辽宁省沈阳市一中2026年中考模拟试卷英语（含答案）

第第页辽宁省沈阳市一中2026年中考模拟试卷英语一、阅读理解，第一节阅读下面的材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(共20小题，每小题2分；满分40分)阅读理解Lastweek,ourscienceteacher,Mrs.Li,gaveusaspecialtask—torecordthewondersofnaturethroughobservation(观察).Sheencouragedustostepoutofourclassroomandexploretheworldaroundus.Forme,thatmeantsettingouttoseethegrowthofabutterfly.Itwasmorethanjustaproject—itwasajourneythatbroughtmeclosertothemagicoflifeitself.1．XueJunisa(n)____.A．scienceteacher B．newsreporterC．animaldoctor D．middleschoolstudent2．Accordingtothetext,____aregoodchoicesforabutterflytolayeggs.A．leaves B．flowers C．woods D．branches3．Thethirdstageinabutterfly'slifecycleisa(n)____.A．egg B．caterpillarC．chrysalis D．adultbutterfly4．What'sthethemeofthetext?A．Culture. B．Nature. C．Science. D．Health.阅读理解Notlongago,afarmernamedMusaDarboefromTheGambiaputabagofriceatthetomb(坟墓)ofMr.YuanLongpinginChina.Thisisn'tthefirsttimeforMusatoshowhisthanks.BackinMay,hemadeavideotothankMr.Yuan.Then,hetraveledover12,000kilometerstobringhisgiftinperson.Musa,47,isafarmerinTheGambia.HethinksofMr.Yuanashisteacher.TheirstorystartedwhenMusafacedbigproblems.HereturnedtoTheGambiain2019afterhisfatherdiedtorunthefamilyfarm.Butfarmingwasveryhardandslow.Peopleplantedandharvested(收割)everythingbyhand.Heavyrainkilledhisfirstcrops(庄稼).Healmostgaveup.Then,ChinesefarmingexpertscametoTheGambia.Theybroughtamazingmachinesandtaughtfarmerstobettergrowcrops.Usingmodernmethods,Musa'sfarmproducedmuchmorerice—twoorthreetimesmorethanotherfarms.Hissmallfarmevenhelpedotherfarmers.LastJuly,MusatookabagofricegrownwiththehelpofChina.Hegaveittoareporterandsaid,"PleasetakethisbacktoHunan."Givingthisricewashiswayofsaying"thankyou".Now,thatspecialbagofricesitsinamuseuminHunan.5．Musa____tothankMr.Yuan.A．cleanedMr.Yuan'stomb B．grewbetterriceC．madeavideo D．gaveMr.Yuanahug6．ChinesefarmingexpertshelpedMusaby____.A．makingamazingmachinesforhimB．teachinghimgoodwaysoffarmingC．helpinghimharvestthecropsD．bringingmorericetohishometown7．WhydidMusasaythosewordstoareporterinthelastparagraph?A．Toaskformoremachinesandsupport.B．Totellpeoplewhereheboughttherice.C．Toexplainwhyhegaveupfarmingbefore.D．ToshowhisthankstoChinaandMr.Yuan.8．Whatisthetextmainlyabout?A．Traveling12,000kilometersisdifficult.B．Moderntechnologycansolveallfarmingproblems.C．Workingtogetheracrossculturescanhelpfarmers.D．Museumsareimportantinthedevelopmentoffarming.阅读理解Sweat,whichisakindofsaltywateronthesurfaceofourbodies,ismorethanjustasignthatwe'rehotornervous.It'sakeypartofhowourbodiesfunction.Sweatplaysanimportantroleinkeepingourbodiesbalanced.Let'slearnaboutthescienceofourbodies.Whenyou'replayingsoccerunderthesun,yourbodyheatsup.Tocooldown,yourbody's"airSweatconditioner"—yoursweatglands(汗腺)kicksin!Thiskindofsweat,calledthermalsweat(温热性出汗),startspouringouttoloweryourbodytemperature.Haveyouevernoticedyourhandsgettingsweatybeforeabigtestorspeech?That'sstresssweat!Unlikethermalsweat,whichcoversyourwholebody,stresssweatoftenshowsupincertainplaceslikeyourhandsandfeet.It'syourbody'swayofsaying,"Hey,I''mabitnervous!"Whilestresssweatonyourhandsmightfeelembarrassing,it'sactuallyyourbody'snaturalresponse(回应)topressure.What'sinsweat?Sweatismostlywater,about99%.Italsocontainssalt,sugar,andothersmallthings.Thesehelpkeepyourskinhealthy.Buttoomuchsweatingwithoutdrinkingenoughwatercanmakeyoufeelunbalancedortired!So,sweatisn'tallbad—it'syourbody'ssmartwaytostaycoolandhealthy.Sonexttimeyoufeelsweatrunningdownyourback,bethankfultoyourwonderfulbodyforworkinghardtokeepyoucomfortable.Therearesomanyotheramazingfactswaitingforustodiscover.Let'skeepexploringthesewonderfulthingsaboutourbodies.9．Whatisthedifferencebetweenthermalsweatandstresssweat?A．Thermalsweatonlyappearsontheface.B．Thermalsweatiscausedbyfeelinghappy.C．Stresssweatoftenshowsupincertainplaces.D．Stresssweathelpscoolthebodydownquickly.10．Howdoesthebodyrespondtopressureaccordingtothetext?A．Bykeepingtheskincool.B．Byproducingstresssweat.C．Byincreasingthermalsweat.D．Byavoidingsweatingcompletely.11．Whatdoestheunderlinedword"It"referto?A．Water. B．Sweat.C．Stresssweat. D．Thermalsweat.12．Howdoesthewriterfeelabouttheroleofsweatinourbodies?A．Angry. B．Worried. C．Thankful. D．Disappointed.阅读理解①Rootcarving(根雕)isaspecialtraditionalartinChinawithalonghistory.Itusesnaturaltreerootstocreatebeautifulartworks.Theartcombinesthenaturalbeautyandhumancreativity.Differentfromothercarvings,rootcarvingneedstofollowanimportantrule:"30%humanwork,70%nature."Thismeansrootcarversmustmakefulluseofthenaturalshapesoftreeroots.②InthesmallvillagesofChuxiong,YunnanProvince,rootcarvershavebeencloselyconnectedwithtreerootssincechildhood.Everyfinetreerootisconsideredatreasurebytherootcarvers.Itisveryhardtofindfinetreerootmaterials,sotherootcarverswouldevensearchfortheminthedarkcaves(山洞).Iftheyareluckyenoughtofindafinetreeroot,therootcarverscanbehappyforawholeday.③Creatingrootcarvingworksisnoteasy.First,rootcarversneedtochoosetherightroot.Thentheydesignwhattocarvebasedontheroot'sshape.Afterthat,theycarefullycarveit.Finally,theycolorthecreationtomakeitbrightandbeautiful.④Therearedifferentkindsofrootcarvings.Forexample,somearepractical,likechairsanddesks.Somearedecorative(装饰性的),likeanimalorflowershapes.⑤RootcarvingisnotonlyanartformbutalsotheChinesewisdominbalancingnatureandcreativity.Today,peoplearebecomingevenmoreinterestedinthiswonderfulartthanbefore.Itisreallyimportanttokeepthistraditionalive.13．Whatmakesrootcarvingdifferentfromothercarvings?A．Itusesonlynaturalmaterials.B．Itusesdifferenttoolsforcarvingworks.C．Itusesbrightercolorsoncarvingworksmore.D．Itrespectsthenaturalshapesofthematerialsmore.14．WhydorootcarversinChuxiongsearchfortreerootsindarkcaves?A．Becauserootstherearecheaper.B．Becauserootsthereareeasiertocarve.C．Becauseit'shardtofindfinerootmaterials.D．Becausecavesprovidebettercarvingconditions.15．Whatcanbethebesttitleforthetext?A．