初中英语中考看图写作知识清单

初中英语中考看图写作知识清单一、核心考点与命题趋势分析【基础】【高频考点】看图写作是中考英语试卷中考查学生综合语言运用能力的重要题型。它要求考生不仅具备扎实的词汇和语法基础，还要有敏锐的观察力、合理的逻辑推理能力和清晰的语言表达能力。根据对近年来各地市中考试题的分析，看图写作的考查要点主要集中在以下几个方面：一是准确观察并提取图画中的关键信息，包括人物、动作、环境、物品及其相互关系；二是根据图画内容确定正确的时态、语态和人称；三是运用所学的句型和词汇，将图画信息转化为准确、通顺、连贯的英文句子或短文；四是对于多幅图的题目，还需要具备把握故事发展脉络、进行合理想象和补充的能力25。【难点】其难点在于如何将生动的图像信息准确地转换为抽象的语言符号，这需要考生在脑海中完成“看图—理解—构思—表达”的一系列复杂思维过程。【重要】【热点】展望未来的命题趋势，看图写作将更加紧密地与学生的现实生活、社会热点以及本土文化相结合。题目可能会涉及环境保护、志愿服务、科技创新、传统节日、家乡变化等话题210。例如，呈现一幅社区志愿者清理垃圾的图片，要求学生描述场景并谈谈对志愿服务的看法；或者展示一组关于家乡新变化的对比图，让学生进行描述。题型设计上，单一情景的句子写作和连环画式的故事叙述仍是主流，但开放性或半开放性的题目比重可能增加，例如仅提供一个场景的核心元素，要求学生发挥想象，补充细节，使故事更加丰满2。此外，将图表（如柱状图、饼图、表格）信息转化为文字描述的题目也需引起重视，这类题目考查学生的信息归纳和转述能力310。二、解题步骤与策略精讲【非常重要】掌握一套科学、高效的解题步骤，是应对看图写作题的关键。这里我们将解题过程总结为“审、读、判、连、查”五步法，帮助考生有条不紊地进行写作5。（一）审题定向【基础】拿到题目后，首先不要急于看细节，而是先阅读题目要求和任何已给出的文字提示（如图画标题、开头句、提示词等）。这一步的目的是明确写作任务：是要求写一个句子，还是一篇完整的短文？是记叙文、说明文还是议论文？有没有人称和时态的潜在要求？例如，题目中如果给出了故事的开头“LastSunday,Tomandhisfriendswenttothepark.”，那么我们就可确定全文应主要使用一般过去时，人称是第三人称6。（二）读图取信【基础】这是最关键的一步，需要全面、细致地观察图画，获取所有有效信息。对于单幅图，要关注画面的主体内容：谁是主要人物（theboy,thegirl,they）？他们在做什么动作（playfootball,readabook,havedinner）？事情发生在什么时间（now,inthemorning）、什么地点（inthelibrary,athome）？画面中还有哪些物品（aball,atree,someflowers）？它们和主要人物之间有什么关系？对于多幅图，除了观察每幅图的上述要素外，更要重点关注图与图之间的区别和联系，从而把握故事的发生、发展、高潮和结局。例如，第一幅图中小明在玩游戏，第二幅图妈妈在生气，第三幅图小明在学习。通过对比，就能梳理出“贪玩—被批评—改正”的故事脉络9。同时，务必留意题目中提供的任何提示词（如cook,yesterday,therebe），这些是得分的关键点，必须在写作中全部用上27。（三）判断定调【重要】在获取了充分的图画信息后，需要快速做出几个重要的判断，为句子和文章的构建定下基调。判断人称：根据图画人物确定主语的单复数及性别，是I，he,she，还是they。判断时态与语态：这是决定句子骨架的关键。根据图画中的时间暗示或动作状态来判断。如果图中有一个时钟指向六点，或有now这个词，通常用现在进行时；如果图中人物看起来在讲述过去的事情，或有yesterday，lastweek等提示，则用一般过去时；如果图画呈现的是一个经常发生的动作或客观事实，如某人每天跑步，则用一般现在时。此外，还要考虑是否需要被动语态，如“Theroomiscleanedbythegirl.”25。判断句式：根据表达需要，确定是用简单句、Therebe句型、祈使句、感叹句，还是复合句5。（四）连词成句与组句成篇【核心】在完成上述三步后，就可以开始动笔写作了。对于单句写作，直接将判断好的主语、谓语、宾语和修饰成分（时间、地点状语）按照正确的语序组合起来，并确保所有提示词都被准确使用。对于短文写作，则需要将各图的句子按照故事发展顺序连接起来。此时，要特别注意句子之间的衔接与过渡，合理使用表示时间顺序（first,then,next,finally）、因果关系（because,so）、转折关系（but,however）的连词，使文章逻辑清晰、语言流畅2......描述一系列动作时，可以用“Afterthat,...”或“Whenhesawthis,he...”来连接。（五）检查修正【重要】写作完成后，务必留出几分钟时间进行仔细检查，这是减少失分的重要环节。检查内容应包括：要点是否齐全：是否描述了所有图画的核心信息，是否用全了题目所给的提示词2。works...谓是否一致（Mymotherworks...），名词单复数是否正确（twobooks），动词时态和形式是否准确（Hewent/isgoing/hasbeen），形容词和副词的比较级、最高级使用是否恰当59。拼写与标点：是否有单词拼写错误，首字母是否大写，句末标点是否正确。字数与书写：是否符合题目要求的词数范围，字迹是否工整清晰。三、核心句型与模板构建【非常重要】熟练掌握并灵活运用各类基本句型，是看图写作取得高分的基石。下面分类列举中考看图写作中的高频句型。（一）基础核心句型Therebe句型【高频考点】：用于描述某处存在某物或某人，在看图写作中应用极为广泛5。肯定句：Thereis/are+某人/物+地点/时间状语。