湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第4页
湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省2027届三年级数学第一学期期末教学质量检测试题一、认真计算。1.算一算。2.用竖式计算。(带☆要验算)☆846÷6=187×9=245÷3=☆356÷8=129÷7=269×4=3.脱式计算。6×8×963÷9+25906-(65-59)二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.小王用2件上衣和3条裤子,能搭配出9套衣服。(________)5.的积的末尾不会只有1个0。(________)6.一个长方形中有4个直角.(_________)7.整百的年份都可以被4整除,所以整百的年份都是闰年。(________)8.一个长方形的长是3米,宽是2米,它的周长是6米。(___________)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.下面()算式,计算中7×5表示的意思是700×1.A.708×15 B.780×15 C.720×5210.一个正方形的边长是0.15m,这个正方形的周长是().A.60m B.0.6m C.0.06m11.35减去28的差乘以它们的和,积是多少?正确的算式是()。A.35-28×35+28 B.35×28-35+28 C.(35-28)×(35+28)12.长江是我国的第一大河,长约6300()。A.厘米 B.米 C.千米13.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则它们的周长()。A.一样大 B.正方形大 C.长方形大四、快乐填空。14.爸爸今年36岁,小华今年6岁,去年爸爸的年龄是小华的(______)倍.15.电梯升降属于_____现象,摩天轮的转动属于_____现象.16.已知+=,++=48,=(______)17.一个正方形的周长是36厘米,它的边长是_____厘米.18.小明家住在某小区10号楼3单元18层3号,他家的编码是10﹣3﹣1.小刚和小明住在同一个小区,他家的编码是9﹣2﹣2202,他家住在_____.19.王老师买3盒彩笔,每盒12支.把这些彩笔平均分装在4个盒子里,每盒装(_____)支.20.涂一涂,比一比。()()()21.在□里填上合适的数。22.在括号里填上合适的单位:妈妈的体重是55(_________)老师一天上班时间约是8(__________)教室黑板面的周长约是8(_________)德州到济南的公路长约126(__________)23.算式△÷□=5……5,□里最小可以填(________),这时△是(________)。五、作图题。24.在下列图中,表示出它的.25.请你分别画出如图从正面、上面、右面看到的图形.26.涂色表示每个图形下面的分数。六、解决问题27.育才小学三年级一班有学生45名,其中女生占全班人数的。(1)男生占全班人数的几分之几?(2)女生有多少名?28.下图可能是解决什么问题的?请写一写,并解答出来。29.小明和小红比赛写字,小明5分钟写了85个字,小红4分钟写了72个字,他们俩谁写的快?30.在方格纸上分别画周长是16厘米的一个长方形、一个正方形。(假设每个小方格的边长是1cm)你画的长方形长是()cm,宽是()cm,正方形的边长是()cm。

参考答案一、认真计算。1、0.9;4.2;9.8;2.737;27;160;50【详解】略2、141;1683;80……544……4;18……3;1076【分析】除数是一位数的笔算除法,要从被除数的最高位除起;除到被除数的哪一位不够商1,就对着这一位商0;除的过程中每一步的余数必须小于除数。要验算除法,可以用商×除数=被除数;有余数除法的验算方法是:商×除数+余数=被除数。笔算多位数乘一位数:先将一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘多位数上的每一位数,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。【详解】☆846÷6=141187×9=1683验算:245÷3=80……5☆356÷8=44……4验算:129÷7=18……3269×4=10763、432;32;900【详解】6×8×9=48×9=43263÷9+25=7+25=32906-(65-59)=906-6=900二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、×【分析】小王的第一件上衣,分别搭配3条裤子,有三种搭配方法;第2件上衣分别搭配3条裤子也有3种搭配方法,把两类数相加即可解答。【详解】一共有6种穿法;故答案为:×。【点睛】本题考查衣服的搭配问题,注意避免重复和遗漏现象。5、√【分析】计算出450×4的积即可解答。【详解】450×4=1800,积的末尾有2个0,所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。6、√【详解】直角是90度的角,长方形的4个角都是直角.原题说法正确.7、×【详解】略8、×【详解】略三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、C【详解】708×15中7×5表示700×5,不合题意;780×15中7×5表示700×5,不合题意;720×52中7×5表示700×1,符合题意;故选:C。