3.2 有约必守 违约有责2025-2026学年高二政治（统编版）选择性必修二《法律与生活》配套教学设计

PAGE课题3.2有约必守违约有责2025-2026学年高二政治（统编版）选择性必修二《法律与生活》配套教学设计课程基本信息1.课程名称：3.2有约必守违约有责

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2025年9月15日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律对于社会秩序的重要性。

2.提升学生的规则意识，引导学生自觉遵守法律法规，尊重他人权利。

3.增强学生的责任意识，让学生明白违约行为带来的后果，培养诚信品质。

4.培养学生的道德判断能力，使学生能够在生活中做出正确的道德选择。重点难点及解决办法重点：

1.理解“有约必守，违约有责”的法律原则，掌握法律对契约的保障作用。

2.分析违约行为的法律后果，理解违约责任的法律意义。

难点：

1.学生对法律原则的理解可能停留在表面，难以深入理解其背后的社会价值。

2.学生在实际情境中判断违约行为和承担责任的难度较大。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际生活中的契约实例，帮助学生理解法律原则的实际应用。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验违约行为的后果，提高道德判断能力。

3.引导学生参与讨论，鼓励他们提出问题，通过小组合作探究解决问题，加深对法律原则的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《法律与生活》选择性必修二教材。

2.辅助材料：准备与“有约必守，违约有责”相关的案例视频、图片和图表，以增强学生对法律原则的理解。

3.教学工具：准备投影仪、白板等教学设备，以便展示教学材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，以便学生进行角色扮演和小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“有约必守，违约有责”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要签订合同或者遵守约定的经历吗？你们认为遵守约定的重要性是什么？”

展示一些常见的合同案例，如租房合同、学生守则等，让学生初步感受遵守约定的必要性。

简短介绍“有约必守，违约有责”的法律原则，为接下来的学习打下基础。

2.“有约必守，违约有责”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“有约必守，违约有责”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“有约必守，违约有责”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍约定的形成、履行和违约的后果，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“有约必守，违约有责”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“有约必守，违约有责”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合同违约案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“有约必守，违约有责”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“有约必守，违约有责”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“有约必守，违约有责”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“有约必守，违约有责”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“有约必守，违约有责”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“有约必守，违约有责”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“有约必守，违约有责”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“有约必守，违约有责”的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，实际教学过程可能因具体情况而有所调整。）

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的实际应用能力。

过程：

提供一些与“有约必守，违约有责”相关的新闻事件或案例，让学生进行讨论和分析。

引导学生思考如何将这些知识应用到日常生活中的具体情境中。

8.课后反思与作业布置（5分钟）

目标：帮助学生巩固学习成果，提高自主学习能力。

过程：

鼓励学生在课后回顾本节课的内容，思考自己在学习过程中的收获和不足。

布置作业：让学生选择一个与“有约必守，违约有责”相关的主题，进行深入的调查研究，并撰写一份研究报告。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规：《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国民法典》中关于合同签订、履行和违约责任的相关条款。

-案例库：收集现实生活中典型的合同违约案例，如商业合同纠纷、劳动合同争议等。

-法律咨询平台：提供在线法律咨询服务，帮助学生了解合同法律知识。

-法律新闻：关注近期发生的与合同相关的法律事件，了解法律实践中的最新动态。

2.拓展建议：

-阅读相关法律法规，深入了解合同法的基本原则和具体规定。

-收集和分析合同违约案例，通过案例学习，提高对合同违约行为的认识。

-参加法律讲座或研讨会，与法律专业人士交流，拓展法律知识视野。

-利用网络资源，关注法律新闻和案例分析，了解合同法律在实践中的应用。

-参与模拟法庭活动，亲身体验合同纠纷的解决过程，提高法律实践能力。

-在日常生活中，注意观察和思考合同签订、履行和违约等法律问题，提高法律意识。

-结合教材内容，撰写关于合同法的读书笔记或心得体会，巩固学习成果。

-与同学组成学习小组，共同讨论合同法的相关问题，互相学习，共同进步。

-在家庭生活中，引导家人了解合同法知识，共同维护家庭权益。

-关注社会热点问题，思考合同法在解决社会矛盾中的作用，提高社会责任感。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。我们学习了“有约必守，违约有责”这个法律原则，通过案例分析和小组讨论，学生们对合同法有了更深的理解。不过，在回顾整个教学过程时，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得课堂氛围还可以更加活跃。虽然学生们在讨论时很积极，但个别学生在回答问题时还是显得有些拘谨。我想，可能是因为他们对这个话题还不够熟悉，或者是对课堂互动有些紧张。所以，我打算在今后的教学中，多设计一些互动环节，让学生们在轻松的环境中表达自己的观点。