TheArtofRootCarvingB．TheBeautyofRootCarvingC．TheHistoryofRootCarvingD．TheDiscoveryofRootCarving16．Whichofthefollowingisthecorrectstructureofthistext?(①=Paragraph1,...)A． B． C． D．二、第二部分，阅读理解，第二节，阅读短文，从方框内所给的选项中选出可以填入空白处的最佳选项.其中有一个多余的选项。阅读短文，从方框内所给的选项中选出可以填入空白处的最佳选项.其中有一个多余的选项。Nowadays,manyschoolsorganizecareer-related(职业相关的)activitiestohelpstudentsrealizetheimportanceofcareers.17．Youmayhaveadoubt.Whatvaluedoesyourcareerholdforyou?Atthisage,youarestartingtoformyourinterestsandabilities.Learningaboutdifferentjobshelpsyouconnectyourinterestswithreal-lifejobs.Itopensupyoureyesandallowsyoutothinkaboutthefuture.Forexample,youmightlovewriting.Therearemanyjobsthatarerelatedtothisinterest—beingawriter,areporter,aneditor(编辑),andsoon.Withthisinformation,youcanstarttoplanyourfuture.18．Herearesomewaystohelpyoufindoutwhatcareersmightsuityouinthefuture.First,tryoutdifferenthobbies.Ifyouenjoybuildingmodels,itcouldbeasignthatyouhaveaninterestinengineering.Besides,schoolclubsarewonderfulplaces.Byjoiningaclub,youmightdiscoveryourtalentinpublicspeaking.Finally,takinguppart-timejobsduringvacationsisreallyhelpful.19．Thesetestswillprovidepossiblecareerchoicesforyou.20．Rulesmaylimit(限制)yourdevelopment.Justtryeverythingpossible,foreveryexperiencemayshapeyourpath.Mostimportantly,believeinyourselfandkeepfighting.A.Learnfromrules.B.Don'tsettoomanyrulesforyourself.C.Youcanalsotakecareer-interesttestsonline.D.Theyareimportantforteenagers'futuredevelopment.E.That'sbecauseexploringjobsearlygivesyoumoretimetoprepare.三、完形填空(共10小题，每小题1分；满分10分)阅读短文，理解其大意，从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Tomwasvisitingananimalsanctuary(庇护所)withhisclassmates.It21．differentanimalsandthepeopletherelookedaftertheseanimals.TheguidesharedsomestoriesaboutthemwithTomandhisclassmates.Attheendofthetrip,Tomknewthesanctuaryhadtoclosesoon22．itdidn'thaveenoughmoney.Tomfeltverysadwhenheheardthisbadnews.Tomaskedtheguidewhathecoulddo.Theguidesaidtellingpeoplethatthesanctuaryneededmoneycouldbe23．Afterreturninghome,Tomthoughtaboutthisanddecidedto24．help.Hecameupwithaplantogoonathree-daywalkthroughthesanctuary.Hewantedtodosomething25．tohelptheanimals.Andhewouldmakeavlog(视频博客)abouttheanimals."Thevlogwouldmakepeopleinterestedinwhatthey'redoing,"Tomsaid."That'sagood26．,Tom.Iwillgowithyou,"saidDad.Theypreparedalotforthetripandsetoffquickly.Tomrecordedhisvlog27．anddescribedthelandscapeandanimalshesaw.Heworkedveryhardtomakegoodvideoseveryday.Sometimesthe28．washard,becausetheweatherwassohotanddry.EverytimeTomwantedto29．,hethoughtabouttheanimalsanctuary,andthenhekeptgoing.Finally,Tomandhisfathersuccessfully30．!Attheendoftheroad,theysawTom'smomandclassmateswaitingforthem.Theyalsowantedtohelpthesanctuary.Tomwashappythathisplanwasworkingwell.21．A．saved B．hunted C．watched D．moved22．A．if B．before C．because D．though23．A．helpful B．harmful C．famous D．difficult24．A．offer B．forget C．avoid D．catch25．A．boring B．