2026年北京市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年北京市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是？A.薄（bó）荷B.差（chā）不多C.和（hé）谐D.模（mó）糊答案：A解析："薄"在“薄荷”中读作bò，表示“少、轻”，选项A音调正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是？A.壮烈牺牲B.壮士断腕C.炊烟袅袅D.依依不舍答案：D解析：D项词语书写正确，其他选项均有错别字。(3)下列句子中关联词使用正确的一项是？A.如果你努力学习，那么你一定会成功。B.不仅你学习好，而且你品德高尚。C.尽管我很累，但是我想继续坚持。D.因为我很累，所以我不想去。答案：B解析：B项中的“不仅……而且……”关联词使用正确，表示递进关系。(4)下列句子中没有语病的一项是？A.他得到了许多人的帮助，因此得到了大家的支持。B.妈妈和我一起去公园，我妈妈买了许多好吃的。C.在春雨的滋润下，绿草如茵的样子让人眼前一亮。D.他将认真地进行改正自己的错误。答案：C解析：C项语句通顺，没有语病，其余选项存在搭配不当或成分残缺问题。(5)下列词语中感情色彩为褒义词的是？A.精通业务B.虚伪善良C.没精打采D.狐假虎威答案：A解析：“精通业务”是正面的褒义词，表示掌握得很好，其余均为中性或贬义。(6)诗句“明月松间照，清泉石上流”出自下列哪位诗人？A.李白B.杜甫C.王维D.白居易答案：C解析：这两句出自王维的《山居秋暝》，描绘了山中秋景的静美。(7)以下与“木兰代父从军”相关的故事出自哪部作品？A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《后汉书》答案：D解析：“木兰代父从军”出自《后汉书·列女传》，是古代流传的巾帼英雄故事。(8)以下哪项不属于中国传统节日？A.端午节B.中秋节C.情人节D.春节答案：C解析：情人节是西方传统节日，不属于中国四大传统节日。(9)《咏鹅》的作者是？A.李白B.王之涣C.骆宾王D.白居易答案：C解析：骆宾王是唐代诗人，这首诗是其传世之作。(10)下列哪项不是文言文中的常用代词？A.之B.其C.于D.他答案：C解析：“于”是介词，不是代词；其余三项都是常见的文言代词。(11)下列句子的修辞手法是？“风声雨声读书声，声声入耳。”A.拟人B.对偶C.排比D.反问答案：B解析：这句话是工整的对偶句，结构对称，意义相对。(12)下列句子中，“把”字句改为“被”字句正确的一项是？A.把书放回去→书被放回去B.把我叫醒→我被叫醒C.把作业做完→作业被做完D.把问题解决→问题被解决答案：A解析：A项中的“把”字句改为“被”字句比较自然，符合语法规范。(13)下列哪项不属于《水浒传》的主要人物？A.宋江B.鲁智深C.赵云D.林冲答案：C解析：赵云是《三国演义》中人物，《水浒传》主要人物有宋江、林冲等。(14)下列词语中，表示文雅的长辈称呼的是？A.老师B.伯伯C.大人D.先生答案：D解析：“先生”是尊称，表示对有学问的人或长辈的礼貌称呼。(15)下列哪项属于古代寓言故事？A.《狼》B.《小王子》C.《爱丽丝漫游奇境记》D.《鲁滨逊漂流记》答案：A解析：A项出自《聊斋志异》，是中国古代寓言；其余均为现代作品。(16)下列句子中没有使用比喻的一项是？A.他的笑声像春风吹过田野。B.那个声音是死亡的脚步声。C.春风十里不如你。D.冬雪如鹅毛般纷纷扬扬。答案：B解析：B项是拟人，其余选项均使用了比喻这一修辞手法。(17)下列诗句中，表示时间流逝的一项是？A.少壮不努力，老大徒伤悲B.春风又绿江南岸C.野火烧不尽，春风吹又生D.红豆生南国答案：A解析：A项表达的是时不我待、珍惜时光的寓意。(18)下列句子中，没有缩句错误的一项是？A.年轻的足球运动员头也不回地跑开了。B.他穿着一件灰色的风衣。C.小明在教室里认真地听课。D.春天来了，大地呈现出一派生机盎然的景象。答案：A解析：A项缩句正确，其余选项存在冗余或信息丢失。(19)下列哪项与中国传统节日“元宵节”无关？A.点灯B.吃汤圆C.拜年D.猜灯谜答案：C解析：“拜年”是春节的习俗，而元宵节则与赏灯、吃汤圆、猜灯谜有关。(20)下列哪项不属于二十四节气？A.春分B.谷雨C.立春D.立夏答案：D解析：立夏不是二十四节气之一，二十四节气包括立春、春分等。答案：A、D、C、D、A、C、D、C、A、A、B、A、A、B、A、C、A、A、C、D解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的下一句是：________。答案：不知明月何时照我还。解析：这是李白《静夜思》中的诗句，考查古诗默写能力。