其次，我发现有些学生对于合同法的基本概念理解得还不够透彻。在讲解过程中，我可能过于注重法律条文，而忽略了让学生从生活实例中理解法律原则。今后，我会尝试结合更多贴近生活的案例，让学生在实际情境中感受法律的力量。

在教学管理方面，我发现时间分配上有些不均衡。有的环节可能讲得时间过长，而有的环节又显得仓促。为了更好地掌控课堂节奏，我会在课后仔细规划每个环节的时间，确保教学内容的完整性和深度。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅学会了合同法的基本知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。在情感态度上，他们对法律有了更深的尊重和敬畏之心。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生对于法律条文的理解还不够深入，需要我在课后进行个别辅导。此外，课堂讨论的深度和广度还有待提高，我会在今后的教学中鼓励学生提出更多有见地的观点。课后作业1.实际应用题：

某公司因经营不善，未能按照合同约定支付供应商货款。供应商向法院提起诉讼，要求公司支付货款及违约金。请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，分析供应商的诉求是否合理，并说明理由。

答案：供应商的诉求合理。根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。因此，供应商有权要求公司支付货款及违约金。

2.案例分析题：

小王和小李签订了一份房屋租赁合同，约定小李将房屋出租给小王，租赁期限为一年。但在租赁期间，小李因个人原因需要提前收回房屋。请分析小李能否解除租赁合同，并说明理由。

答案：小李可以解除租赁合同。根据《中华人民共和国合同法》第二百四十二条规定，当事人一方因不可抗力或者其他原因不能履行合同的，可以解除合同，但应当提前通知对方。在本案例中，小李因个人原因需要提前收回房屋，属于不可抗力，因此可以解除租赁合同。

3.法律文书题：

某企业与供应商签订了一份供货合同，约定货物质量标准。在货物交付后，企业发现货物质量不符合约定。请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，为企业撰写一份索赔函。

答案：

索赔函

供应商：

事由：关于我司与贵司签订的供货合同，货物质量不符合约定一事，特此函告如下：

一、合同编号：XXXX

二、货物名称：XXXX

三、货物质量标准：XXXX

四、实际货物质量：XXXX

五、损失情况：XXXX

六、索赔金额：XXXX

请贵司在收到本函后7日内给予答复，并采取补救措施。如贵司未在规定时间内答复，我司将保留依法追究违约责任的权利。

此致

顺祝商祺！

4.法律咨询题：

小张与某健身房签订了一份健身合同，约定小张支付年费，健身房提供健身服务。但在合同履行期间，健身房突然关闭，小张的健身权益受到影响。请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，为小张提供法律咨询。

答案：小张可以要求健身房退还已支付的年费，并要求健身房承担违约责任。根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在本案例中，健身房未履行合同义务，小张有权要求健身房退还年费并承担违约责任。

5.法律案例分析题：

某房地产开发商与购房者签订了一份商品房买卖合同，约定购房者支付购房款，开发商交付房屋。但在交房时，购房者发现房屋存在质量问题。请分析购房者可以采取哪些法律措施，并说明理由。

答案：购房者可以要求开发商承担违约责任，并采取以下法律措施：

1.要求开发商修复房屋质量问题；

2.要求开发商退还购房款；

3.要求开发商支付违约金；

4.向法院提起诉讼，要求开发商承担相应的法律责任。

根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在本案例中，开发商未履行合同义务，购房者有权采取上述法律措施。教学评价与反馈1.课堂表现：学生们在课堂上表现出较高的参与度和积极性。在讲解“有约必守，违约有责”的概念时，大部分学生能够认真听讲，并在互动环节中积极提问和回答问题。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够围绕合同违约的案例进行分析，提出各自的见解和解决方案。各组代表在展示时，能够清晰、有条理地陈述讨论成果，显示出良好的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生对合同法的基本概念和原则有了更深入的理解。测试结果显示，大部分学生能够正确回答相关问题，但仍有部分学生对违约责任的计算和理解存在困难。

4.学生反馈：课后收集了学生的反馈意见，他们普遍认为课堂内容贴近生活，案例分析有助于理解法律原则。同时，学生建议在今后的教学中增加实际操作环节，以提升