special C．strange D．funny26．A．reason B．dream C．idea D．secret27．A．quietly B．terribly C．suddenly D．carefully28．A．walk B．jump C．fight D．dance29．A．giveup B．takeoff C．puton D．turndown30．A．enjoyed B．practiced C．continued D．finished四、语篇填空(共10小题，每小题1分；满分10分)阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯。AshecrossedthefinishlineofChina'sWuhanMarathon(马拉松),MaZhiyongsentamessageto31．(he)family:"I'msafe."AlthoughtheWuhanMarathonmarkedMa's18thfullmarathon,thestart32．eyasarunnerwasasadthing.Ma,33．55-year-oldmanfromChengdeCity.HebeiProvince,hashadthreeoperationsforcancer.Ma'sdoctortoldhimtodosomeexercise.Fromthatdayon,Mabeganrunning.Atfirst,hecouldonlywalkvery34．(slow)aroundhisneighbourhood(街区).Butdaybyday,hewentfartherandfarther.Andonedayheeven35．(sign)upforamarathonrace.Hisfirstmarathonwasdifficult,36．hetriedhisbestandneverstoppedrunningduringtherace.Finishingitgavehimnewhope.Later,Mahadtostayinhospitalforafewdays.Whenhe37．(feel)better,heranagainandreturnedtomarathonraces.Runningwasnolongerjustexercise.Itmeantthathewasstillmovingforward."Runninghasmademe38．(happy)thanbefore.Imetmanyrunnersonlinethroughmyrunningvideos.I.39．(call)'HappyRunningBrotherMa'bythem.Theysaidmystoriesgavethemhopeandcourage.Weonlyliveonce.Whynotbepositiveeveryday?"Masaid."Whenwemeet40．(difficulty),weshouldnevergiveup."五、nbsp;、阅读与表达(共4小题，41~43小题，每小题2分，44小题4分；满分10分)阅读下面的材料，根据内容回答问题。Humansoftentalktoanimals,buttheanimalshaveneverbeenabletotalkback—untilnow.Withthehelpofartificialintelligence(AI),ananimalmuseumisallowingvisitorstohaveconversationswithseveralanimals,inclu-dingsomeanimalsthathavediedout.AIisaformoftechnologythatcanlearnfromexperienceanddothingsthatusuallyrequirehumanintelligence(智慧).OverthenextfewweeksattheMuseumofZoologyinCambridge,England,visitorscanusetheirmobilephonestoscan(扫描)specialcodesnextto13animalexhibits(展览品).Thiswillopenachatboxonthevisitor'sphoneandallowthemtohaveaconversationwiththeanimal.Visitorscanfindoutmoreaboutcertainanimals,suchaswheretheycamefromandhowtheywerepreparedbeforegoingonshow.Visitorscantalktoanimalssuchasawhale,agiraffeandaredpanda.Thereareanimalswhichhavediedout,suchasthedodo.Inturn,thechatswillshowwhatvisitorsreallywanttoknow,helpingstafftoimprovethemuseum.JackAshby,assistantdirectoratthemuseum,saidtheyalsowonderwhatinfluencetheconversationswillhaveonpeople."Wewanttoseewhetherchattingwiththeanimalswillchangepeople'sopinionaboutthem."41．Whathelpsvisitorshaveconversationswithanimalsinthemuseum?42．HowcanpeoplestartaconversationwiththeanimalsintheMuseumofZoology?43．Whatdothemuseumstaffhopetofindoutfromthechats?44．Whatshouldwedotomaketheexperienceofchattingwithanimalsbetter?Write30wordsormore.六、书面表达(满分20分)45．假定你是李辉，你校将举办校园义卖活动为"扶贫公益基金"筹集善款。作为学生义工社团负责人，请你写一份宣传海报，内容包括：1.活动的时间与地点；2.具体活动内容；3.活动的意义。注意：(1)词数80~100,开头和结尾已给出，不计入总词数；(2)可适当增加细节，以使行文连贯；(3)文中不能出现真实姓名及学校名称。InordertocarryforwardthespiritoftheMay4thMovement,acharitysale……Joininandgiveahelpinghand!