示例：Thereisabeautifulparknearmyhome.（我家附近有一个美丽的公园。）示例：Therearemanystudentsplayingbasketballontheplayground.（有很多学生在操场上打篮球。）...：Thereis/are+not+...一般疑问句：Is/Arethere+...?现在进行时态【高频考点】：描述图画中此刻正在发生的动作25。结构：主语+am/is/are+动词的现在分词+其他。示例：Look!Theboyisflyingakitehappily.（看！那个男孩正在开心地放风筝。）示例：Theyarehavingapicnicbythelake.（他们正在湖边野餐。）一般过去时态【高频考点】：叙述图画中过去发生的事情，常见于多图故事25。结构：主语+动词的过去式+其他。示例：LastSunday,Tomgotuplateandmissedtheschoolbus.（上周日，汤姆起晚了，错过了校车。）示例：Hehelpedanoldmancrossthestreet.（他帮助了一位老人过马路。）一般将来时态【高频考点】：用于描述图画中将要发生的事情或计划5。结构：主语+will/begoingto+动词原形+其他。示例：Thestudentsaregoingtoplanttreestomorrow.（学生们明天打算去植树。）示例：WewillhaveaclassmeetingnextFriday.（我们下周五将开一个班会。）比较等级句型【难点】：用于描述图画中人物或事物的对比25。比较级：A+be/实义动词+形容词/副词比较级+than+B.示例：TomistallerthanJack.（汤姆比杰克高。）最高级：主语+be/实义动词+the+形容词/副词最高级+比较范围.示例：ThisisthemostbeautifulgardenIhaveeverseen.（这是我见过的最漂亮的花园。）同级比较：A+be/实义动词+as+形容词/副词原级+as+B.示例：LilyrunsasfastasLucy.（莉莉跑得和露西一样快。）（二）高分复杂句型状语从句【重要】：使用if,when,while,because等连词，将两个简单句连接起来，使句子逻辑关系更清晰2。条件状语从句（主将从现）：Ifitissunnytomorrow,wewillgohiking.（如果明天天气好，我们就去远足。）时间状语从句：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalking.（当老师进来时，学生们停止了谈话。）原因状语从句：Hewaslateforschoolbecausehehelpedanoldmanontheway.（他上学迟到了，因为他在路上帮助了一位老人。）宾语从句：用于表达人物的想法、观点或感受。结构：主语+谓语动词（think,believe,say,hope等）+that+从句.示例：Ithinkthatprotectingtheenvironmentisourduty.（我认为保护环境是我们的责任。）示例：Hesaidhewouldstudyharderfromthenon.（他说他从那时起会更加努力学习。）非谓语动词【难点】：在句子中熟练运用动词不定式（todo）和动名词（doing）充当主语、宾语、宾语补足语等成分2。It+be+形容词+(forsb.)+todosth.：It‘simportantforustolearnEnglishwell.（对我们来说学好英语很重要。）enjoy/practice/finish+doing：Thechildrenenjoyplayinginthepark.（孩子们喜欢在公园里玩。）see/hear/watch+sb.+doing/do：Isawagirlcryingunderthetree.（我看见一个女孩在树下哭。）6（三）篇章模板记叙文（多图故事）模板【重要】：开头（图一）：介绍时间、地点、人物和事件的起因。Onesunnymorning,XiaoMingwasonhiswaytoschoolwhenhesawawalletlyingontheground.发展（图二、三）：描述故事的发展经过，可以加入人物的动作、语言和心理活动。Hepickeditupandfoundalotofmoneyinside.Hethoughttheownermustbeveryworried.Sohedecidedtowaitfortheowner.结尾（图四）：交代故事的结局和自己的感悟。Afterwaitingforhalfanhour,hesawamanlookingforsomethinganxiously.XiaoMingreturnedthewallettohim.Themanwasverygrateful.XiaoMingfelthappybecausehedidagooddeed.议论文（单幅寓意图）模板【重要】：描述图画：Fromthepicture,wecanseethatayoungmanisthrowingrubbishontheground,althoughthereisadustbinnearby.6揭示寓意：Thepictureshowsusthatsomepeoplestilllacktheawarenessofprotectingtheenvironment.发表议论/提出建议：Inmyopinion,itisveryimportantforeveryonetostartfromsmallthings.Weshouldputrubbishintodustbins.Onlyinthiswaycanwemakeourcitymorebeautiful.6四、分类话题素材与押题范文【热点】结合最新的命题趋势，我们预测以下几个话题在未来的中考中出现的可能性较高。