成都市七中八一高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市七中八一高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.羁绊、精粹、滥芋充数B.芥蒂、旁证、走投无路C.焕然、藻饰、张灯结彩D.精悍、要诀、鲜为人知答案：B解析：A项“滥芋充数”中“芋”应为“竽”；C项“焕然”应为“焕然一新”；D项“精悍”书写正确，但“要诀”是选项中的正确搭配，故选B。(2)下列语句中，加点词语使用正确的一项是A.他今天修辞得体，表现非常完美。B.这篇小说结构紧凑，人物形象栩栩如生。C.他对自己的成绩感到差强人意。D.他们之间只有一线之隔，关系密切。答案：C解析：C项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；A项“修辞”改为“表达”更准确；B项“结构紧凑”与“人物形象栩栩如生”搭配不当；D项“一线之隔”意为非常接近，而非仅隔一层。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于他最近过于劳累，导致身体抵抗力下降。B.我们要防止不发生安全事故。C.这部电影的故事情节跌宕起伏，人物形象饱满。D.只要努力学习，就一定能取得优异的成绩。答案：C解析：A项与“导致”搭配不当，应为“由于他最近过于劳累，身体抵抗力下降”；B项“防止不发生”语义矛盾；C项表述正确；D项“只要……就”结构合理，但略显绝对。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是《论语》《孟子》这样的经典。B.人生如梦，梦如人生，这句诗道出了多少人的心声？C.今天去图书馆、去操场、去食堂，都让我感到很放松。D.春天来了，草儿绿了，花儿开了，鸟儿鸣了。答案：B解析：B项使用问号正确；A项中“《论语》《孟子》”之间应加顿号；C项顿号使用错误，应改为“图书馆，操场，食堂”；D项句子结构完整，但缺少逗号，应改为“春天来了，草儿绿了，花儿开了，鸟儿鸣了”。(5)下列句子中，成语使用不当的一项是A.这个人整天夸夸其谈，却毫无真才实学。B.他总是首当其冲地承担任务，从不推诿。C.这次考试让我差强人意，感觉还不错。D.虽然他年纪轻轻，但已经登堂入室，很有成就。答案：B解析：B项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，用于形容主动承担责任不当；A、C、D项成语使用正确。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.看那高楼林立，如同巨人俯瞰大地——比喻B.月光洒在湖面上，波光粼粼。——拟人C.他成绩优异，却为人谦逊。——对比D.你若能宽容，便能得人之心。——设问答案：C解析：C项“成绩优异，为人谦逊”形成对比；A项“高楼林立，如同巨人俯瞰大地”是比喻；B项“月光洒在湖面上”是拟人；D项是假设问句，不是设问。(7)下列句子中，词语选用最恰当的一项是A.这个作文题目我们得慎重施行。B.这个作文题目我们需要认真实行。C.这个作文题目我们得慎重实施。D.这个作文题目我们得认真实施。答案：D解析：“实施”用于政策、计划、方案等实施性较强的事项；“施行”常用于法令、政策等；“实行”多用于政策、制度等，表述不准确；D项最符合语境。(8)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.吾欲之南海，何如？B.何陋之有？C.城北徐公，齐国之美丽者也。D.子之清，可以鉴人。答案：D解析：D项“之”指代徐公；A项“之”为动词“到”；B项“之”为助词，引出宾语；C项“之”为结构助词“的”。(9)下列词语中，“暨”字的用法正确的一项是A.今天，我会参加语数外三门考试，并且准备奔赴其他学科考试。B.今天，我会参加语数外三门考试，且准备赴其他学科考试。C.今天，我会参加语数外三门考试，暨准备赴其他学科考试。D.今天，我会参与语数外三门考试，并且准备赴其他学科考试。答案：C解析：“暨”表示“和”“以及”，用于列举内容，C项使用正确；A、B、D项搭配不当。(10)下列说法中符合传统文化常识的一项是A.“三月三”是中国传统节日，主要用于祭祖。B.“十恶不赦”指的是十个罪恶中不能赦免的罪行。C.在古代，男子二十岁举行加冠礼，称为“弱冠”。D.“表”是古代的一个官职，常用于正式信件。答案：C解析：C项“弱冠”指男子二十岁行冠礼，表示成年；A项“三月三”是上巳节；B项“十恶不赦”是俗语，并非指十个罪恶；D项“表”是向皇帝进言的文体。(11)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他右手戴了枚金戒指，显得很绅士。B.你看他骑着一匹白马，应是将军。C.她捧着一本书，坐在窗边看书。D.秋天的枫叶红了，像一团火焰。答案：C解析：C项“一本书”直接指代书本，属于直接描写；A项“金戒指”借代富贵；B项“白马”借代将军；D项“火焰”比喻红叶，属于比喻。(12)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.人生如梦，梦如人生。B.逝者如斯夫，不舍昼夜。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.曲径通幽处，禅房花木深。答案：B解析：B项“逝者如斯夫，不舍昼夜”是比喻，非对偶；A、C、D项均使用对偶。