答案解析部分【答案】1．D2．A3．C4．B【解析】【分析】本文是一篇应用文（观察报告），作者薛俊记录了蝴蝶从卵到毛毛虫、再到蛹、最后羽化成蝶的四个生命周期阶段。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和推理判断题两种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。1．细节理解题。根据"ourscienceteacher,Mrs.Li,gaveusaspecialtask"及"Forme,thatmeantsettingouttoseethegrowthofabutterfly"可知，作者（XueJun）是接受科学老师任务的学生，因此身份是中学生。故选D。2．细节理解题。根据"Thefirststage"部分"Leavesaregoodchoices"可知，蝴蝶产卵的好选择是叶子。故选A。3．细节理解题。根据"Thethirdstage"部分"Ithangsfromabranchandbuildsachrysalisarounditself"可知，并结合图片可知，蝴蝶生命周期的第三个阶段是"蛹"（chrysalis）。故选C。4．推理判断题。本文记录了蝴蝶从卵到成虫的完整生命周期，属于对自然生物的观察，因此主题是"自然"（Nature）。故选B。【答案】5．C6．B7．D8．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了冈比亚农民Musa因中国农业技术摆脱困境，特意前往中国向袁隆平先生致谢，体现了中非农业合作的成果与情谊。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和主旨大意题两种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。5．细节理解题。根据"BackinMay,hemadeavideotothankMr.Yuan."可知，Musa曾制作视频感谢袁隆平。故选C。6．细节理解题。根据"Theybroughtamazingmachinesandtaughtfarmerstobettergrowcrops."可知，中国专家通过教授好的种植方法帮助Musa。故选B。7．细节理解题。根据"Givingthisricewashiswayofsaying‘thankyou'"及前文中国专家的帮助可知，Musa对记者说那些话是为了感谢中国和袁隆平。故选D。8．文章大意题。本文讲述了中国农业技术帮助冈比亚农民Musa解决种植难题，体现跨文化合作对农民的帮助。故选C。【答案】9．C10．B11．B12．C【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了汗液的类型、成分以及其在人体中的作用。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，代词指代题和观点态度题三种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。在开始解答代词指代题之前，先快速浏览全文，对文章的主题、内容和结构有一个大致的了解，理解文章的整体语境，这有助于后续对代词指代关系的判断。仔细阅读题干，找出需要确定指代的代词，并在原文中精确定位其位置，代词的出现往往与上下文紧密相关，因此要注意代词前后的句子或段落。根据上下文和语境，分析代词与潜在指代对象之间的逻辑关系，确定哪个名词最有可能是代词的指代对象，确保代词所指代的内容与原文中的描述在语义上保持一致。做观点态度题时，考生应重点关注那些与主题相关的动词、形容词和副词，以及它们所修饰的名词或句子。这些关键词和修饰语往往能够揭示作者的情感倾向和立场。推理作者意图，在阅读过程中，考生应善于从字里行间捕捉作者的意图。9．细节理解题。根据"Unlikethermalsweating,whichcoversyourwholebody,mentalsweatingoftenshowsupinspecificpartslikeyourhandsandfeet."可知，温热性发汗会覆盖全身，而精神性发汗通常出现在特定部位。故选C。10．细节理解题。根据"Whilementalsweatingonyourhandsduetostressmightfeelembarrassing,it'sactuallyyourbody'snaturalresponsetopressure."可知，身体对压力的反应是产生精神性发汗。故选B。11．代词指代题。根据"Sweatismostlywater,about99%.Italsocontainssalt,sugar,andothersmallthings.'"可知，此处讲的是汗液的成分，"It"指的是汗液。故选B。12．观点态度题。根据"So,sweatisn'tallbad—it'syourbody'ssmartwaytostaycoolandhealthy."可知，作者对汗液在我们身体中的作用持感激的态度。故选C。【答案】13．D14．C15．A16．B【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国传统艺术根雕的特点、创作过程以及文化意义。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，标题选择题和篇章结构题三种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。识别文章中各段落的作用，如引言段引出话题，主体段展开论述，结论段总结观点。抓住主题句，段落中的首句或末句往往是该段的主题句，概括了段落的主要内容。提炼信息，若无明显主题句，则需通过提炼段落中的关键词、短语来概括大意。13．细节理解题。根据"Differentfromothercarvings,rootcarvingneedstofollowanimportantrule:"30%humanwork,70%nature."Thismeansrootcarversmustmakefulluseofthenaturalshapesoftreeroots."可知，根雕与其他雕刻不同之处是尊重材料的自然形状。故选D。14．细节理解题。根据"Itisveryhardtofindfinetreerootmaterials,sotherootcarverswouldevensearchfortheminthedarkcaves."可知，因为很难找到好的根材所以去山洞寻找。故选C。15．标题选择题。通读全文可知，全文围绕根雕这一艺术形式展开，介绍了其特点、创作过程和意义，因此"根雕艺术"是最佳标题。故选A。16．文章结构题。第一段总述根雕的特点和原则，第二至四段分别介绍根雕材料的寻找、创作过程、种类，第五段总结其文化意义，为"总分总"结构。故选B。【答案】17．D；18．E；19．C；20．B【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲述了学校开展职业教育活动帮助学生认识职业价值，通过兴趣培养、社团实践和职业测试探索未来方向，建议保持开放心态，不过早设限。

