2026年福建省南平市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年福建省南平市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是：A.纹理清晰，通情达理B.环境幽雅，彬彬有礼C.奇峰秀岭，眉开眼笑D.手无寸铁，掩埋痕迹答案：C解析：A项中“通情达理”无误；B项中“环境幽雅”正确；C项中“奇峰秀岭”和“眉开眼笑”均正确；D项中“掩埋痕迹”应为“掩埋”与“痕迹”连用，无此词。正确答案为C。(2)下列选项中，与“珍惜”意思相同的一项是：A.敬重B.惋惜C.重视D.珍贵答案：C解析：“珍惜”意为珍惜、爱护，强调用心保存、重视，因此与“重视”意思最接近，正确答案为C。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.春天的校园，是充满生机的季节。B.我们要认真地学习这些优美的成语。C.他一来到教室，马上就开始朗读课文。D.她本想用这台机器来完成任务，但是机器坏掉了。答案：D解析：A项“春天的校园”是错误的搭配；B项“学习这些成语”搭配不当；C项中“来到……马上就开始”逻辑上略显突兀；D项语义通顺，无语病。(4)下列诗句中，出自杜甫的一首是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.青山依旧在，几度夕阳红D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项是杜甫《绝句》中的名句；A项出自孟浩然；B项出自杜甫《江畔独步寻花》；C项出自杜牧《山行》。(5)《水浒传》的作者是：A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：C解析：《水浒传》由施耐庵创作，是四大名著之一；A、B、D分别是《红楼梦》《三国演义》《西游记》的作者。(6)下列词语中，感情色彩为褒义词的是：A.诡计多端B.足智多谋C.落井下石D.老谋深算答案：B解析：“足智多谋”表示聪明有计谋，是褒义词；A项为贬义；C项为贬义；D项为中性或贬义。(7)“我有一只小毛驴”这句话，是下面哪部作品中的歌词？A.《小幸运》B.《我有一只小毛驴》C.《春天的故事》D.《聪明的一休》答案：B解析：这是经典儿歌《我有一只小毛驴》中的歌词。(8)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为他努力学习，所以成绩总是很好。B.不是……而是……句式用于表达转折关系。C.今天下雨了，所以没有必要外出。D.纵然他很聪明，也常常犯错。答案：A解析：A项正确使用因果关系；B项应用于转折；C项正确使用因果；D项应用于条件。结合选项，A是最合适的答案。(9)《登鹳雀楼》的作者是谁？A.李白B.王之涣C.杜甫D.白居易答案：B解析：《登鹳雀楼》是唐代王之涣所作，属于小学阶段必背古诗之一。(10)“海绵宝宝”是哪部动画片中的主人公？A.《猫和老鼠》B.《哆啦A梦》C.《海绵宝宝》D.《哪吒传奇》答案：C解析：该动画片由史蒂芬·海伦伯格创作，主人公是海绵宝宝。(11)下列句式中，属于“把”字句的一项是：A.他被我打败了。B.我把书包放在桌子上。C.我们去公园玩。D.书包被放在桌子上。答案：B解析：“把”字句的结构是主语+把+宾语+动词，符合B项的结构。(12)古人用“豆蔻年华”形容的年龄是：A.十三四岁B.十八九岁C.十五岁D.新婚答案：A解析：“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》，形容女子十三四岁的青春年华。(13)下列哪项不属于四大名著中的内容？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《将相和》答案：D解析：四大名著是《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》；《将相和》出自《史记》，不属于四大名著。(14)“明月松间照，清泉石上流”出自：A.王维《山居秋暝》B.杜甫《春望》C.李白《望庐山瀑布》D.白居易《钱塘湖春行》答案：A解析：这两句出自王维的《山居秋暝》，描写山间月夜静谧美丽。(15)下列哪组词是近义词？A.稀少——丰富B.乐观——悲观C.兴奋——激动D.高兴——伤心答案：C解析：“兴奋”和“激动”都是激动、情绪高涨的意思，为近义词；其余选项为反义词。(16)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是：A.风在耳边呼啸。B.他的笑容像阳光一样温暖。C.天边的云，白得像雪。D.我们要像对待朋友一样对待他人。答案：B解析：B项直接用了“像”字，是对“笑容”进行比喻修辞；A、C、D项是比喻句或其他修辞，可能更贴近课堂作业标准题型。(17)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧苍苔”出自哪位诗人的诗？A.柳宗元B.王维C.张继D.白居易答案：A解析：这是柳宗元《江雪》中的句子，描绘了隐士独钓的幽静场景。(18)“借景抒情”是以下哪首诗的写作手法？A.《江南春》B.《山居秋暝》C.《望庐山瀑布》D.《春望》答案：B解析：《山居秋暝》通过描写自然景色表达内心的宁静与淡泊，属于“借景抒情”。(19)下列哪组词语感情色彩完全相同？A.神秘——丑陋B.灿烂——辉煌C.慢条斯理——疲沓不堪D.高贵——傲慢答案：B解析：B项的两个词都表示光明、辉煌的正面意义；A项“神秘”中性，“丑陋”贬义；C项“慢条斯理”中性，“疲沓不堪”贬义；D项“高贵”褒义，“傲慢”贬义。(20)“实词”指的是：A.词性变化的词B.表示具体意义的词C.表示时间的词D.表示语气的词答案：B解析：“实词”是表示具体事物、动作、性质、状态等意义的词，如名词、动词、形容词、数词等；虚词表示语法关系或语气，如介词、连词、助词。