2026年河南省平顶山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省平顶山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音不正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项“刚愎”中“愎”应读作“bì”，而非“bú”。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.勤奋苦学B.难以施行C.鼓噪一时D.无坚不摧答案：D解析：“鼓噪”应为“蛊惑”，B项中“施行”应为“实行”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他刻苦学习，所以成绩优异。B.她穿着一件蓝色的连衣裙，非常漂亮。C.他昨天非常认真地完成了作业。D.那些情况下，我们要学会冷静分析。答案：B解析：A句结构杂糅，应删去“由于”或“所以”；C句语序不当，“非常认真地”应为“认真地非常”；D句“情况下”用词不当，改为“情况”更合适。(4)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.他像一只孤狼，在人群中独自前行。B.天上的星星，就像撒在黑色天幕上的钻石。C.他的声音时而高亢，时而低沉，仿佛在诉说一段悲欢离合的故事。D.成功是失败的孪生兄弟。答案：A解析：“像”是比喻的标志，但“像一只孤狼”用法不妥，比喻义需明确，且缺乏画面感。(5)下面加点成语使用正确的一项是A.这场比赛真是精彩纷呈，让人看得目不暇接。B.他的发言总是首当其冲，让人印象深刻。C.说起这件事，他总是含蓄不露，让人琢磨不透。D.他对工作态度一丝不苟，令人差强人意。答案：A解析：A项“目不暇接”形容东西多，眼睛看不过来，用法正确。B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当。C项“含蓄不露”与“琢磨不透”重复，多余。D项“差强人意”指大体上还满意，此处程度不符。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.今天天气真好，真适合我们出游。B.本人因身体不适，特请病假。C.这个问题你提得真好，我实在无言以对。D.请你勿以我言为是，多提宝贵意见。答案：B解析：A项“适合”口语化；C项“无言以对”意为无话可说，内容不符；D项“勿以我言为是”结构不完整，不自然。(7)《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句中，“说”的正确读音是A.shuōB.yuèC.shuòD.jué答案：B解析：“说”在这里是“悦”的通假字，读作“yuè”。(8)下列属于唐宋八大家之一的是A.韩愈B.李白C.柳永D.杜牧答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(9)下列人物不属于《史记》的是A.项羽B.诸葛亮C.刘邦D.孙膑答案：B解析：《史记》中并无诸葛亮的传记，而《三国志》中有他的记载。(10)“既来之，则安之”出自哪部经典？A.《孟子》B.《左传》C.《论语》D.《荀子》答案：A解析：此句出自《孟子·梁惠王上》。(11)下列句子的句式类型是A.客有吹洞箫者，声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。B.天下事有难易乎？C.然而不王者，未之有也。D.其真无马邪？其真不知马也？答案：B解析：B项为反问句式，其余三项为省略句或倒装句。(12)以下诗句理解与分析有误的一项是A.“白日依山尽，黄河入海流”是王之涣《登鹳雀楼》中的名句，展现了壮阔的自然景色。B.“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴手法，描绘了水鸟的鸣唱，引出爱情主题。C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶和夸张的修辞手法。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是作者对理想的坚定信念。答案：C解析：C项中“夸张”不恰当，“齐飞”“一色”属于对偶修辞。(13)下列哪一项不属于文学体裁的分类？A.诗歌B.散文C.戏剧D.哲学答案：D解析：文学体裁主要分为诗歌、散文、小说、戏剧、寓言等。(14)下列诗句中，体现“借景抒情”的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.燕子来时新社，梨花落后清明。D.知否？知否？应是绿肥红瘦。答案：D解析：D项通过描写春天的景物，抒发对时光易逝的惋惜之情，为借景抒情。(15)下列句子中没有使用拟人修辞手法的一项是A.风儿轻拂着树梢，仿佛在耳语。B.月光洒满大地，清辉如水。C.水滴答答地落下，如一曲优美的交响乐。D.春天的脚步悄然而至，带来了勃勃生机。答案：B解析：B项“月光洒满大地”描写的是客观现象，未赋予拟人特征。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)诗人借“巴山夜雨”抒发的情感是A.乡愁与孤独B.离别之苦C.思念与期盼D.羁旅之思答案：C解析：诗中反复出现“巴山夜雨”，暗示诗人和对方彼此思念，寄寓着无限的深情与期盼。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(17)以下对文中内容理解有误的一项是A.