术中，__________、行书、草书、隶书、篆书构成了中国书法的主要书体。三、判断题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断正确的打“√”，错误的打“×”。31.艺术起源于游戏，这一观点认为艺术活动起源于人类的过剩精力发泄，代表人物是斯宾塞。（）32.摄影艺术是一种依赖于科学技术手段的造型艺术，它不具备纪实性功能。（）33.艺术典型是指既具有鲜明独特的个性，又具有广泛普遍的共性的艺术形象。（）34.在艺术创作中，灵感是一种神秘莫测、完全不可捉摸的神性启示。（）35.艺术教育对于美育的实施具有不可替代的作用，它是美育的核心。（）36.现实主义创作方法强调客观真实地再现生活，因此排斥任何主观情感的流露。（）37.电视艺术作为大众传播媒介，其审美特征主要表现为直观性、普及性和综合性。（）38.艺术鉴赏中的共鸣现象，是指接受者的思想情感与艺术作品中蕴含的思想情感达到高度一致。（）39.中国画论中的“气韵生动”，主要是指绘画作品在形式上的工整细致。（）40.艺术流派是指在一定历史时期里，由一批思想倾向、审美主张、创作方法和表现风格相似或相近的艺术家所形成的艺术团体或派别。（）四、简答题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。41.简述艺术与科学的关系。42.简述艺术活动中的审美理解及其作用。43.简述艺术批评在艺术发展中的功能。44.简述艺术意境的审美特征。五、论述题：本大题共2小题，每小题25分，共50分。45.请结合具体艺术作品，论述艺术创作的过程。46.恩格斯指出：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”请结合这一论述，分析典型人物与典型环境的关系。参考答案及解析一、选择题1.【答案】C【解析】普列汉诺夫是马克思主义理论家，他在《没有地址的信》中系统地阐述了艺术起源于劳动的观点，认为劳动是艺术产生的根本动力。2.【答案】A【解析】克莱夫·贝尔在《艺术》一书中提出了“有意味的形式”这一著名论断，认为艺术的核心在于形式本身所蕴含的审美情感。3.【答案】C【解析】在艺术创造的心理机制中，审美情感是贯穿全过程的最重要心理因素，它渗透于感知、想象、理解等心理活动中，起着动力和中介的作用。4.【答案】C【解析】“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪提出的绘画创作理论，强调艺术创作既要向大自然学习，又要通过内心的感悟来创造。5.【答案】B【解析】安格尔是法国19世纪新古典主义美术的杰出代表，主张以理性为重，推崇古典美的规范；德拉克洛瓦是浪漫主义代表；米勒是巴比松画派代表；莫奈是印象派代表。6.【答案】C【解析】艺术形象是客观与主观的统一，是感性与理性的统一，是再现与表现的统一。其中，审美性是其最根本的特征，因为艺术存在的价值就在于满足人们的审美需求。7.【答案】B【解析】埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，代表作有《被缚的普罗米修斯》等；索福克勒斯被誉为“戏剧艺术的荷马”，代表作《俄狄浦斯王》。8.【答案】A【解析】蒙太奇是法语音译，原意为装配或构成，在电影艺术中指镜头的剪辑与组合，是电影艺术区别于其他艺术的重要表现手段。9.【答案】A【解析】艺术风格是艺术家在创作中表现出的独特的创作个性，是艺术家审美理想、创作习惯和艺术语言的集中体现。虽然时代和民族会影响风格，但核心在于艺术家的个性。10.【答案】A【解析】《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作，属于俄国巡回展览画派，深刻地反映了当时社会底层人民的苦难。11.【答案】B【解析】艺术构思是艺术创作的中心环节，而想象是构思阶段最核心的心理活动形式，通过想象对素材进行加工、改造和重组，从而创造出新的艺术形象。12.【答案】C【解析】贝多芬《第九交响曲》第四乐章加入了合唱，演唱席勒的《欢乐颂》，这突破了传统交响乐的范畴，是音乐史上的创举。13.【答案】B【解析】脸谱艺术通过夸张的色彩和图案，高度概括了人物的性格特征（如红脸代表忠勇，白脸代表奸诈），体现了艺术形象的典型性特征。14.【答案】A【解析】接受美学又称接受理论，20世纪60年代兴起于联邦德国，主要代表人物是尧斯和伊瑟尔，强调读者在文学接受中的能动作用。15.【答案】A【解析】意境是中国古典美学的核心范畴，指艺术作品中情与景、意与象交融统一而形成的虚实相生、韵味无穷的审美境界。