(13)下列诗句中，使用“拟人”修辞手法的一项是A.春风又绿江南岸B.天街小雨润如酥C.野火烧不尽，春风吹又生D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“春风吹又生”赋予春风以人的动作；A、B项为描写，D项为矛盾修辞。(14)下列句子中，哪一句是借代手法A.他经常拿着一把伞外出。B.他拿着一把“伞”，指他带着保护。C.他经常走路，手中一直握着一把伞。D.他走南闯北，把伞当作朋友。答案：B解析：B项以“伞”代指“保护”，是借代；A、C、D项为直接描写。(15)下列诗句中，哪一句采用了“以景结情”的结构技巧A.夜来风雨声，花落知多少B.望庐山瀑布，飞流直下三千尺C.欲穷千里目，更上一层楼D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：A项“花落知多少”以景结情，抒发对春光流逝的感慨；B项直接描写瀑布；C项总结前文；D项写景，未结情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜寄邱员外唐·张籍峰前月落古松巅，水流东去不复还。欲寄离情无雁字，独看星斗落人间。(16)请解释“不复还”一词的含义，并结合诗句分析其表达的情感。答案：“不复还”意为不再回来，不再恢复。结合诗句，“水流东去不复还”表达了时间一去不返、离别难再聚的情感，充满对逝去时光的无奈与对远行友人的牵挂。解析：诗中“水流东去不复还”以水流比喻时间或离别，带着深沉的哀思，整首诗传达出对过往的怀念和对未来的担忧。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昔者，子路问君子之道于孔子。曰：“若夫君子者，何如？”子曰：“修己以安人，修己以安百姓。”子路曰：“敢问，修己以安人，何谓也？”孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子路曰：“何如？”孔子：“己所不欲，勿施于人。”子路退而三省吾身。(17)翻译下列句子。(1)己欲立而立人，己欲达而达人。(2)子路退而三省吾身。答案：(1)我想要站得住，也要让别人站得住；我想要通达，也要让别人通达。(2)子路回去后反省自己。解析：(1)本句是孔子谈“仁”的思想，强调己所欲也施于人，体现个人修养与社会关系的统一；(2)“三省”指多次自我反省，体现子路虚心接受教诲的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在当今信息爆炸的时代，阅读早已不再只是获取知识的手段，更是一种精神的寄托和心灵的运动。当我们翻开一本书，仿佛进入了一个新的世界，是与作者对话，也是与自己的对话。翻开《论语》，与古人对话，可以体会他们的道德追求；翻开《红楼梦》，与小说人物对话，可以感受他们的悲欢离合。阅读让我们与不同的灵魂相遇，它是一场心灵的旅行，一次精神的洗礼。在这个快节奏的社会中，阅读是慢下来的最好的方式，也是让内心获得力量的途径。(18)为什么说“阅读是一场心灵的旅行，一次精神的洗礼”？请结合文意简要说明。(1)文中提到几种阅读的类型？请列举并分析其作用。(2)作者认为在快节奏生活中，阅读的重要性体现在哪些方面？(3)请为该文拟一个标题。答案：(1)观点明确，表达了阅读的内在价值，将阅读比作旅行和洗礼，形象生动，突出了它的精神层面作用。(2)文中提到《论语》和《红楼梦》，分别属于经典阅读和文学阅读，前者提升道德修养，后者增强情感体验。(3)作者认为在快节奏生活中，阅读是慢下来的方式，也是增强内心力量的途径。(4)示例：《心灵的阅读之旅》解析：(1)文中通过比喻强调了阅读的精神意义，如同旅行般开阔视野，如同洗礼般净化心灵；(2)作者通过列举经典与文学作品，展示了阅读的不同类型及其对人格的影响；(3)强调在快节奏社会中，阅读是保持内心平稳的重要途径，体现了其现实意义；(4)标题应能反映文章主旨，如感受阅读带来的精神洗礼和心灵旅程。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：初中生活即将结束，高中生活就在眼前。面对新的环境和新的挑战，你是否感到不安或忧虑？请结合自己的经历或感受，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：在未知中寻得坚定的自己初中时代，是青春的起点，是成长的序章。懵懂的我曾对未来的高中生活充满不安，生怕自己无法适应新的环境、新的挑战。随着中考的结束，我站在人生的一个岔路口，怀揣忐忑与期待，走向了高中的大门。高中，比初中更紧张的节奏，更广博的知识，同时也更独立的生活。刚入校时，我常常感到茫然，面对陌生的老师、同学和课程，仿佛进入了一个全新的世界。在一个陌生的教室里，我听到陌生的朗读声，看到陌生的面孔，心中不免浮现出疑虑。我曾思考，自己是否能够在这片新的天地里找到属于自己的位置？是否能够适应高中生活的节奏？但逐渐地，我发现，不安并不可怕，反而是一种促使我成长的动力。我开始主动与同学交流，积极参与课堂活动，制定适合自己的学习计划。在一次次尝试中，我逐渐找到了与新环境融合的方式，也学会了在压力中坚持。虽然高中课程更难，但我相信，只要付出努力，就能克服困难。人生，总是在不断变化中前行。正如《论语》中所说：“吾日三省吾身。”在这段时间里，我反省了自己的不足，也明确了未来的目标。我开始更专注于学习，尝试在课堂之外拓展自己的视野，阅读更多书籍，了解更多的文化。我逐渐意识到，高