2027届黑龙江省牡丹江市海林市数学四上期末教学质量检测试题含解析

2027届黑龙江省牡丹江市海林市数学四上期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写出得数。120×5＝280÷70＝25×40＝3200÷40＝0÷120＝3000÷60＝40×30＝120＋60＝210－70＝310×20＝638÷80≈98×102≈480÷5÷6＝8×6÷8×6＝15×6＋0＝50＋50÷2＝2．竖式计算，第（2）（4）小题要验算。（1）137×26＝（2）647÷31＝（3）260×70＝（4）390＋60＝3．能简便的要简便（1）71×5+432÷48（2）[540－（79－21）]×45（3）6000÷25二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．0.72÷12＝0.72÷2÷6＝0.36÷6＝0.1．_____5．算式4300÷200与430÷20的商与余数是一样的．（____）6．20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度．（____）7．83000和830000中的“8”，表示的意义相同。（________）8．480÷40＝24÷2。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面的说法错误的是（）。A．长方形是特殊的平行四边形 B．正方形是特殊的长方形C．两个完全一样的平行四边形可以拼成一个梯形 D．四边形的内角和是360°10．津桥小学给每位同学编写期末考试的考号设定末尾用1表示男生用2表示女生，李想同学的考号是0503171，表示五年级3班第17号学生，该同学是男生，那么该校四年级1班第29号的女生考号是（）。A．0401291 B．0104291 C．0401292 D．010429211．利用一副三角板，不能拼出（）的角。A．75° B．105° C．135° D．140°12．两个因数相乘，如果其中一个因数扩大12倍，要使积不变，另一个因数应该（）A．除以12 B．不变 C．扩大12倍13．如图小亮家到学校最近的路线是（）。A．① B．② C．③ D．④四、快乐填空。14．两根木条分别长14厘米和7厘米，再用一根（______）厘米的木条，就可以钉成一个等腰三角形。15．从（_____）面和（_____）面看这个物体,看到的图形完全相同。16．在横线上最大能填几？__×30＜8979__750≈79万17．计算432÷36时，如果被除数减少324，要使商不变，除数要减少（________）。18．5平方米7平方分米=________平方米=________平方分米．19．最大能填几？（1）20×________＜178（2）28×________＜170（3）38×________＜24620．一个三位小数保留两位小数后是4.70，这个三位小数最大是（_______），最小是（_______）.21．地球赤道周长为四千零七万五千七百米，这个数写作______，省略万位后面的尾数大约是______万．22．120×30的积的末尾有（_______）个0。23．在括号里填合适的数。2升＝（________）毫升7000毫升＝（________）升5分＝（________）秒五、作图题。24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．我帮动物找朋友．26．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）六、解决问题27．元旦前，水果店的老板以18元一箱的价格购进了300箱水果，元旦期间以25元一箱的价格卖出280箱，元旦过后，老板将剩下的水果以15元一箱的价格卖完了。老板是赚了还是亏了？赚了（或亏了）多少钱？28．如图所示为一卷紧绕成的牛皮纸，纸卷直径为20厘米，中间有一直径为6厘米的卷轴．已知纸的厚度为0.4毫米，问：这卷纸展开后大约有多少米？（保留小数点后一位）29．学校买来32包图书，每包30本。平均分给12个班，每个班能分到多少本图书？30．根据题目的条件和问题整理列表，再解答。3本15本（）本（）元（）本（）元

参考答案一、认真计算。1、600；4；1000；80；0；50；1200；180；140；6200；8；9800；16；36；90；75【详解】略2、3562；20……27；18200；450；【分析】笔算加减法相同数位对齐，从个位算起。加法时，那一位相加满十向前一位进1；减法时，哪一位不够减从前一位借1再减；验算时，加法可以用减法计算，减法可以用加法验算。整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的最高位除起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】（1）137×26＝3562（2）647÷31＝20……27验算：（3）260×70＝18200（4）390＋60＝450验算：3、（1）364（2）21690（3）240【详解】（1）71×5+432÷48=355+9=364（2）[540-（79-21）]×45=（540-58）×45=482×45=21690（3）6000÷25=（6000×4）÷（25×4）=24000÷100=240二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】0.72÷12＝0.72÷（2×6）＝0.72÷2÷6＝0.36÷6＝0.1；所以，原题正确；故答案为：√5、×【解析】4300÷200＝21…100，如果将被除数和除数同时缩小10倍，则商不变，仍是21，但余数也随之缩小10倍，是10；即430÷20＝21…10；所以原题说法错误．故答案为：×．6、×【详解】20度的角在5倍的放大镜下，两条边叉开的大小没变．角的度数没变，还是20度．故答案为：错误．7、×【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是

