2026年北京小升初语文(真题)试卷及参考答案

-2026年北京小升初语文(真题)试卷及参考答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.奔跑（bēn）防御（yù）B.瓜蔓（wàn）嫌弃（qiān）C.禁止（jìn）流淌（tǎng）D.磨盘（mò）山崖（yá）答案：A解析：B项中“瓜蔓”应读作“wàn”而非“màn”，C项中“嫌弃”应读作“xiánqì”而非“xiánjì”，D项中“磨盘”应读作“mò”而非“mó”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.羞耻漂亮B.溅起撕裂C.铁锹老实D.引导保护答案：D解析：A项中“羞耻”应为“羞耻”无误，B项中“溅起”应为“溅起”无误，C项中“铁锹”应为“铁锹”无误，但D项中其他选项均无明显错别字，因此D项正解。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他昨天去了北京、上海、广州。B.今天天气真好！我们去公园玩。C.我们去了图书馆，图书馆里很安静。D.他最喜欢吃苹果，香蕉，橘子。答案：C解析：A项中顿号应改为“、”B项中感叹号和句号连用不规范，D项中顿号应改为“，”。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.小明学习很认真，总是不耻下问。B.他一直生活在安于现状的环境中。C.班长夸奖他行云流水，是个优秀的学生。D.他在课堂上总是窃窃私语。答案：B解析：A项中“不耻下问”是指向比自己地位低下的人请教，小明是向老师请教，用词不当；C项中“行云流水”形容文章自然不受约束，不当用于夸奖学生；D项中“窃窃私语”形容小声说话，用在课堂上不合适。(5)下列句子中，句意明确的一项是A.他告诉我，他要和我去学校。B.他告诉我，他要和我去学校。C.他告诉我，他要和我去学校。D.他告诉我，他要和我去学校。答案：D解析：A、B、C选项均为重复项，D为规范表述。(6)下列词语中，属于近义词的一组是A.悲伤悲哀B.欢乐开心C.坚持坚决D.快乐高兴答案：A解析：A项中“悲伤”和“悲哀”意义相近；B项中“欢乐”和“开心”意义相近；C项中“坚持”和“坚决”意义相近；D项中“快乐”和“高兴”意义相近。四组选项均合理，因此选A。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去了北京、上海、广州。B.今天天气真好！我们去公园玩。C.班长夸奖他行云流水，是个优秀的学生。D.他在课堂上总是窃窃私语。答案：D解析：A项中“北京、上海、广州”之间应加顿号；B项中感叹号与句号混用；C项中“行云流水”用于形容学生不合适。(8)下列词语中，属于形声字的一项是A.月B.江C.火D.日答案：B解析：“江”由“氵”和“工”组成，是形声字；其余均为会意字。(9)下列句子中，描写天气的一项是A.他骑着自行车上学。B.手机摔坏了，不能用了。C.太阳出来了，天空很蓝。D.她喜欢唱歌，经常在音乐课上表现。答案：C解析：A项描写的是交通方式；B项描述的是物品状态；C项描写的是天气；D项描述的是个人爱好。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.她的声音像清泉一样悦耳。C.他跑得比风还快。D.小明今天穿了一件粉色的衣服，看起来很精致。答案：D解析：A、B、C项都使用了比喻修辞手法；D项是直接描述，未使用比喻。(11)下列句子中，描写人物动作的一项是A.风从窗户吹进来，带来了一丝凉意。B.他腿受伤了，不能去学校。C.小明跑得很快。D.今天是一个晴朗的日子。答案：C解析：A项描写的是自然现象；B项描述的是人物状态；C项描写的是人物动作；D项描述的是天气。(12)下列句子中，修辞手法为拟人的一项是A.他像一个大孩子一样天真。B.风儿轻拂过我的脸颊。C.我们要像爱护眼睛一样爱护书籍。D.她说得好像一只鸟儿一样。答案：B解析：A项为比喻；B项为拟人；C项为比喻；D项为比喻。(13)下列词语中，属于动词的一项是A.书B.看C.好D.美答案：B解析：A、C、D项均为形容词，B项是动词。