16.【答案】C【解析】超现实主义深受弗洛伊德心理学影响，致力于探索人类的潜意识世界，表现梦境、幻觉和非理性的状态。17.【答案】B【解析】鲁迅的这句话深刻揭示了悲剧和喜剧作为戏剧类型在审美特征上的本质区别，即它们如何处理和表现生活中的矛盾冲突。18.【答案】A【解析】《悲怆交响曲》（即《第六交响曲》）是柴可夫斯基的代表作；《自新大陆》是德沃夏克的作品；《蓝色多瑙河》和《春之声圆舞曲》是小约翰·施特劳斯的作品。19.【答案】C【解析】社会历史批评侧重于分析艺术作品产生的社会历史背景，揭示作品所反映的社会历史内容及其意义。20.【答案】D【解析】审美经验是接受者以往所有的审美活动积累形成的心理结构和能力，是接受者在艺术接受过程中进行再创造的基础。二、填空题21.【答案】独立性【解析】艺术作为意识形态，虽然受经济基础决定，但其发展具有历史的继承性和相对独立性，有时甚至与物质生产发展呈现不平衡状况。22.【答案】浪漫主义【解析】黑格尔在《美学》中，根据理念与形象的不同关系，将艺术发展史分为象征型（物质溢出精神）、古典型（精神与物质和谐统一）和浪漫型（精神溢出物质）三个阶段。23.【答案】内在内容【解析】艺术作品由内容和形式构成，内容是内在要素，形式是外在表现。24.【答案】形体/文字/声音【解析】艺术语言是多样的，视觉艺术用线条、色彩、形体，听觉艺术用声音，文学艺术用文字。25.【答案】张择端【解析】张择端的《清明上河图》是中国十大传世名画之一，是风俗画的巅峰之作。26.【答案】大众传播【解析】除了现场和展览，现代艺术传播高度依赖大众传播媒介（广播、电视、网络等）。27.【答案】典型化【解析】典型化是创造艺术典型的方法，包括个性化和概括化两个方面。28.【答案】艺术性/审美性【解析】建筑既要满足实用功能（技术性），又要满足精神审美（艺术性），是二者的统一。29.【答案】审美经验【解析】尧斯提出的“期待视野”是指读者在阅读前由其先天素质和后天审美经验构成的思维定向。30.【答案】楷书【解析】楷书是汉字的一种常见字体，与行书、草书、隶书、篆书并列为五大书体。三、判断题31.【答案】√【解析】“游戏说”由席勒和斯宾塞提出，认为艺术活动起源于人类具有的过剩精力发泄的本能，即“游戏本能”。32.【答案】×【解析】摄影艺术不仅具有纪实性功能，能够客观记录现实，同时也具有造型性、表现性等审美特征。33.【答案】√【解析】艺术典型是共性与个性的辩证统一，它通过独特的个性深刻地揭示了社会生活的本质和规律。34.【答案】×【解析】灵感虽然具有突发性、亢奋性和突破性特征，但它并非神秘不可知，而是艺术家长期积累、艰苦思索后的突然顿悟，有其生理和心理基础。35.【答案】√【解析】艺术教育通过具体、生动的艺术形象进行审美教育，能够培养人的审美能力，是实施美育的主要途径和核心手段。36.【答案】×【解析】现实主义强调客观再现，但并不排斥主观情感。优秀的现实主义作品往往是在客观描写中渗透着艺术家真挚的爱憎情感。37.【答案】√【解析】电视艺术利用电子技术传播，具有视听结合、覆盖面广、即时性强等特点，其审美特征确实表现为直观性、普及性和综合性。38.【答案】√【解析】共鸣是艺术鉴赏中的高峰体验，指接受者被艺术作品深深打动，在思想情感上与艺术家或作品中的人物产生强烈的共振。39.【答案】×【解析】“气韵生动”是谢赫“六法论”之首，主要指艺术作品要具有生命力的精神气质和生动的感染力，而不仅仅是形式上的工整。40.【答案】√【解析】艺术流派是艺术发展过程中的历史现象，是具有相似艺术主张和风格的艺术家群体的集合。四、简答题41.简述艺术与科学的关系。【答案】艺术与科学作为人类文化的两翼，既有本质区别，又有着紧密的联系。（1）区别：①对象不同：科学主要研究自然界的客观规律，求真；艺术主要研究人的情感世界和社会生活，求美。②思维方式不同：科学主要运用抽象思维，强调逻辑推理和实证；艺术主要运用形象思维，强调情感体验和想象。③成果形式不同：科学的成果是概念、理论和公式，具有普遍性；艺术的成果是艺术形象，具有独特性。（2）联系：①它们都是人类社会实践活动的一部分，都源于人类对世界的认识。②科学为艺术提供技术支持，如摄影技术、电子技术催生了新的艺术门类；艺术也为科学提供想象力和审美动力，如达芬奇既是画家也是科学家。③在现代高科技背景下，艺术与科学呈现相互渗透、融合的趋势，如人工智能艺术、数字媒体艺术等。42.简述艺术活动中的审美理解及其作用。【答案】审美理解是艺术接受和创作心理中的高级阶段，是指接受者在感知基础上，对艺术作品的内涵、意义、形式技巧等进行思考和把握的心理过程。