内蒙古自治区呼和浩特市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区呼和浩特市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.困兽犹斗斗志昂扬群雄角逐B.鞭笞之苦惩一儆百屡教不改C.刚愎自用一文不名不刊之论D.莘莘学子始终不渝心怀不轨答案：B解析：B项中“鞭笞”与“惩一儆百”“屡教不改”中的“笞”均为“chī”，读音相同。其他项均含有其他音调。(2)下列成语使用有误的一项是A.他虽年事已高，但精神矍铄，首当其冲地为青少年树立榜样B.这篇文章虽内容浅显，但语言清新自然，美轮美奂，颇受好评C.小李在会议上提出建议时，言辞犀利，毫不含糊，令人刮目相看D.这位老师讲课时，语言生动，字字珠玑，引人入胜答案：A解析：“首当其冲”通常指最先受到攻击或遭遇困难，与“青少年榜样”无关，使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于这个实验难度高，所以我们需要更加谨慎认真地完成B.教室里安静得连一根针掉下来的声音都能听见，让人感到步步惊心C.在科技迅速发展的今天，我们更应珍惜时间，刻苦学习D.我们应当防止不发生安全事故，确保师生生命安全答案：C解析：C项语义通顺，没有语病。A项关联词位置不当；B项“步步惊心”形容环境紧张，与“安静”语义冲突；D项“防止不发生”不合逻辑，应改为“防止发生”。(4)下列句子中，语意明确、没有歧义的一项是A.他在会议上发表了关于教育改革的精彩讲话B.他手里拿着一本厚厚的书，还有一张泛黄的地图C.李明和张华一起去学校，他们一起完成了作业D.我们要认真分析问题，既要了解现象，也要抓住本质答案：D解析：D项语义清晰，强调分析问题的深度与广度，无歧义。其他项都有可能造成歧义或不明确。(5)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.这个决定影响深远B.他的发言赢得了众多师生的掌声C.饥饿与寒冷使他精疲力竭D.学校组织了丰富多彩的科技活动答案：C解析：“饥饿与寒冷”是并列关系，与“精疲力竭”搭配不当，应为“使他筋疲力尽”。(6)下列句子中，横线上应填入的词语最恰当的一项是在长期的劳动中，他逐渐养成了________的生活习惯。A.部署有方B.有条不紊C.井井有条D.一丝不苟答案：C解析：“井井有条”形容事物条理清楚，适合描述生活习惯，其他选项词语搭配或语义不贴切。(7)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.因为他沉迷游戏，所以成绩下降B.如果你努力学习，那么就一定能考上理想的大学C.虽然他很努力，但是成绩还是不理想D.他不但学习好，而且品德高尚答案：C解析：C项“虽然...但是...”为正确关联词搭配，其他项关联词使用不当或语义冲突。(8)下面句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像狮子一样勇猛B.这些话如同晨钟暮鼓，唤醒了沉睡的心灵C.一时间，掌声如潮水般涌来D.鸟儿在树叶间穿梭，如同在跳舞答案：D解析：D项“穿梭”与“跳舞”是比喻关系，属于借代。其他项均为明喻。(9)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他告诉我，今天天气不错，适合户外活动B.他出门时说：“今天要下雨，请带伞。”C.老师问：“这道题你们完成得怎么样？”D.“这真是令人惊喜的事。”她说。答案：A解析：A项中后面分句应使用逗号，或结句使用句号，不能用逗号连接两个完整句子。(10)下面句子中，对“贪得无厌”理解正确的一项是A.形容人贪心不足，不知满足B.形容人有强烈的求知欲C.形容人非常勤劳D.形容人生活简朴答案：A解析：“贪得无厌”指贪心不满足，形容人的贪婪。(11)下列句子中，使用“秀”字最恰当的一项是A.她唱歌的声音很秀B.山间风景秀美，令人心旷神怡C.这个设计真秀D.他是个秀才，文采斐然答案：B解析：“秀美”是形容风景的美丽，符合语境；A、C项“秀”使用不当；D项“秀才”为旧称，与“文采斐然”不搭配。(12)下列句子中，排序最合理的一项是①那时我正在学校图书馆中翻阅《楚辞》②突然，耳边响起一阵清晰的朗读声③我发现自己昨天晚上睡在了图书馆④那声音让我毛骨悚然A.②④③①B.①④②③C.③①②④D.①②④③答案：D解析：按时间顺序，先有图书馆的场景，再出现声音，产生反应，最后发现自己睡在图书馆。(13)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.烽火连三月，家书抵万金C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：“家书”本指家信，此处借代军情或音讯。其他项为比喻或描写。(14)下列句子中，成语使用正确的一项是A.成年人自以为是，以为孩子什么都不懂B.这幅画构思巧妙，令人拍案叫绝C.我们要始终保持“一针见血”的态度D.他总是“首当其冲”，成为团队中的核心人物答案：B解析：“拍案叫绝”用于形容对作品非常赞赏，使用正确；A项“自以为是”用于形容人主观，使用不当；C项“一针见血”形容说话直截了当，语义不符；D项“首当其冲”用于形容最先受到打击，使用错误。