“臣本布衣”说明诸葛亮出身低微。B.“苟全性命于乱世”表现了他避世隐居的愿望。C.“先帝不以臣卑鄙”说明刘备识人善任。D.“遂许先帝以驱驰”表达诸葛亮愿意为蜀汉效力的决心。答案：B解析：B项“苟全性命于乱世”实为表达他在乱世中为保全性命而选择隐居，其实质是无奈与责任感的体现。(18)文中“三顾臣于草庐之中”一词中，“顾”的含义是A.看望B.照顾C.顾及D.顾念答案：A解析：“三顾”指三次亲临拜访，含“看望”的意思。(19)下列对“猥自枉屈”的理解有误的一项是A.“猥”有“辱”之意，表明刘备的自谦。B.“自枉屈”指刘备以谦恭的态度亲自拜访。C.表达了对刘备的感激之情。D.“屈”为“委屈”，表现出诸葛亮的委屈。答案：D解析：“屈”在此为“降低身份”之意，并非“委屈”。(20)下列句式在文言文中属于倒装句的一项是A.得不为有大略乎？B.生者，人之始也。C.非独贤者有是心也。D.惟其如此，才可立身。答案：A解析：A项是倒装句，将“得不为有大略乎”倒装为“得不为有大略乎”，加强疑问语气。(21)从文言文角度看，以下成语使用正确的一项是A.苟全性命：他为了苟全性命，不得不放弃自己的梦想。B.三顾茅庐：刘备为了招揽人才，三顾茅庐请出诸葛亮。C.猥自枉屈：她猥自枉屈地帮助了有困难的人。D.由是感激：由于情绪激动，他感到无比感激。答案：B解析：B项“三顾茅庐”指三次拜访，请出诸葛亮，用法正确。C项“猥自枉屈”一般用于描述受尊敬的举动，而非贬义。A项现代语义与文言文词义不符。D项“由是感激”为文言表达，现代语义强调情绪激动，但此处为叙事语境，需结合上下文理解。(22)下列各项与“不求闻达于诸侯”中“闻达”的含义一致的一项是A.闻名遐迩B.聆听教诲C.通达明理D.依法办事答案：A解析：“闻达”指声名显赫，与A项“闻名遐迩”意思一致。(23)从语法角度分析，“先帝不以臣卑鄙”中“以”的用法是A.介词，译为“用”B.介词，译为“因为”C.介词，译为“凭借”D.介词，译为“为了”答案：B解析：句中“以”是“因为”的意思，连接前后分句，表原因。(24)以下对“遂许先帝以驱驰”翻译正确的一项是A.于是答应先帝去奔波。B.随后答应先帝去远行。C.因此答应先帝去闯荡。D.最终答应先帝去奔走效劳。答案：D解析：该句应译为“最终答应先帝去奔走效劳”，强调对先帝的忠诚和决心。(25)本段文字表现了诸葛亮哪方面的品质？A.勤奋刻苦B.忠诚不二C.思想深邃D.善于治国答案：B解析：文中表现出诸葛亮对刘备的忠诚与报效之心。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在寒风凛冽的冬日，我和母亲一起走进了医院。那是我第一次与母亲并肩走在医院的走廊里，她穿着厚重的毛衣，脚步却轻盈如风，仿佛时间从未曾在她的脸上留下任何痕迹。她坐在诊断室的角落里，目光依然专注而柔和。医生说：“病情稳定，建议在家休息。”母亲却笑着摇了摇头：“在家也能照顾，去哪里都是为了健康。”望着她那温暖的笑容，我不禁想起小时候，她也曾这样安慰我。那时我生病，她总是说：“没事的，好好休息。”可现在，她自己却需要这样的安慰。我站在她身边，仿佛觉得自己站在这场漫长的旅途中。我与她并肩，却也意识到，她正在走向终点，而我还在起点。这种感觉像一股暖流，缓慢而真实地涌上心头。(18)文中“我知道她不会离开我太远”一句中“知道”一词表达的含义是A.确认，得知B.了解，明白C.意识到，理解D.感觉，察觉答案：D解析：该句中“知道”强调的是主观的感觉，而非实证性的认知。(19)文中“她的笑容依然温暖”一句中的“依然”说明了什么？A.其他人物的描写B.她的表情始终如一C.作者的情感没有改变D.时间的连续性答案：B解析：“依然”说明她即使身处困境，表情依然保持柔和平和。(20)文中“我与她并肩，却也意识到，她正在走向终点”一句的意图是A.抒发对生死的感慨B.表达对母亲的依恋C.描写医院的环境D.强调母子情深答案：D解析：这句话通过“并肩”和“走向终点”的对比，强调母子之间深厚的感情。(21)下列对文中“伫立”的理解不正确的一项是A.表示静止不动B.表示等待或思考C.常用于描写姿态D.强调行动的果断答案：D解析：该句未出现“伫立”一词，D项为干扰项。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们总是在寻找“意义”。“意义”或许是完成一次考试，或许是帮助他人；“意义”或许不被看见，但却真实存在。请以“寻找意义”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：寻找意义“意义”是一个富有哲理的词语，它既可以是轰轰烈烈的壮举，也可以是平凡生活中的点点滴滴。有人说意义在于成功，有人觉得意义在于失败，而我认为，意义在于每一份努力和每一个选择都闪耀着对生命的热爱。在人生这条路上，我们常常会感到迷茫。就像我之前在学习上遇到的困难，总会怀疑自己是否还能坚持。但一次偶然的机会让我明白，意义并不总是光鲜亮丽，而是藏在某些不起眼的细节中。那是一个漫长的雨夜，我的数学成绩一落千丈，心情低落到了极点。站在走廊的尽头，我看见一位同学默默在图书馆苦读，他身边是干干净净的书桌，眼神专注而坚定。那一刻，我突然意识到，意义可能就藏在“坚持”之中。人要学会在平凡中发现不平凡。人生的意义，不在于你做了多少大事，而在于你在每一个清晨醒来后，是否带着对生活的热爱和对未来的憧憬。当我再次走进教室，眼中不再是躲避，而是渴望。每一次努力，哪怕微小，都是在为这个世界增添一份独特的光彩。也有人在寻求意义时迷失了方向，只顾拼搏，却忘了为何而拼。面对生活的压力，我们不能盲目