备选项的中文意思：

A.从规则中学习。

B.不要给自己设定太多规则。

C.你也可以在网上进行职业兴趣测试。

D.它们对青少年未来的发展很重要。

E.那是因为尽早探索职业能让你有更多时间做准备。

【点评】考查任务型阅读（阅读还原）。解题技巧如下：1.看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2.首先快速浏览一遍几个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3.精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。阅读还原空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4.看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。17．前文"Nowadays,manyschoolsorganizecareer-related(职业相关的)activitiestohelpstudentsrealizetheimportanceofcareers."提到学校组织职业相关活动帮助学生认识职业的重要。故设空处应解释这些活动为何重要。D选项"Theyareimportantforteenagers'futuredevelopment.（它们对青少年未来的发展很重要。）"说明这些活动对青少年未来发展的重要性，符合语境。故选D。18．前文"Therearemanyjobsthatarerelatedtothisinterest—beingawriter,areporter,aneditor(编辑),andsoon.Withthisinformation,youcanstarttoplanyourfuture."提到了解不同职业能帮助学生将兴趣与实际工作联系起来，并开始规划未来，故设空处应补充原因。E选项"That'sbecauseexploringjobsearlygivesyoumoretimetoprepare.（那是因为尽早探索职业能让你有更多时间做准备。）"解释了早期探索职业的好处，与上下文逻辑一致。故选E。19．前文列举了探索职业的几种方式（如尝试爱好、参加社团、兼职），此处需补充另一种方式。C选项"Youcanalsotakecareer-interesttestsonline.（你也可以在网上进行职业兴趣测试。）"提到在线职业兴趣测试，与前文并列，是合理的补充。故选C。20．后文"Rulesmaylimit(限制)yourdevelopment.Justtryeverythingpossible,foreveryexperiencemayshapeyourpath."提到"规则可能限制发展"，并鼓励尝试一切可能。设空处应提出与"规则"相关的建议。B选项"Don'tsettoomanyrulesforyourself.（不要给自己设定太多规则。）"直接对应后文内容，强调避免自我设限。故选B。【答案】21．A；22．C；23．A；24．A；25．B；26．C；27．D；28．A；29．A；30．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Tom参观动物庇护所后，得知因资金短缺即将关闭的消息。为了帮助庇护所，他策划了一场为期三天的徒步活动并拍摄视频博客，通过社交媒体唤起公众关注。在父亲陪同下，Tom克服困难完成计划，最终成功动员家人和同学参与救助。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。21．句意：Tom和同学们参观的动物庇护所收容救助了许多动物。saved拯救；hunted猎杀；watched观察；moved移动。根据"animalsanctuary"(动物庇护所)的语境，庇护所的职责就是救助动物。故选A。22．句意：Tom得知庇护所即将关闭是因为资金不足。if如果；before在...之前；because因为；though虽然。前后句是明确的因果关系，庇护所关闭的原因是资金短缺。故选C。23．句意：向导说让大家知道庇护所需要资金会很有帮助。helpful有帮助的；harmful有害的；famous著名的；difficult困难的。根据上下文，传播信息是为了获得帮助。故选A。24．句意：Tom思考后决定主动提供帮助。offer提供；forget忘记；avoid避免；catch抓住。后文Tom制定了详细的帮助计划。故选A。25．句意：Tom想做一些特别的事来帮助动物们。boring无聊的；special特别的；strange奇怪的；funny有趣的。后文提到拍摄vlog的创新方式，说明是"特别的"帮助。故选B。26．句意：父亲称赞这是个好主意。reason理由；dream梦想；idea主意；secret秘密。拍摄vlog是Tom提出的解决方案，父亲认同这个"主意"。故选C。27．句意：Tom认真仔细地记录vlog。quietly安静地；terribly糟糕地；suddenly突然地；carefully仔细地。制作优质视频需要"仔细"记录。故选D。28．句意：有时步行很艰难。walk步行；jump跳跃；fight打斗；dance跳舞。前文明确提到"three-daywalk"。故选A。29．句意：每次想放弃时，想到庇护所就继续前进。giveup放弃；takeoff脱下；puton穿上；turndown拒绝。根据"keptgoing"的提示，前面应是"放弃"的念头。故选A。30．句意：Tom和父亲最终成功完成了计划。enjoyed享受；practiced练习；continued继续；finished完成。根据"Attheendoftheroad"的提示，他们"完成"了步行。故选D。【答案】31．his；32．of；33．a；34．slowly；35．signed；36．but；37．felt；38．happier；39．wascalled；40．difficulties【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了癌症患者马志勇通过跑步重获新生的励志故事。在经历三次癌症手术后，医生建议他锻炼身体，由此开启了他的马拉松生涯。从最初只能缓慢步行，到完成18次全马比赛，跑步不仅帮助他恢复健康，更让他获得"快乐跑者马哥"的称号，用自己的故事激励他人。