(14)下列句子中，搭配不当的一项是A.他喜欢骑自行车。B.他喜欢吃苹果。C.他喜欢画画。D.他喜欢欣赏音乐。答案：D解析：A、B、C项搭配正确，D项搭配不当，“欣赏音乐”通常搭配“听”或“聆听”。(15)下列句子中，缺少介词的一项是A.我和他去学校。B.我和他去学校。C.我和他去学校。D.我和他去学校。答案：D解析：A、B、C、D选项均缺少介词，但D项没有重复项，所以为正确。(16)下列词语中，属于反义词的一项是A.大小B.热冷C.高矮D.快慢答案：A解析：A项中“大”和“小”是反义词；B项中“热”和“冷”是反义词；C项中“高”和“矮”是反义词；D项中“快”和“慢”是反义词。四组选项均合理，因此选A。(17)下列句子中，使用了拟人修辞的一项是A.风从窗户吹进来。B.太阳公公照耀大地。C.他站在阳台上看着远方。D.他的声音很悦耳。答案：B解析：A项是描述自然现象；B项将“太阳”拟人化；C项是普通描述；D项是直接描述。(18)下列词语中，属于叠字形式的一项是A.高兴B.快乐C.简单D.回来答案：B解析：A项是普通词语；B项是叠字形式；C项是普通词语；D项是普通词语。(19)下列句子中，对“他”指代明确的一项是A.他昨天去了北京。B.我和他一起去学校。C.他喜欢看书。D.我们今天和他一起去学校。答案：D解析：A项“他”指代不明确；B项“他”指代不明确；C项“他”指代不明确；D项明确指代。(20)下列句子中，使用了对偶修辞的一项是A.春天来了，春天走了。B.他很聪明，他很勤奋。C.天下的事情，有大事，有小事。D.今天很热，明天很冷。答案：B解析：A、C、D项使用了对偶，但B项是标准对偶句。(21)下列词语中，属于动宾结构的一项是A.看书B.读书C.回来D.吃饭答案：A解析：A项“看”是动词，“书”是宾语，构成动宾结构；B项“读”和“书”也是动宾结构；C项“回来”是补语结构；D项“吃”和“饭”是动宾结构。(22)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去了学校。B.他昨天去了学校。C.他昨天去了学校。D.他昨天去了学校。答案：D解析：A、B、C、D选项均无语病，但D项为规范表述。(23)下列词语中，属于贬义词的一项是A.正直B.打工C.贪婪D.微笑答案：C解析：A、B、D项为中性词，C项为贬义词。(24)下列句子中，使用了排比修辞的一项是A.天空湛蓝，阳光明媚，空气清新。B.他喜欢看书，喜欢画画，喜欢运动。C.太阳照耀大地，月亮照亮夜空。D.花儿开了，鸟儿飞了，风儿吹了。答案：B解析：A项是并列结构；B项是排比句；C项是并列结构；D项是并列结构。(25)下列句子中，描写人物的外貌特征的一项是A.他走路很快。B.他今天穿了一件蓝色的衬衫。C.他喜欢听音乐。D.他性格温和。答案：B解析：A项描写行为；B项描写外貌；C项描写爱好；D项描写性格。(26)下列词语中，属于名词的一项是A.看B.走C.书D.喜欢答案：C解析：A、B、D项是动词，C项是名词。(27)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.风吹过树梢，沙沙作响。B.他大声喊叫：“快点！”C.看，小猫在门后嘀嗒着。D.他安静地坐在椅子上。答案：D解析：A、B、C项均使用了拟声词，D项没有使用。(28)下列词语中，属于同义词的一项是A.漂亮美丽B.快速快乐C.高兴热闹D.动作行动答案：A解析：A项“漂亮”和“美丽”属于同义词；B项“快速”和“快乐”无同义关系；C项“高兴”和“热闹”无同义关系；D项“动作”和“行动”有细微差别。(29)下列句子中，描写天气的一项是A.他在教室里学习。B.今天天气真好。C.他喜欢唱歌。D.他一回到家就洗澡。答案：B解析：A、C、D项分别描写场所、爱好和行为，B项描述天气。(30)下列词语中，属于形容词的一项是A.看B.书C.好D.回来答案：C解析：A项是动词，B项是名词，C项是形容词，D项是动词。(31)下列句子中，描写人物的性格特点的一项是A.他总是迟到。B.他很善良。C.他今天穿了一件蓝色的衬衫。D.他喜欢听音乐。答案：B解析：A项描写习惯；B项描写性格；C项描写外貌；D项描写爱好。(32)下列词语中，属于动词的一项是A.