个位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，据此解答。【详解】83000中的8在万位上表示8个万；830000中的8在十万位上表示8个十万，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查计数单位的应用，数位不同则计数单位不同表达的意义就不相同。8、√【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答。【详解】480÷40，当被除数和除数同时除以20时，它们的商不变；即：480÷40＝12；（480÷20）÷（40÷20）＝24÷2＝12所以480÷40＝24÷2；故此说法正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，并能熟练运用这一规律。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论。【详解】A．当平行四边形有一个角是直角时，这个平行四边形就是长方形，所以长方形是特殊的平行四边形，原题说法正确；B．根据长方形的意义，两组对边平行，角为直角，根据正方形两组对边平行且相等，角为直角，即正方形是四条边都相等的特殊长方形，即正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，原题说法正确；C．因平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行；所以两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形，但反过来，两个完全一样的平行四边形不能拼成一个梯形，所以原题说法错误；D．根据n边形的内角和是（n－2）×180°，可知：（4－2）×180°＝2×180°＝360°，所以原题说法正确。故答案为：C【点睛】此题考查的知识点较多，但比较简单，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。10、C【分析】根据题中所给出的信息可知，考号从左往右一二位表示年级，三四位表示班级，五六位表示号数，最后一位表示男女，由此可以选出此题答案。【详解】四年级1班第29号的女生考号：前两位是04，三四位是01，五六位是29，最后一位是2，即考号为0401292。故答案为：C【点睛】此题只需要看懂题中数字表示意思就可完成这题。11、D【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，通过角的加减运算可以拼出不同的角。【详解】A．30°＋45°＝75°，可以拼成；B．45°＋60°＝105°，可以拼成；C．45°＋90°＝135°，可以拼成；D．140°的角不能用一副三角板拼出。故答案为：D【点睛】明确一副三角板的各个角的度数是解答本题的关键。12、A【详解】略13、B【分析】路线①是两条线段；路线②是一条线段；路线③是一条曲线；路线④是三条线段，两点之间所有的连线中，线段最短，据此来选择。【详解】根据分析①、②、④都是线段，但是只有②是一条线段。故答案为：B【点睛】考查学生对“两点之间所有的连线中，线段最短”的理解及应用情况。四、快乐填空。14、14【分析】有两条边相等的三角形叫等腰三角形。根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边，进行解答即可。【详解】（1）当两条相等的边是14厘米，另外一个边是7厘米时，7＋14＞14，能组成三角形。（2）当两条相等的边是7厘米，另外一个边是14厘米时，7＋7＝14，不能组成三角形。两根木条分别长14厘米和7厘米，再用一根（14）厘米的木条，就可以钉成一个等腰三角形。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。15、前右【详解】略16、24【详解】略17、27【分析】先求出商是多少，再求变化后的新被除数，新被除数÷商＝新除数，原除数－新除数就是所求。【详解】432÷36＝12，432－324＝108，108÷12＝9，36－9＝27【点睛】本题考查除法计算，满足题干要求是解题的关键。18、5.07507【详解】略19、866【解析】略20、4.7044.695【详解】略21、400757004008万【详解】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．22、2【详解】略23、20007300【分析】根据题意，把升和毫升换算成统一单位，1升＝1000毫升；把分和秒换算成统一单位，1分＝60秒，由此解答。【详解】2升＝（2000）毫升，7000毫升＝（7）升，5分＝（300）秒【点睛】本题考查升和毫升，分和秒的换算，掌握换算进率是解题的关键。五、作图题。24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、【详解】略26、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。六、解决问题27、赚了；1900元【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出进货与卖出的钱数，然后再比较解答。【详解】18×300＝5400（元）25×280＋15×（300﹣280）＝7000＋300＝7300（元）7300＞54007300﹣5400＝1900（元）答：老板是赚了，赚了1900元钱。【点睛】此题考查了单价、数量和总价之间的关系，明确以25元一箱和15元一箱卖出的箱数是解决本题的关键。28、71.4米【详解】20÷2＝10（厘米）6÷2＝3（厘米）0.4毫米＝0.04厘米3.14×（102﹣32）÷0.04＝3.14×（100﹣9）÷0.04＝3.14×91÷0.04＝7143.5（厘米）7143.5厘米≈71.4米答：这卷纸展开后大约有71.4米．29、80本【分析】根据题意可知，先用包数乘每包图书本数，求出图书总本数。再除以班级数，即可