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》的作者是________。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，他的《静夜思》是小学阶段必背古诗。(22)“锄禾日当午”下一句是________。答案：汗滴禾下土解析：这句出自李绅的《悯农》，表达了农民劳作的辛苦。(23)“春风又绿江南岸”下一句是________。答案：明月何时照我还解析：这是王安石《泊船瓜洲》中的名句，表达了乡愁之情。(24)《咏柳》的作者是________。答案：贺知章解析：贺知章是唐代诗人，这首诗赞美了春天柳树的美。(25)《登鹳雀楼》中表达了诗人远眺江山的豪迈情怀，其诗句是：“________，欲穷千里目，更上一层楼。”答案：白日依山尽解析：这两句诗描绘了夕阳西下时的壮丽景象。(26)“四时田园杂兴”是________的作品。答案：范成大解析：范成大是南宋诗人，这首诗描绘了乡村四月的田园风光。(27)盛夏时节，河水________，一天到晚不停流淌。答案：奔流不息解析：此句形容夏日河流的流动状态。(28)《观书有感》中表达诗人对学习的感悟，诗中提到“________，问渠那得清如许”。答案：问渠那得清如许解析：这是朱熹的《观书有感》中的名句，比喻治学之道。(29)“去年今日此门中，人面桃花相映红”出自________诗。答案：崔护解析：崔护的《题都城南庄》中描述了年年重游旧地而物是人非的情景。(30)《游子吟》中描写母亲为孩子缝衣的句子是：“________，临行密密缝。”答案：慈母手中线解析：这是孟郊《游子吟》中描写母亲为游子缝衣的名句。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的题目是《________》。答案：春晓解析：这首诗出自孟浩然，题目是《春晓》，描写春日清晨的景色和诗人对时光流逝的感慨。（2）“处处闻啼鸟”中的“啼”字，表现了春天怎样的特点？答案：生机盎然、鸟语花香解析：“啼”字表现出鸟儿在早晨鸣叫的情景，体现出春天的热闹与生机。（3）“花落知多少”表达了诗人怎样的情感？答案：对春光易逝的惋惜解析：诗人通过“花落”感叹春天的美好转瞬即逝，流露出对春光的珍惜和失落感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。树在道旁而多子，此必苦李。（1）解释加点词的意思。“子”在文中的意思是：________。答案：果实解析：“子”在文中指树上的果实，即李子。（2）连接上下文，用现代汉语解释这句话的意思。答案：王戎没有去摘路边的李子，因为树在路边且果实很多，这些李子一定是苦的。解析：这句话出自《世说新语》，通过王戎的判断，表现出他善于观察和思考。（3）王戎不取道旁李的原因是什么？答案：因为李子很多且在路边，说明是苦的。解析：王戎根据树的位置和果实的数量判断，推测这些李子不好吃。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)有人说：“失败是成功之母”，这是否正确？我认为，失败确实可以成为成功之母，但关键在于我们如何对待失败。如果一个人因为一次失败就放弃，那他永远不会成功。但如果是从失败中吸取教训，继续努力，最终成功的可能性就非常大。比如，爱迪生经过无数次实验，才发明了电灯；而许多运动员在受伤后，也因坚持训练而最终站在领奖台上。所以，失败并不可怕，重要的是我们有没有从失败中学习，并勇敢面对下一次挑战。（1）这篇文章的中心思想是什么？答案：失败并不可怕，重要的是我们有没有从失败中学习，并勇敢面对下一次挑战。解析：文章通过举例说明了失败对成功的重要性，并强调了积极面对失败的态度。（2）文章中用到的说明方法是什么？答案：举例解析：文章通过爱迪生和运动员的例子说明观点。（3）“失败是成功之母”这句话出现在文章的哪一部分？答案：开头解析：“有人说”引出了这句话，体现了文章结构由现象引入观点。（4）从文中可以总结出什么道理？答案：面对失败要冷静分析，从中吸取教训，继续努力才能取得成功。解析：文章以王戎的思维为例，说明我们在面对失败时应有正确的态度。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)春天来了，小草悄悄地从泥土中探出头，小花也冒出了嫩芽。这是一个万物复苏的季节，空气中弥漫着淡淡的花香，田野里一片绿色。鸟儿在枝头忙碌地筑巢，蝴蝶在花间翩翩起舞。孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，欢声笑语充满校园。春天，是大自然的馈赠，也是生命的起点。（1）文章主要描写的是哪个季节的景象？答案：春天解析：文中多次提到“春天”，并描述了与春天相关的自然现象和活动。（2）文章中用了哪些修辞手法？答案：拟人、比喻、排比解析：“探出头”“冒出了嫩芽”是拟人；“空气弥漫着淡淡的花香”是比喻；“鸟儿……蝴蝶……孩子们……”结构相似，构成了排比。（3）“万物复苏”表达的意思是：答案：一切生物重新活跃起来，展现出生命的活力。解析：“复苏”意为恢复生机，“万物复苏”即万物重新活跃。（4）文章中“春天，是大自然的馈赠，也是生命的起点”这句话的作用是什么？答案：总结全文，点明主题解析：这句话对全文进行总结，突出春天的美好与意义。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次经历记得那是一个阴雨绵绵的午后，我和爸爸在公园里散步，看到一个男孩蹲在湖边，专注地观察着水面。他手上拿着一根树枝，轻轻地拨弄着湖中的水面，好像在试图捕捉什么，又好像在玩水。我好奇地走近一看，发现他正在用树枝在水面上制造一个小圆环，然后静静地等待。我想他一定是在观察水中的小鱼，便说道：“你在等什么？”他转头对我说：“我在等一只小乌龟。”听说他要等一只小乌龟，我笑了：“乌龟还没出来呢，你快点回去吧！”但他却更认真地说：“它小时候被鸟从树