(22)“我们全家都去旅游了”这个句子的主干是：________。答案：我们去旅游了。解析：主干是句子的核心部分，包含主语和谓语。(23)“差”在“差错”中读作：________。答案：chā解析：在“差错”中，“差”读作chā，表示错误、相差的意思。(24)与“夜来风雨声”相呼应的诗句是：________。答案：花落知多少解析：这两句诗出自孟浩然的《春晓》，表达对春夜风雨的感慨。(25)“人闲桂花落”的下一句是：________。答案：夜静春山空解析：这是王维《鸟鸣涧》中的诗句，考查古诗直接性默写。(26)“劝君更尽一杯酒”出自哪位诗人的作品？________。答案：王维解析：这句诗出自《送元二使安西》，是王维的送别诗。(27)《古朗月行》中“小时不识月”的下一句是：________。答案：呼作白玉盘解析：这句诗表达诗人对月亮的想象，考查古诗积累能力。(28)给下面句子换一种说法：“这是最美丽的时刻。”答案：这是最美的时刻。解析：将“最美丽的”改为“最美的”，属于句式转换。(29)诗句“谁言寸草心”出自哪一首诗？________。答案：《游子吟》解析：这是孟郊《游子吟》中的诗句，表达母爱的伟大。(30)“文房四宝”指的是：________。答案：笔、墨、纸、砚解析：文房四宝是古代书写工具的统称，考查传统文化常识。答案：不知明月何时照我还、我们去旅游了、chā、花落知多少、夜静春山空、王维、呼作白玉盘、这是最美的时刻、《游子吟》、笔、墨、纸、砚解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）“胜日”在诗中指的是什么日子？答案：晴朗的好日子解析：诗中“胜日”指天气晴朗的春季盛日，描绘了诗人游玩的情景。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《囊萤夜读》车胤家贫，无油灯。夏夜，其虫萤（yíng）集于草间，用以照书。（1）文中“车胤”是谁？答案：东晋时期的学者解析：车胤是东晋时期的学者，以刻苦读书著称。（2）“囊萤夜读”所表达的精神是什么？答案：勤奋好学解析：通过捕捉萤火虫照明，表现了车胤勤奋学习的精神。（3）用现代汉语翻译“其虫萤集于草间，用以照书。”答案：萤火虫聚集在草丛中，用它们的光来照明读书。解析：句子描述了车胤利用萤火虫照书的场景，体现其刻苦精神。答案：（1）东晋时期的学者；（2）勤奋好学；（3）萤火虫聚集在草丛中，用它们的光来照明读书。解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《小兔子的日记》今天，我和妈妈去郊外野餐。我们都带了许多好吃的食物，有苹果、面包和蛋糕。我在草地上铺了桌布，摆好零食后，便和妈妈一起享受阳光和微风。忽然，我发现前方有一片红色的花海，像是燃烧的火。我们开心地跑过去，原来那是夏天的蔷薇花。阳光下，花儿闪闪发光，像一颗颗红宝石。我决定把这些花拍下来，作为礼物送给好朋友。（1）文中的“我”和妈妈去郊外野餐的时间是？答案：夏天解析：文中提到“夏天的蔷薇花”，说明野餐发生在夏季。（2）“红色的花海，像是燃烧的火”这句话使用了什么修辞手法？答案：比喻解析：将“红色花海”比作“燃烧的火”，形象生动，属于比喻。（3）文章的结构属于哪种类型？答案：总分总解析：文章除了开头和结尾之外，中间部分详细描述了野餐的过程。答案：（1）夏天；（2）比喻；（3）总分总解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)《美丽的纸飞机》我小时候，总是喜欢折纸飞机。每当折好一架飞机，就坐在阳台上，看着它飞向远方。爸爸告诉我，纸飞机就像梦想，飞得越远，越能实现价值。（1）文中的爸爸为什么说纸飞机像梦想？答案：因为纸飞机能飞得远，象征着梦想的远大和实现的可能性。解析：文中通过纸飞机与梦想的类比，表达了对梦想的热爱。（2）这篇文章的主要表达方式是什么？答案：记叙解析：文章以描写折纸飞机的过程为主线，属于记叙文。（3）这篇文章的主人公是谁？答案：我（作者）解析：第二人称“我”是主人公，贯穿整篇文章。答案：（1）因为纸飞机能飞得远，象征着梦想的远大和实现的可能性；（2）记叙；（3）我（作者）解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的瞬间去年冬天，我参加了一场期末考试，虽然成绩不理想，但让我终生难忘。那天早上，我紧张得手心冒汗，甚至不知道该带什么文具。我一边复习一边等待考试，心里反复告诉自己：“一定要认真仔细，不能出错。”考试结束后，我拿到试卷，发现分数低得让我难以接受。泪水模糊了视线，我坐在教室里，一言不发。这时，老师走过来，拍拍我的肩膀，说：“这次考试只是代表过去，你还有机会，相信自己。”这句话让我瞬间感到温暖，也让我重新振作起来