【点评】考查语法填空。本题考点涉及代词，介词，冠词，副词，时态，连词，形容词，主谓一致，语态以及名词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。31．句意：马志勇向他的家人发送消息。he。他，主格。此处需要形容词性物主代词修饰family，he的形容词性物主代词是his。故填his。32．句意：虽然武汉马拉松是马志勇的第18次全程马拉松，但他的跑步生涯始于一个悲伤的原因。此处表示"...的开始"，thestartof...，固定搭配，符合语境。故填of。33．句意：马志勇是一个55岁的男人。此处泛指"一个55岁的男人"，且fifty-five以辅音音素发音开头，应用不定冠词a。故填a。34．句意：一开始，他只能在小区里走得很慢。slow，缓慢的，形容词。空处在句中作状语修饰动词walk，应用其副词。故填slowly。35．句意：有一天他甚至报名参加马拉松比赛。signupfor，报名参加，动词短语。空处为句子的谓语，此处陈述过去的动作，故谓语时态为一般过去时，应用其过去式。故填signed。36．句意：他的第一次马拉松很困难，但他尽了最大努力从未停止跑步。前后句为转折关系，故用but连接。故填but。37．句意：当他感觉好些时，他又开始跑步。feel，感觉，动词。空处为when引导的时间状语从句的谓语，根据时态呼应原则以及ran可知，空处谓语时态为一般过去时，应用其过去式。故填felt。38．句意：跑步让我比以前更快乐。happy，快乐的/高兴的，形容词。空处在句中作宾语补足语，结合than可知，应用其比较级形式作宾语补足语。故填happier。39．句意：我被他们称为'快乐跑者马哥'。call，称呼/给……命名/打电话，动词。空处为句子的谓语，主语I与动词call之间为被动关系，故谓语应用一般过去时的被动语态，结构为was/were+过去分词，根据主谓一致原则，主语为I，be动词应用was。故填wascalled。40．句意：当我们遇到困难时，我们不应该放弃。difficulty，困难/困难的事，不可数名词&可数名词。空处在句中作宾语，此处泛指各种困难的事，表示复数意义，应用其复数形式作宾语。故填difficulties。【答案】41．AI./Artificialintelligence.42．Byusingtheirmo-bilephonestoscanspecialcodes(nextto13animalexhibits).43．Tofindoutwhatvisitorsreallywanttoknow.44．Wecouldaddmoreanimalspecies,likepandasortigers.WecanalsomaketheAIresponsesfasterandmoreinteresting.Also,addingsoundsoftheanimalswouldbegreat.（答案不唯一，合理即可）【解析】【分析】英国剑桥动物博物馆利用AI技术让游客与动物（包括已灭绝物种）对话，通过扫描展品二维码开启聊天，旨在增强互动体验并了解游客需求，探究这种创新方式能否改变人们对动物的看法。

【点评】考查阅读表达。阅读表达题型要求考生在阅读理解的基础上，准确地捕捉信息、分析细节，并最终用恰当的语言形式进行表达。注意：

1.仔细审题明要求。在开始答题前，务必认真审题，明确题目所要求的具体内容和形式。注意区分题目类型，如填空题、问答题或转换句型等，以便有针对性地进行阅读和理解。

2.快速浏览抓大意。快速浏览全文，把握文章的大意和主旨。这有助于考生对文章的整体内容有一个初步的了解，为后续的细节阅读和表达打下基础。

3.研读细节找证据。在快速浏览的基础上，仔细研读与题目相关的段落或句子，寻找与题目要求相符的细节信息。注意提取关键信息，作为答题的证据或依据。

4.注意关键词汇。在阅读过程中，注意关键词汇的识别与理解。这些关键词汇往往与题目要求密切相关，能够帮助考生快速定位相关信息。同时，也要注意词汇的多种含义和用法，避免理解偏差。41．根据第一段"Withthehel