下面提供相应的核心词汇、句型和押题范文。（一）话题一：志愿服务与助人为乐【核心词汇】volunteer(志愿者/自愿做)help(帮助)cleanup(清理)oldpeople‘shome(敬老院)munity(社区)planttrees(植树)pickuprubbish(捡垃圾)beproudof(为...感到自豪)meaningful(有意义的)helpful(有帮助的)【范文示例】题目：假设下面四幅图是上周末你和同学们参加的一次志愿者活动。请根据图片提示，写一篇80词左右的短文，描述这次活动。（图一：集合，带工具；图二：在公园捡垃圾；图三：擦拭公共座椅；图四：合影，露出笑容）Lastweekend,myclassmatesandItookpartinameaningfulvolunteeractivityinthepark.(图一)Wegatheredattheschoolgateearlyinthemorningwithsometools.Then,wewenttotheparktogether.(图二)Whenwegotthere,webegantopickuptherubbishonthegroundimmediately.Everyoneworkedveryhard.(图三)Aftercleaningtheground,someofushelpedtocleanthepublicbenchessothatpeoplecouldsitonthem.(图四)Atlast,ourworkwasdone.Wetookagroupphotowithbigsmilesonourfaces.Weweretiredbutveryhappy.Wefeltproudofwhatwedidforthemunity.（二）话题二：传统文化与节日【核心词汇】traditional(传统的)festival(节日)theSpringFestival(春节)celebrate(庆祝)familyreunion(家庭团聚)deliciousfood(美味的食物)luckymoney(压岁钱)enjoy(欣赏，喜爱)important(重要的)【范文示例】题目：端午节（DragonBoatFestival）是中国的传统节日。请根据下面的图片提示，向你的外国笔友介绍一下这个节日。内容包括：节日的时间（农历五月初五）、人们的活动（包粽子、赛龙舟）以及节日的意义（纪念屈原、团圆）。TheDragonBoatFestivalisaveryimportanttraditionalfestivalinChina.Itfallsonthe5thdayofthe5thlunarmontheveryyear.Onthisday,peopleusuallydomanyinterestingthings.Asyoucanseeinthepicture,familiesgettogethertomakeandeatzongzi,akindofdeliciousricedumpling.Anoingactivityisthedragonboatrace.Manypeoplewatchtheteamsrowingtheirboatsfastontheriver.Wecelebratethisfestivaltorememberagreatancientpoet,QuYuan.Itisalsoatimeforfamilyreunion.Ireallylovethisfestival.（三）话题三：环境保护与垃圾分类【核心词汇】protecttheenvironment(保护环境)rubbish/waste(垃圾)classifythegarbage(垃圾分类)recycle(回收利用)plasticbottles(塑料瓶)usedbatteries(废电池)dustbin(垃圾桶)throw...into...(把...扔进...)ourduty(我们的责任)abetterworld(一个更美好的世界)【范文示例】题目：世界地球日（TheWorldEarthDay）即将到来。请你根据下面这幅宣传画的提示，写一篇短文，谈谈如何从身边小事做起，保护地球。（图画内容：画面中央是地球，周围环绕着几个小图标：随手关灯、垃圾分类、节约用水、骑自行车出行。）TheEarthisourhome.It’sourdutytoprotectit.WorldEarthDayremindsustotakeaction.Whatcanwedoinourdailylife?First,wecansaveelectricitybyturningoffthelightswhenweleavearoom.Second,itisimportanttoclassifythegarbagebeforethrowingitintothedustbins.Somewaste,likeplasticbottles,canberecycled.Third,don‘tforgettosavewater.Forexample,wecantakeshortershowers.Finally,whenwetravelashortdistance,wecanrideabikeorwalkinsteadofgoingbycar.Thesesmallthingscanmakeabigdifference.Let’sworktogethertomakeourEarthabetterplace.五、易错点诊断与规避策略【难点】结合教学实践，考生在看图写作中常见的错误可以归纳为以下几个方面，需要特别注意并加以规避。（一）审题不清，遗漏要点【表现】没有看清题目要求，如未使用全部提示词，或忽略了开头句