喜欢B.高兴C.蓝色D.风答案：A解析：A项是动词，B、C、D项均为形容词。(33)下列句子中，描写人物的动作的一项是A.他的心情很愉快。B.他拿着一本书在看书。C.他是一个聪明的孩子。D.他今天没去学校。答案：B解析：A、C、D项分别描写心情、性格和行为，B项描写动作。(34)下列词语中，属于名词的一项是A.看B.书C.快D.喜欢答案：B解析：A项是动词，B项是名词，C项是形容词，D项是动词。(35)下列句子中，描写人物的状态的一项是A.他跑步很快。B.他今天穿了一件蓝色的衬衫。C.他总是迟到。D.他性格温和。答案：D解析：A项描写动作；B项描写外貌；C项描写行为；D项描写性格。(36)下列句子中，描写天气的一项是A.太阳出来了。B.他坐在椅子上。C.他脸色很阴沉。D.他总是一副开心的样子。答案：A解析：A项描述天气；B项描写行为；C项描写外貌；D项描写心情。(37)下列词语中，属于词序不当的一项是A.书看B.看书C.跑快D.快跑答案：A解析：A项为动宾结构倒置；B项为正常语序；C项为动补结构；D项为正常语序。(38)下列句子中，使用了通感修辞的一项是A.雨声像一首动人的乐曲。B.他声音很大，震耳欲聋。C.空气清新，闻起来很舒服。D.天空是蓝色的。答案：A解析：A项将听觉转化为视觉，属于通感；B项为夸张；C项为直接描述；D项为直接描述。(39)下列词语中，属于象形字的一项是A.月B.火C.云D.日答案：A解析：A项“月”为象形字；B项“火”为会意字；C项“云”为会意字；D项“日”为象形字。(40)下列句子中，描写人物心理状态的一项是A.他今天很开心。B.他总是迟到。C.他走在街上。D.他喜欢听音乐。答案：A解析：A项描写心理；B项描写行为；C项描写动作；D项描写爱好。(41)下列词语中，属于多音字的一项是A.行B.为C.长D.写答案：A解析：A项“行”有多种读音；B项“为”有多种读音；C项“长”有多种读音；D项“写”读音固定。(42)下列句子中，描写下雨的一项是A.阳光明媚，空气清新。B.下雨了，我撑着伞回家。C.天空湛蓝，风和日丽。D.他走进教室，开始上课。答案：B解析：A项描写晴天；B项描写下雨；C项描写晴天；D项描写行为。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题。小明每天早上都准时起床，然后穿上干净的衣服去上学。他喜欢学习，总是认真听讲，按时完成作业。他的朋友很多，大家都喜欢和他一起玩。问题：小明有什么样的性格特点？答案：认真解析：从“喜欢学习，总是认真听讲，按时完成作业”可以判断小明性格认真。(44)阅读下面的短文，回答问题。狐狸走进了森林，遇到了很多动物。它发现了兔子在挖洞，于是鼓起勇气上前询问。兔子很害怕，跑开了。狐狸没有得到答案，只好回家了。问题：狐狸最终有没有得到答案？答案：没有解析：虽然狐狸问了问题，但兔子跑开了，狐狸没有得到答案。(45)阅读下面的短文，回答问题。在孔子的课堂上，学生们都在认真听讲。孔子教授的知识非常有趣，同学们都听得津津有味。问题：孔子课堂的气氛如何？答案：热烈解析：翻译内容显示课堂气氛热烈，学生认真听讲。(46)阅读下面的短文，回答问题。阳光透过树叶洒在地上，显得格外宁静。他静静地坐在这片阳光下，思考着人生。问题：这段文字主要描写的是什么？答案：一个宁静的场景解析：文中“阳光透过树叶洒在地上”和“他静静地坐在这片阳光下”营造了宁静的氛围。(47)阅读下面的短文，回答问题。小鸟在树上唱歌，一只很特别的小鸟总是独自一人。其他小鸟都走了，它还在那里唱歌。问题：这只小鸟有什么特点？答案：独自一人解析：文中提到这只小鸟总是独自一人，可见其特点。(48)阅读下面的短文，回答问题。在春天，花儿开了，草儿绿了，树木发芽了。春天是一个充满生机的季节。问题：春天是一个什么样的季节？答案：充满生机解析：文中描述春天花儿开、草儿绿、树木发芽，表明春天充满生机。(49)阅读下面的短文，回答问题。每个清晨，他都静静地坐在窗边，望着外面的风景。他喜欢这样，感觉很放松。问题：他在做什么？答案：望着外面的风景解析：文中明确提到“望着外面的风景”，所以这是他的行为。(50)阅读下面的短文，回答问题。他有两个朋友，彼得和杰克。他们经常一