(15)下面的文学常识中，说法错误的一项是A.李白是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物B.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集C.“赋”是古文的一种文体，特点是铺陈排比，辞藻华丽D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文答案：C解析：“赋”确实是古文的一种文体，但其特点是铺陈描写，而非排比。排比属于修辞手法，不是赋的特色。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)下列对这首诗的理解和赏析，错误的一项是A.这首诗通过自然景象抒发登高望远的情怀B.“欲穷千里目”表达了诗人对远方风景的向往C.诗中“白日”与“黄河”是比喻手法的运用D.全诗语言简洁，结构紧凑，具有哲理性答案：C解析：诗中“白日”与“黄河”是实写，没有使用比喻；其他三项分析准确，均为正确理解。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武，师必退。”公从之。召见之，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣，若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来的，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”(17)（1）下列句中加点词解释错误的一项是A.越国以鄙远（越过）B.行李之往来的（交接）C.朝济而夕设版焉（渡过黄河）D.既东封郑，又欲肆其西封（扩张）答案：B解析：“行李”指使者，这里“行李之往来”应理解为“使者往来”，“之”为结构助词，非“交接”。（2）下列句子翻译有误的一项是A.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困——如果放弃郑国作为东方的主人，对您使者往来供给他们缺乏的物资B.阙秦以利晋——削弱秦国来使晋国获利C.君之所知也——这是您所知道的D.且君尝为晋君赐矣——而且您曾经对晋国国君有恩赐答案：C解析：“君之所知也”应译为“这是您所知道的”，符合原意，C项翻译正确。（3）文中“郑既知亡矣”的“知”意思是A.知道B.智慧C.帮助D.超越答案：A解析：“知”在这里是“知道、了解”的意思，与“亡”连用表示郑国已知将灭亡。（4）文中“邻之厚，君之薄也”的“厚”与“薄”分别指的是A.絮厚；贫薄B.丰富；稀薄C.势力强；势力弱D.美好；恶劣答案：C解析：“厚”“薄”均指势力强弱，结合语境分析，指邻国势力变强，晋国势力相对变弱。（5）下列对文章内容理解正确的一项是A.晋侯和秦伯联合围攻郑国，主要因为郑国与晋国有外交往来B.烛之武成功说服秦穆公退兵，与晋国无关C.文中“朝济而夕设版焉”表明秦穆公对郑国怀有敌意D.文章反映了春秋时期诸侯间的复杂关系答案：D解析：D项综合分析全文主旨，正确；A、B、C项均与原文不符。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们习惯于匆匆忙忙地活着。每天早上睁眼，第一件事就是查看手机、查看时间、查看消息，仿佛生活必须以秒来计算。我们习惯了“一人一机一世界”，也习惯了用“点赞”来衡量人际关系的热度，用“朋友圈”的内容来定义自己的形象。我们被各种社交媒体包围，社交媒体本身并不是恶，但在它不断影响我们的生活后，我们是否也成为了它的奴隶？表面看来，社交媒体给我们带来了便利。我们可以通过它与外界沟通、获取知识、展示才艺。但与此同时，它也在潜移默化中改变了我们的人际交往方式。以往面对面交流的温暖和真诚，被简化成了只有文字的冷漠与机械；我们一起讨论问题、合作共赢的场景，被取代了无数次“点赞”和“转发”。我们习惯了躲在屏幕背后说话，而失去了真实交流的能力。更严重的是，社交媒体正在削弱我们的独立思考能力。当所有观点都被屏幕上的“热搜榜”“点赞数”引导，我们开始盲目跟随潮流，忽略了深入思考的重要性。我们习惯于从网上获取答案，不再愿意自己探索、思考和判断。这种心态的侵蚀，也许会在我们未来的学习和生活中埋下隐患。所以，我们需要反思：我们是否真的在享受科技带来的便利？还是被它控制？我们的生活在进步，还是在退步？正是这些问题，提醒我们要学会与科技共处，而不是被科技主宰。(18)（1）本文主要探讨了什么问题？答案：本文探讨了人们在快节奏时代对社交媒体的依赖以及其对人际关系和独立思考能力的负面影响。解析：文章围绕社交媒体对生活的影响展开，尤其强调其对人际交流和思考能力的削弱。（2）这篇文章中提到的“一人一机一世界”是什么意思？答案：指人们只关注手机屏幕，忽视现实生活，沉浸在虚拟世界中。解析：该句通过排比突出人与手机的依赖关系，强调人与现实的脱节。（3）文章为什么说“社交媒体正在削弱我们的独立思考能力”？请结合内容说明。答案：文章认为，我们习惯于从网上获取答案，而不愿自己探索、思考和判断。解析：文中明确指出，社交媒体引导观点，使我们丧失深入思考的能力。（4）作者在文中提出的观点是？作者是如何得出这一观点的？答案：作者认为人们