（1）内涵：它不等于逻辑推理，而是在情感体验中渗透着理性思考，是一种“悟性”。（2）作用：①有助于把握艺术作品的深层意蕴。透过感性形象，理解作品的社会意义、文化内涵和哲学思考。②有助于提高审美体验的深度。单纯的感知只能获得表面的快感，而理解能将快感升华为精神愉悦。③有助于正确评价艺术作品。理解涉及对形式技巧、创作背景的分析，是艺术鉴赏从感性向理性飞跃的关键。43.简述艺术批评在艺术发展中的功能。【答案】艺术批评是指在艺术欣赏的基础上，对艺术作品进行分析、研究、评价和判断的活动。其主要功能包括：（1）调节功能：艺术批评可以对艺术创作进行反馈，帮助艺术家总结经验教训，调整创作方向，从而促进艺术创作的繁荣。（2）导向功能：艺术批评通过对作品价值的判断，引导艺术欣赏者的审美趣味，提高大众的鉴赏能力，形成健康的审美风尚。（3）阐释功能：艺术批评挖掘作品的深层含义，揭示艺术形式与内容的联系，帮助观众更好地理解和接受作品。（4）理论建设功能：艺术批评能够不断总结艺术实践中的新现象、新问题，丰富和发展艺术理论，推动艺术学科的进步。44.简述艺术意境的审美特征。【答案】意境是中国古典美学的重要范畴，指艺术作品中情与景、意与象交融而形成的审美境界。其主要审美特征有：（1）情景交融：这是意境构成的基础。“景”是客观物象的描绘，“情”是主观情感的抒发。二者有机统一，达到“物我两忘”的境界。（2）虚实相生：意境讲究“虚”与“实”的辩证关系。实景是直接描写的部分，虚景是由实景诱发而存在的想象空间。虚由实生，实依虚显，拓展了审美空间。（3）意与境谐：意境中的主观意念必须与客观境遇高度和谐，思想感情隐藏在形象之中，含蓄蕴藉，余味无穷。（4）韵味无穷：意境追求言有尽而意无穷的效果，给人以丰富的联想和深刻的审美享受，具有强烈的艺术感染力。五、论述题45.请结合具体艺术作品，论述艺术创作的过程。【答案】艺术创作是一种复杂的精神生产活动，通常可分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段。这三个阶段相互渗透、密不可分。（1）艺术体验阶段。这是艺术创作的准备阶段，也是创作的基础和前提。艺术家深入社会生活，积累创作素材，并产生创作冲动。①审美感知：艺术家通过感官观察生活，捕捉具有审美价值的事物。例如，画家罗丹在观察巴黎街头乞丐时，敏锐地感知到了人物内心的痛苦与尊严，这成为他雕塑创作的素材。②审美情感：在感知基础上产生情感体验。这种情感往往是创作的原动力。如曹雪芹身世浮沉，对封建家族的兴衰有着切肤之痛，这种情感积淀催生了《红楼梦》的创作。③审美想象：在体验中开始萌芽，对素材进行初步的心理加工。结合实例：郑板桥画竹，首先要“眼中之竹”，即深入竹林，细致观察竹子的千姿百态，这就是艺术体验。（2）艺术构思阶段。这是艺术创作的中心环节。艺术家在头脑中对素材进行加工、提炼、组合，形成艺术意象。①典型化：通过个性化和概括化，塑造典型形象。如鲁迅在构思《阿Q正传》时，将当时中国社会各阶层的国民劣根性集中概括在阿Q这一人物身上，创造了不朽的典型。②意象生成：在头脑中形成完整的艺术形象体系。这是从生活真实向艺术真实的转化。结合实例：郑板桥画竹的“胸中之竹”阶段。他在心中将观察到的各种竹子的形态进行提炼、取舍、重组，在脑海中形成一幅完美的竹子意象，这比现实中的竹子更美、更典型。（3）艺术传达阶段。这是艺术创作的最后实施阶段。艺术家运用特定的艺术语言和媒介，将构思好的意象转化为物态化的艺术作品。①技巧运用：需要掌握熟练的艺术技巧和语言。如作家运用文字，画家运用线条色彩。②物化定型：将内在的意象外化为可感知的作品。这个过程往往伴随着反复的修改和完善。结合实例：郑板桥画竹的“手中之竹”阶段。当他挥毫泼墨，将心中的意象通过笔墨落实到宣纸上时，就是艺术传达。由于技法和材料的限制，“手中之竹”往往不能完全等同于“胸中之竹”，但却是艺术创作的最终完成。综上所述，艺术创作是从体验到构思再到传达的动态过程。体验是源泉，构思是核心，传达是手段。三个阶段循环往复，共同铸就了艺术作品的诞生。46.恩格斯指出：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”请结合这一论述，分析典型人物与典型环境的关系。【答案】恩格斯的这一论述深刻揭示了现实主义创作的核心原则，即典型化。典型人物与典型环境是现实主义艺术中不可分割的辩证统一体。（1）典型环境的含义。典型环境是指指促成人物性格形成、驱使人物行动的特定社会历史背景和具体生活环境。它既包括宏观的时代特征、社会风貌，也包括微观的人际关系、具体场景。它是时代精神和历史条件的具体体现。（2）典型