10、B【分析】本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题,解答本题首先要理解正方形周长的含义,牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”,再利用小数乘整数进行计算.在进行小数乘整数的计算时,要正确处理积的小数点,要先点上小数点,再去掉小数末尾的1.【详解】1.15×4=1.6(米)则这个正方形的周长是1.6m.故答案为B.11、C【详解】略12、C【分析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小的认识:计量长江的长,结合数据6300,可知:应用“千米”做单位。【详解】长江是我国的第一大河,长约6200千米。故答案为:C【点睛】此题考查根据情景选择合适的数量,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。13、A【分析】根据周长的定义知道,围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长;用铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时,铁丝的长度就是两个图形的周长,因为是同样长的铁丝,所以它们的周长一样长。由此做出选择。【详解】根据分析可知:用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则它们的周长一样大。故答案为:A【点睛】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度。四、快乐填空。14、7【详解】略15、平移旋转【详解】略16、24【详解】略17、1.【分析】因为正方形的周长=边长×4,所以边长=周长÷4;据此计算即可.【详解】36÷4=1(厘米).答:它的边长是1厘米.18、9号楼2单元22层2号【详解】略19、9【详解】略20、见详解【分析】把一个圆平均分成了6份,每一份是;把一个圆平均分成了8份,每一份是;把一个正方形平均分成了8份,每一份是,其中的3份是,其中的5份是;把8个草莓平均分成2份,每一份是4个,涂颜色的4个是这些草莓的;把8个草莓平均分成8份,每一份是1个,涂颜色的3个是这些草莓的;根据涂色部分的大小和草莓的数量比较分数的大小。【详解】【点睛】用涂色部分表示分数时,分数的分母是几,就表示把这个整体平均分成几份;分子是几,就表示将其中的几份涂上颜色。21、见详解。【分析】(1)利用加减法之间的关系,把十位和个位分开来求解。(2)求加数时,用和减去另一个加数;求减数时,用被减数减去差。算式1:□+9=7,只可能是□+9=17,8+9=17,故加数48□的个位是8,个位满十向十位进1,8+□+进位的1=10,推断5□9的十位数字是1,然后计算488+519即可。算式2:□-7=5,只有12-7=5,故被减数的个位是2,被减数的十位被借走1个1,还剩4,4-□=8,只有14-6=8,故减数的十位是6。【详解】【点睛】计算退位减法时,个位不够减向十位借1,这时可在十位上点上退位点,以警示自己不要忘了先减去1再计算。22、千克小时米千米【详解】略23、635【分析】根据有余数的除法,除数最小比余数大1,根据被除数=除数×商+余数即可解答。【详解】除数□最小=5+1=6被除数△=6×5+5=30+5=35【点睛】本题考查除数是一位数的除法,关键掌握余数一定比除数小。五、作图题。24、【解析】把所有三角形看作单位“1”,平均分成3份,表示这样的2份.即它的.25、【详解】略26、见详解【分析】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知,将第一个图形平均分成3份,其中一份占它的,将其中一份涂色即可。将第二个图形平均分成4份,其中一份占它的,将其中三份涂色即可。将第三个图形平均分成9份,其中一份占它的,将其中五份涂色即可。【详解】:::【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。六、解决问题27、(1)(2)20名【分析】(1)将三年级一班学生看作单位1,用1减去女生占全班人数的,即可求出男生占全班人数的几分之几。(2)根据分数的意义,将三年级一班学生平均分成9份,其中1份占它的,是45÷9=5人。4份占它的,是4×5=20人。【详解】(1)1-=答:男生占全班人数的。(2)45÷9×4=5×4=20(名)答:女生有20名。【点睛】同分母分数相减时,分母不变,分子相减。分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。28、一班捐款255元,二班比一班少捐45元,问两个班一共捐款多少元?465元【分析】通过上图可知,一班捐款255元,二班比一班少捐45元,问两个班一共捐款多少元?一班捐款金额减去45元等于二班捐款金额,然后再加上一班捐款金额即等于两个班一共捐款金额。【详解】一班捐款255元,二班比一班少捐45元,问两个班一共捐款多少元?255-45+255=210+255=465(元)答:两个班一共捐款465元。【点睛】本题主要考查学生观察和分析问题的能力。29、小红【详解】85÷5=17

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论